现在听评书的人越来越少了。你觉得是什么原因？
时间原因1:
过去娱乐活动不发达，人民受教育程度低，基本上不会读书写字的人不多。听评书是他们唯一能得到的文化娱乐。听评书门槛低，花钱买茶就能听；听评书有文化，听完故事可以出去吹牛B；所以这种娱乐很受欢迎。
但不是现在。现在有许多新的娱乐形式，比讲故事更令人兴奋和有趣。谁会听评书？
时间原因2:
以前消息闭塞，讲故事的留个按钮。第二天不听就挠心挠肝。
现在网络传播速度太快了，你留一个按钮，一掏出手机什么都出来了，你想第二天就再也不来。
人为原因:
之前没得选，讲故事先生想怎么播就怎么播。30分钟讲故事的真实故事内容，10分钟就讲完了，剩下的20分钟都是硬水。各种赞架都是水长的模板。留下一个按钮，明天再来。
现在网文很多，观众听久了废话就腻了。你为什么不快点讲这个故事？有空听你墨迹，可以看几章小说。直接下载整本书，时不时拿出手机看两章。进度比等着讲故事快多了。现在的节奏这么快，没有人真的愿意以以前的节奏等待。
演员原因:
以前的演员都是旧社会淘汰无数人才的精英，个个身怀绝技。你说的不好。你真的饿死了！现在演员生活不错，但是能力下降了。他说的话干巴巴的，故事平平淡淡的，创作能力更差。老人说“三侠剑”，你也说“三侠剑”，一模一样。我为什么不听那个更有品位的老头的录音？
再者，书评，后面回顾前面的书，对于书评来说，书不重要，重要的是你怎么评价它。一千个人对同一件事有一千种看法。同一个《三国演义》有这么多版本。我为什么要再听你的？不就是期待听到不一样的吗？结果你的意见和你师傅的意见一样，那我为什么不听你师傅的呢？
这里推荐一个我心目中的新星:壮壮小朋友。
本来理工科出身的他，从事语言艺术的阻力比别人大。
对于理工科学生来说，A = C，B = C，那么A一定是B。
但是，对于语言来说，同样的意思在不同的语言中表达效果从来都是不一样的(“我就是这个意思”和“我就是这么想的”意思是一样的，只是细微之处给听众带来的感受不同而已)
但是，一旦他理解了语言中的音律等规则，理工科多年训练出来的逻辑思维立刻派上了用场。所以在讲故事的时候，强势的孩子恰到好处，比如语言的精炼，逻辑的严谨，论点插入的时机等等。，和理科应用题很像。
而且学历高，他也能判断出不一样的东西。
以上评论只针对讲故事部分，壮壮孩子的休闲部分还是有点乱，但观众似乎更喜欢他的休闲…