排列妙笔的高考作文整句评分技巧
第一，古诗词和散文一起用整句
在一些优秀的作文中，经常会发现一些同学运用古诗词，并及时引用，形成整句，既显示了考生丰富的文化背景，又显示了其迷人灵动的风格。
例一:历史记载了无数这样的“愚人”，从“居陋弄堂，人不忍忧，回去不换趣”到“南开荒，归园”；从“哦，我怎么能对那些永远不会被人看到真诚面孔的高官厚禄卑躬屈膝”到“一腔热血和勤奋，洒出来还能把花园变成桃子”。这些蠢人，为了一个有道德却没有道德的“道”字，甘愿一直贫穷、肮脏、强大，直到殉道。他们真的保持可爱和可敬！(2000陕西考生《答案在风中飘》)
例二:屈原“联齐反秦”的政治主张没有被采纳，却被人污蔑为忠臣，却依然能够“哀离骚，报忠楚”。司马迁因为写了一本直书，“不谄美”、“不藏恶”，而饱受腐败之苦，却能“悲愤交加，写下信仰史”；杜甫虽“夜湿”、“布衣似铁”，但仍“民苦，笔底荡漾”，吟诵着“保天下不穷”的千古绝唱。他们没有在时间的流逝中淡化自己的苦难，而是用全部的热情和智慧不屈地与命运抗争，升华了自己，点缀了历史。
例3:如果有人问:“春天是什么样的？”丘迟会说，“草长莺飞，花生树杂”；白居易说“日出时，河水比火更红，春天时，河水比蓝更绿”；苏轼说“芦蒿满地芦芽短，是河豚欲上之时”；李白说是“你们北方的草碧蓝如玉，我们这里的桑葚弯弯青丝”；杜牧说“千里莺唱青映红，水乡满山果酒旗”...”(2000年广东考生答案在风中飘)
学生在作文中适当运用古诗词，尤其是整句的形式，会是一个很好的方法，会更锦上添花。
第二，平行整句
平行整句主要是通过修辞手段表现出来的。一是内容平行排列，增强了丰富的内涵；二是意义递进，增强说服力，渲染气氛，提高气势。
例1:苦难是天才的敲门砖，是能人的财富，是弱者的深渊，是永不懈怠者的里程碑，是自满者的负担，是不求上进者的灾难。对有野心的人来说，是向上爬的梯子，对有野心的人来说，是一生的荣耀；对于没有野心的人来说，没有深渊；对于努力的人，奖励；为耕耘者，收获；对于骄傲的人来说，这只是过眼云烟；对于有远大目标的人，小站；对于奋斗者，一座灯塔；对于懒人来说，一个美丽的梦；对于奋进的人来说，又一段艰辛的旅程开始了；对于知足者，幸福的顶峰；对于失败者来说，一个遥不可及的梦想。
《出埃及记》2:如果你有各种“钓鱼”的意图，而没有任何“撒网”的意图，那你一定会一事无成。这个道理虽然简单，但其实并不是每个人都能清楚明白的。有人想成为爱迪生的“发明之王”，但又害怕钻研科学知识的难度；有人想继莫泊桑之后获得“短篇小说”的称号，却又害怕常年练字的艰辛；有人想靠一鸣惊人成为“音乐大师”，却懒于埋头五线谱领域；有些人自己想成为体育明星，却懒得为了训练而“闻鸡起舞”。如此雄心勃勃，做一次麻雀之旅，连一条小鱼都抓不到，更不用说实现了那个宏伟的抱负！
例3:世界上没有两片完全相同的树叶，更不用说两只完全相同的眼睛。不同的国家给了我不同的眼光。也许大洋彼岸美国的阳光，在你眼中映成永远活泼自信的微笑；也许北欧的冰雪正在你眼中融化成寂静和深邃；也许长江昆仑山的清风，正在你的眼前化作中国式的内敛和神秘。不同的国家有不同的土地，不同的风，不同的雨，不同的阳光，灌溉着不同的思想和精神，坚定地打上民族的标签。(2002年上海考生《阅读世界的眼睛》)
《出埃及记》4:一位伟人说:“喜欢倾听的民族是智慧的民族。”自大的人不爱听，只喜欢征服，自大挡住了视线；闭门造车的人不爱听，只会沾沾自喜。他们坐在井里看天，妨碍了他们的知识。急功近利的人不爱听，只知道表面。他们尝过，缺乏深刻内涵。所以，要学会倾听。这会让我们心胸开阔，博采众长，锐意进取；这会让我们心胸宽广，胸怀宽广，勇于创新；这会让我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深刻。
排比在考生的笔下有这么多种解读，但更重要的是深刻、丰富、有启发性。
第三，比喻整句
比喻整句就是用一系列的比喻，用形象的、具体的、感性的东西来表达抽象的、深刻的有意义的段落。
例1:生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说人生如酒。童年就像一杯鸡尾酒，多彩而甜蜜。青春就像冰镇的啤酒，颜色很深，又凉又苦；中年就像烈酒，纯净无色，辛辣的味道让你五脏六腑都在燃烧；老年就像酒，在米卡里储存了很久。滴滴让你感受到了香中的甜。(《人生是什么》)
例2:梦是漂浮在地平线上的悠闲的黄云。梦是峡谷中升起的一缕淡淡的青烟。梦是巫山峡壁上悠闲的白雾。不知道什么时候来，什么时候去，去哪里。梦是三月里被风染成绿色的华丽秃枝，吹散了桃心、白梅、梨子、杏子的香裙。梦想是一条若隐若现的彩虹，伸向河流..."
例三:语言是寂静的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪中的渔舟，是蓝天中的白鹭，是沉船边的万点白帆，是群山的光明未来。
《出埃及记》4:感动如沁人心脾的甘泉。喝下甘泉，我们的心变得清澈明亮。
感动，如醉人的海风，感受海风，我们的心变得纯净而宽广。
感动如心碎的雪，欣赏雪，我们的心变得宁静祥和。
隐喻是一种遐想，是文学语言的注脚。如果你能在高考中拥有一颗真实的心，一颗捕捉自然的美丽的心，我们相信所有美好的东西都会在你的笔下流淌出来。
第四，假设整句
假设整句是利用假设句型组织段落，运用排比推理的比较工整的句子。
例1:历史往往给人一个警示。如果商纣王能够畅所欲言，听取意见，为什么他最终会背叛他人，葬身火海？如果蔡桓公听从了扁鹊的建议，为什么他会死于绝症？另一方面，如果没有采纳邹忌的讽刺建议，齐怎么会“被朝廷打败”呢？如果秦孝公不听商鞅的建议，实行变法，它怎么能称霸六国呢？如果唐太宗不听魏徵的劝告，怎么会有“贞节之治”的政治局面呢？这说明不善于接受人话的人会死；常是一个好的倾听者。
例2:如果你只看到太阳的黑点，你的生活就会缺乏温暖；如果你只看到月亮的影子，你的生活就很难找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你就很难在人生旅途中找到知音；同样的，如果你一直想要完美，假设你的愿望真的实现了，那么你的缺点就是没有缺点。
例三:如果说他的命运是那寒酸的花架，那么因为他坚强的意志，它变得五彩缤纷，光彩夺目；如果说他的命运是漆黑的夜空，那么因为他坚强的意志，星星在闪耀，在发光；如果说他的命运是那片贫瘠的土地，因为他坚强的意志，已经变得郁郁葱葱。(《生命的斗士》福建考生)
例4:选择了翅膀，就拥抱了整个蓝天。
如果你选择鳍，你将亲吻广阔的蓝色大海。
如果你选择四足动物，你会欣赏广阔的绿色森林。(2002年山东高考优秀作文《选择笼子》)
动词 （verb的缩写）对比整句
对比整句，即以对比的形式用整齐的句子组成段落，正反两面鲜明，从而达到突出文意，强化主题的效果。
例一:有人为民请命，鞠躬尽瘁；有的人追求名利，勾心斗角。有人认为“人为财死，鸟为食亡”，也有人坚持“不利己，专利人”。有人选择平庸，有人拒绝平庸。美丑善恶，尽在一念。是永垂不朽的时刻，是轰轰烈烈的时刻，还是平淡无奇的时刻。(2002年候选人)
例2:只有拒绝，才能有所追求。拒绝时尚是追求个性的张扬；拒绝热闹，为了追求安静的生活；拒绝诱惑，是追求道德的完美；拒绝随波逐流，是追求独立人格；拒绝随波逐流，为了追求诚信的品质...我们拒绝奴性的奴性，对邪恶的屈服，保持理智的怯懦，勒索的贪婪和唯利是图...拒绝假、丑、恶，追求真善美。拒绝的过程就是对一些东西的放弃、抗拒和批判，而对另一些东西的选择、坚持和张扬。在这个过程中，我们获得了更多的自由空间，摆脱了很多束缚，从而可以清晰地照顾自己，参与社会。应该说，拒绝是一种生活中的技能。
例三:面对乱世，孔子选择积极入世传道，游说君主，教化百姓，而老子则选择避世清净，无为而治，有所为。面对混乱的官场，李白大声喊道:"唉，我怎么能对那些永远不会被人看到真诚面孔的高官厚禄卑躬屈膝呢？"骑着小鹿，王安石唱“不怕云遮目，只怕峰上。”干净的人干净，干净的人到处跑。不同的选择，但都因为内心的纯洁和正直，闪耀着各自多彩的光辉。
六、四字连续整句
例一:名山大川，小桥流水，能悦人；蝉鸣虫鸣，风雨声能悦人；海浪没了，海潮在动，能让人思考；珍贵的古玩、诗词、字画，都可以有益于人情。这个华丽的东西给了我们最直观的认知。高山流水，天涯相邻，感动了我们的知音；以梅绮为例，我们被爱人感动了。天伦之乐，给我们家带来温暖。这难道不是一种情感体验吗？当代英国诗人西格里曾写过一首不朽的绝唱:“我心中有一只虎嗅玫瑰。”这说明人是有两面性的:感性和理性。感情是感性的，对事物的认知是理性的。从历史的源头漫步到现代，我们人类在感性与理性之间诠释了一种感人的人生哲学。(重庆考生)
例2:春秋战国时期，百家争鸣，深似河海，滋养华夏，有孔子老子，犹如“江河永流”；唐宋时期，诗人、词人，多如繁星，在中国熠熠生辉，有杜丽苏信，正如“圣火不息”；元明清戏曲小说，山清水秀，富国强兵，有韩庆，有秦雪，已经是“靠山吃山”了。
例3:窈窕淑女，君子好逑，求纯爱；半夜灯火五更鸡，所求的是学富五车；东奔西跑，马不停蹄，寻求财富...
例4:一只青鸟从窗前呼啸而过，带来来自天堂的音乐，清澈如珍珠。
恍惚中，有人拔剑，长歌道:“我们是蒿人么？”他笑着走了，滚滚东流过长江，过了坝下巫峡，过了洞庭扬州。醉入长安，在金殿上挥舞双手，装疯卖傻，舅舅磨墨，力士脱靴，嘲讽世人；游九州，望川吟银河，悼沧浪，与友* * *，不离万里独，泣朝情...
九天前走来的李白，一直豪情万丈地飞流直下，用他的诗，在世界各地演绎了一幅色彩斑斓的人生画卷。(生活是一种责任)
七、转动整个句子
例1:没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有海的壮美，可以有溪的飘逸；没有原野的芬芳，可以有青草的青翠。生活中没有旁观者的位置，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
例2:虽然你还是一棵小树苗。但是，只要你持之以恒，最终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，但只要你持之以恒，终将拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，但只要你志存高远，摔几次跟头，你终将占据蓝天。
《出埃及记》3:如果你有各种“钓鱼”的意图，而没有任何“撒网”的意图，那你一定会一事无成。这个道理虽然简单，但其实并不是每个人都能清楚的认识到。有人想成为爱迪生的“发明之王”，但又害怕钻研科学知识的难度；有人想继莫泊桑之后获得“短篇小说”的称号，却又害怕常年练字的艰辛；有人想靠一鸣惊人成为“音乐大师”，却懒于埋头五线谱领域；有些人很想拥有一双郎平的“铁榔头”，却在无数次的扣球训练中偷懒。//如果你野心太大，连一条小鱼都抓不到，更不用说实现你的远大抱负吧！
八、对称整句
例一:站在历史的海岸上，我们可以追溯到历史的沟渠:楚博士思索着河流，他不后悔自己的死亡；魏武帝以极大的勇气把鞭子指向东方；陶渊明悠然南山，饮酒采菊...他们选择了永恒，即使奉承诋毁也不追随，这是一种执着的选择；即使马死，也只是英雄的选择；即使你一贫如洗，终日食不果腹，你也愿意以此为乐，投身于农耕。这是一个优雅的选择。有些选择，帝王会成为他们的丰功伟绩，圣贤会感动客人成为他们永恒的文章。
例2:心的本来面目应该是这样的。成功，如月照花，深潭微蓝，无论好坏，无论成败的超然，是一座扬鞭驭马的驿站，登高望远；落败，依然滴水穿石，汇成大海，有一种穷而强，不落蓝天的傲然岸，有一种“做人无师自通，做人自强不息”的倔强。荣，江山依旧，画风依旧，一如沧海山川，熟悉岁月，浮华，倨傲；忍辱负重，韩信，雪底松，宛如长了羽毛的仙女，懂得退一步海阔天空，不肯因噎废食。
例3:当你掩盖自己的思想时，首先从记忆之湖中浮现出来的是历史尽头的辉煌背影。穿越时空的苍凉与沉重。到达我们难忘记忆的深处。三国时期的羽扇黑丝巾，先秦两汉的明月关，长安城上的紫霞，河两岸的饥馑哀愁，都在有文字记载的历史中历历在目。如果记忆可以移植，我愿在这凝重的记忆中感受民族的沉浮和前路的坎坷。当唐宋时期歌舞升平的场面，当忽必烈的铁骑驰骋中亚大地，我们可以在那段辉煌的记忆中欢呼雀跃，喜极而泣；当大清帝国国力衰落，列强屠夫屠杀我们中华儿女的时候，我们可以在那段痛苦的记忆中唤醒民族，努力奋斗，摆脱国耻。正是这一系列血泪回忆，给了我们顽强的斗志和坚定的信念，让我们念念不忘。(《铭记民族的苦难与荣耀——如果记忆可以移植》)
例4:人生如大海，宽容是一条船，只有在大海中泛舟，才能知道大海的宽度；人生就像一座山，宽容是路径，沿着路径攀登就会知道山的高度；生活就像一首歌，宽容是一首歌，只有和它一起唱，你才能知道这首歌的美。
例5:唐太宗接受了魏徵等人的建议，于是出现了开明的盛世；朱元璋接受了朱升“高筑城墙，广积粮”的建议，所以他也为国家和人民高兴。(“相信自己，相信别人”)
例六:人生如海洋，人生只是一叶轻舟，扬起思维的风帆，穿梭于人生的海洋。(《思考诠释幸福》海南考生)
例7:班超一心报国。他在对匈奴的一战中沉着冷静，最终发扬国威，不教呼玛翻越阴山。林则徐态度坚决，决心禁烟。他在与洋人谈判中不卑不亢，态度坚决，最终在虎门销毁鸦片，令洋人胆战心惊。(《稳中求胜》江苏考生)
例8:诚信就像大海，可以容纳几百条河流。得了名，可以名满天下，永垂不朽；利，宜有正当之道，得后世之益；有了才能，才能主持正义，走上正道。(2001高考作文《诚信——人生之本》
九、条件整句
例1:只有我们愿意打开心中的窗户，才能看到心中的宝藏。只有我们愿意打开心中的窗户，才能看到门外清晰的风景；只有我们愿意打开心中的窗户，世界的花和光才会一朵朵飘进窗户；只有我们愿意打开心中的窗户，我们才能从容勇敢的走出大门，一步一步走向光明的地方。
例2:面朝大海，所有的小矮人都变成了巨人；面对大海，所有的巨人都变成了小矮人。只有面向大海，才能知道什么时候是浩瀚，什么时候是博爱；只有面朝大海，才能感受到什么是风险，什么是征服；只有面朝大海，才能真正明白什么是人生的起起落落，什么是潮起潮落...(上海考生《面朝大海》)
例3:只要你不拒绝卑微的小草，希望的田野就不会拒绝你飞翔的梦想。
只要你不拒绝雄伟的雪山，圣洁的雪莲也不会拒绝你内心的纯净。
只要你不拒绝一步一步的平凡，诱人的光彩也不会拒绝你拥有它们。
只要你不拒绝帮助别人，善良的人是不会拒绝对你的爱的。(甘肃考生《生命的内涵》)
十、因果整句
例1:因为有爱，无家可归的人可以重返家园；因为爱，一个疲惫的灵魂可以一如既往的充满活力。渴望爱情，就像星光渴望彼此闪耀；渴望爱情就像世纪之歌，渴望被永远传唱。
例2:刘邦高兴是因为赢了。武则天因为执政而幸福；杨是幸福的，因为他有这个权利。(《思考，请保持快乐》海南考生)
例3:老鹰振翅高飞，飞过天空。那蓝色蕴含着它的不羁，承载着它的稳定，正因如此，蓝天更神秘，也更美丽。
鲤鱼尾迁徙，穿过碧波。汪洋的那一片让它活跃起来，吸纳了它的敏捷。因此，大海更加迷人和清澈。
黄鹂的枝条高声歌唱，划破了茂密的森林。那一片幽暗容纳了它的不安，守护了它的灵动，所以森林更深邃，更舒适。
互谅互让是双赢的智慧。(2005山东考生“双赢智慧”)
十一、整个句子的判断(与比喻部分的比喻交叉)
例一:成熟是一种明亮但不耀眼的光彩，一种醇厚但不油腻的声音，一种不需要看别人脸色和颜色的从容，一种最终不再向周围呼吁的氛围，一种无视喧嚣的微笑，一种洗去极端的冷漠，一种不陡峭的厚重宁静的高度。
例2:爱是风，“穷听到风就好”。爱是雨，“情牡丹含春泪”。爱情是土壤，弯腰就能挖出来。哪一片土壤没有祖先的血汗，没有未来人的绿色梦想？爱情是一朵云，当你抬头看的时候，你能看到一朵。哪朵云没见过孩子的向往和老人的记忆？因为爱，我们感恩，因为爱，我们悲愤满怀；因为爱，我们愿意淡泊宁静的日子；因为我们的爱，我们敢于穿着靴子去见他们。忍辱负重的生活，生活就是爱；大义灭亲，死就是爱；清清爽爽，认真的活着，活着不是爱！(《热爱生活》)
例3:生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸，空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你会发现崇高就在你身边:它可能是一座高山，让你觉得崇高；可能是一片海，让你觉得浩瀚；它可能是一首交响乐，让你理解激荡；可能是石雕，让你明白了宏伟；甚至是一个让你明白伟大和纯洁的人。可能是一阵风，让你觉得凉爽；它可能是一股泉水，让你尝起来甜甜的；可能是一杯热茶，让你享受清香；它可能是一朵花，让你享受鲜艳的色彩；可能是格律诗，让你觉得挥之不去。
例4:友情是人生中受益匪浅的储蓄。这份积蓄，是患难时的慷慨相助，是走错路时的真心劝告，是跌倒时的真心帮助，是痛苦时拭去泪水的春风。
爱情是生命中取之不尽的投资。这份投资，是生活中的细心呵护，是风雨路上的一把伞，是受伤时的万能药，是哭泣时可以依靠的臂膀。
诚实是人生中不可估量的财富。这份财富不是在路上捡了东西就留下的，也不是许下承诺就回头的。是刘备三顾茅庐的诚意，是韩信的热情。
温暖是飘飘的春雨；温暖是写在脸上的微笑的影子；温暖是毫不犹豫的回应；温暖是无微不至的配合。