阅读小说《绿毛怪》的结构分析

这个故事通过陈晖告诉了他的朋友老王。先说故事的时间线:1，小学五年级，他们通过共同努力“反抗”老师而相识。(这里的因果关系是陈晖和尧尧都“复杂”，结果是被导演特别“照顾”；因为照顾，导致和导演顶嘴的结果；因为和导演顶嘴，被导演关起来，不吃饭。此外，他还是个孩子，他的饥饿是无法忍受的。结果他们一起逃了。就他们的相识而言，逻辑因果关系非常接近。)

然后从认识到在二手书店相遇，找到了相同的爱好，看书，于是攒钱买书。关系越来越近。这里有一件小事。陈晖的妈妈从来没有给陈晖门的钥匙。只要陈晖不按时回家，他就可能吃不下任何食物。他不敢把书带回家，怕他妈妈认为他偷了钱。这表明陈晖不太与他的母亲交流，而母亲对她的儿子非常严格。暗示他妈妈不希望他和其他女生交往。后来，尧尧在离开前给了陈晖一本书，上面有她的新地址，并让他的母亲交给陈晖。自然他妈也没在意。这本书，Nedochka Nitzvanova，对陈晖有特殊的意义，这是一本他们都喜欢的书。

2.小学毕业后，他们被不同的学校录取。男女分开。初二，因为男女同校。男女又在一个班了。

因为我(陈晖)一直想着尧尧，所以我跟着她。起初，陈晖找借口顺道拜访尧尧，事实上，她想送她离开学校。尧尧心中也有陈晖。后来，陈晖不再找借口，放学后他们相处得很自然。

这次送的是三年级。很自然地，在每天回家的路上，尧尧描述说他们一起讨论诗歌。尧尧认为陈晖有成为诗人的气质。

3.初三之后“文革”来了。男人和女人又分开了。分离是突然的。陈晖到处寻找尧尧，他非常想念尧尧。就是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人去了灯火阑珊处。”两年后，我回到了北京。我偶然发现了当时送给尧尧的那本书，里面有尧尧留给他的地址。所以我立即按照地址，发现伊拉克人已经去世了。悲伤。

4.伤心之余，我去了海边的老家。尧尧去海里游泳，再也没有回来。这一段是虚幻的，也是很悲伤很真实的。因为尧尧正在海里游泳。陈晖也每天去游泳，有一次被困在礁石上，在海底遇到人。怪物会说人类的语言。据说也是人，吃了药就变成这样了。问灵儿是否想加入他们，陈晖当然不想。最后，当我发现莫名其妙的尧尧变成了那种可以在海里自由来去的怪物时，我立刻想变成和尧尧一样的怪物，永远和尧尧在一起。但是其他怪物有药。尧尧要去拿了，第二天中午才会回来。结果，陈晖游回来这么晚，感冒了，得了肺炎，发高烧。把约会推迟到第二天。当我好起来的时候，我去了暗礁，只有一条来自尧尧的消息:陈晖，祝你在岸上生活愉快，再会。但你不该骗我杨。

就这样，陈晖回到了现实和痛苦之中。怪物让他看到了希望，现实击碎了他的希望。除了他自己，没有人相信它的存在。