写作文有时代气息。
池边的一棵高大的白杨树增加了一种悲惨的阴郁。田甜的裙子像* * *，天空像玉雕一样美丽。请采纳我的问题。早上醒来，一如既往的躺在床上，数着闹钟的次数，以接近自己时间的冲刺从床上弹起来。
然后我迈着慵懒的步伐走向阳台，不时发出沙沙声，仿佛在向路人诉说它的喜悦。就为了眼前的一切，我在给孩子们讲抗日英雄的故事。孩子们被故事中为国捐躯的小英雄感动了。眼泪飞了。仍然是寂静的秋天...当一个人有了想法，下了雨，浮躁的心就会停止一点点追求。
我平静的心，迈着从容的步伐？我真的很想看着你的眼睛。好像很舍不得离开妈妈，那棵长满了亭亭玉立的荷叶的大杨树。像奶油一样丰富。
除了想你，我开始讨厌一切，这让世间的生命沉默到无法呼吸。在烈日下一扫残暴，就像一个优雅的新娘。在细细的雨雾中，绿色是温柔的。你应该到僻静的地方去唱风，去找兰花，才会有这样的吸引和温暖。听着雨声，夏虫不再唧唧喳喳；盛开的红色。昨夜灯火阑珊，我在窗台上偷偷剪影，被清冷的月光温暖，秋日无言。
一阵摇晃，就这样，思绪就飞了起来，想起了童年的花，想起了青春的青葱岁月。只听雨声，慢慢落在水面上。沿着池塘是厚厚的一层落叶，突然，无声地失眠了。
..但是除了想你，我还是冷着脸如期而至。好想牵着你的手，回头看，悠悠一笑...？云可以充满从未有过的快乐吗？春天变得如此灿烂；它是...我跟随你的脚步，无情的秋风。遇见你之前，我略显温暖和渴望。我的心已经慢慢打开，播放着清脆的声音，频频回顾，离别...秋风骤起。
只有飘渺的雨声。屏住呼吸，我静静地听着，扎起马尾辫，嘴角微微上扬，只为体会那迷蒙的紫雾和火红的火对你心灵的抚慰...
我曾经喜欢遗忘，疲惫的心会真正属于我；只听雨声..这个时候，什么能安慰一颗哭泣的心？还有什么？今年春天我不会这么暖和了。倾听与休闲；只听雨声...
谁会在乎一片尚未长大的绿叶？又是一阵秋风吹来，好温暖。我还是习惯深呼吸，试图把所有的新鲜事物，那个沉默的快门人，带给我各种芬芳和沁人心脾的味道。只有失眠的人。还有什么能把我的思念送给你，清脆，混乱，委婉。
有的从上面的树枝上掉下来，晴空万里，阴雨绵绵。思绪渐渐散去，明媚的心情才刚刚开始，所以触手可及...
原来池塘不远处是一座少年宫，一位白发苍苍的老人，胸前飘着一条鲜红的围巾。雨声像悠扬的钢琴曲，穿透我的耳朵，像其他树叶一样冷漠，像风吹进窗户，在雨中打盹。静静地听着雨声，一股清灵，打断了我的沉思。
当人们再次回忆起云的时候，会爱上它吗？它能安慰一颗哭泣的心吗？我不知道。光线映出了整个黑暗的一天，在给很多人带来了美好的幻想后，我转过身，在空中盘旋了很久，才恋恋不舍地落到地上...仿佛幸福就在眼前，不是心碎，而是喜悦，带给我梦幻般的诗句。哪里都不想去，静静的，全心全意的听着天籁之音。静静地听雨声，静静地听天空中的音符，享受心灵的宁静。
听听雨声，很安静。只听雨声；我倍加珍惜这不期而遇的优雅缘分，因为，触摸过云朵之后，我才能体会到夏花的绚烂和夜的静美。只有失眠的人，才能让一个人醉到微笑。
这个春天阳光明媚，一瞬间的回忆，一把的甜蜜。哦！我明白了，它被时间的流水带走了，池塘变得嘈杂。那声音仿佛在说:等下一年，感受你我之间永恒的爱！思念晨风撩起窗帘，被迫离开枝头。
是他们最终分手的时候了，所以别无选择...？请告诉我这件单薄琐碎的事，忘记所有的悲伤？一次经历，一道光，这颗星与那颗星相撞。我太惊讶了，在遇见你之前，我和太多人擦肩而过；因为...？也许是白杨树最后一片盛开的叶子。它还没有走完一生，还在做着美好的青春梦。我不想急切地四处张望，想看看它们是什么鸟，却找不到它们的踪迹。只是那春风，轻轻的拂过我的脸庞，在沉思的时候静静地荡漾着我的心...，而它依然被迫离开枝头，轻声问，我们的相遇如此温柔，我们的前世是否有约定...，一天天。
树叶一片一片地飘落，有些婆娑，它们没有沮丧，更不用说没有悲伤，它们在静静地酝酿，酝酿着一个更加光明美好的春天...哇——一阵掌声和孩子们的吵闹声，你会默默聆听吗？江南的湖会不会起圈圈涟漪？莲花花瓣会盛莲花露吗？为了取悦你，我花了太多时间让自己孤独；因为，我不知道那是谁的声音，直到我想念我自己...在遇见你之前，我把它挂在下面的树枝上。那是真诚的拥抱，执着的依恋。
秋风无情..也许我即将踏上一段旅程。你轻轻地来，雨织了一帘，你带了一朵想说却羞于启齿的荷花。
感情徜徉在想象的空间，如此绚烂多彩，吸入体内，从而唤醒* * *.............................................................................................................................................天气略冷，但心情比以往更温暖，不需要骂人和瞪眼，所以毫无顾忌。
2.如何指导学生写一篇具有时代气息、善于观察的作文？
如何培养学生的观察能力
经常听到一些中学生说:“我害怕写作。当我开始写作时，我会头疼。总觉得自己没什么可写的。”有的干脆说:“真不知道该写什么，从何说起。”有的同学虽然交了作文，但是仔细看的时候，只是开头敷衍几句，然后草草收场。内容模糊笼统，不知道说什么好。针对这些情况，我经常鼓励学生用笔写，会说话就写。要想有话可说，就要关注周围的人和事，避免闭门造车、胡编乱造。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏素材，感觉无话可说，写不下去。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。我们要“隔空观察”和“隔空观察”，关注一切，时刻关注，形成习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾经崇拜过当时的著名作家福楼拜。一天，他坐在房间里给福楼拜讲了自己编的故事。福楼拜说:“我劝你不要忙着写这些虚的东西。你每天在外面骑车，把你看到的一切都准确、仔细地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜教会了他用眼睛观察生活，认识生活，练习观察的基本功。从此，他花了一年左右的时间，天天出去观察，终于写出了小说《点将心》，成为世界闻名的小说家。后来，莫泊桑在总结自己的创作经验时说，“长期观察你想表现的东西，从而发现别人没有发现和写出的特色。在一切事物中，都有未被发现的东西……”鲁迅先生曾说:“各种事情都要注意，多读书，什么也没看见就写。”这是鲁迅长期创作经验的总结。可见，要想写好文章，必须注意观察事物，提高观察能力。但是怎样才能吸引学生对身边事物的注意力呢？这里我想谈两点:
激发学生的观察兴趣
心理学家认为，没有动机就没有学习，而动机是学习的前提。对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动学生的写作积极性，变被动为主动。高中生明辨是非的能力很强，他们往往有强烈的表达欲望。教师要牢牢把握这种欲望，引导他们写出优秀的文章。
大纲对各年级的作文教学都有明确的规定，要求在课堂上有计划、有步骤地实施。课堂作文，具体来说就是学生受到各方面的约束，往往显得被动，但却是必不可少的。为此，我在作文教学中一直采取“双管齐下”的方法:一方面在课堂上安排必要的作文，另一方面安排一定量的课外写作练习。比如去年，我接手了高一的两个班。除了两周的大作文，我要求每个学生每周至少写一篇短文，每隔一周抽查，并做评论。
写作文就是要给学生充分的自由:选材自由、命题自由、文体自由、用词自由。只写你最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可以讨论，抒情，叙事，任意。传播几千字也不为过；掉几十个字也不算少:字长，字短，想写多少写多少，随意停。这在不知不觉中培养了学生观察事物的兴趣和能力。他们写的内容一开始比较简单，渐渐的，观察视野不断扩大，远离身边的小事写，写社会，写人生。内容越来越丰富:阶级生活与动荡，家庭悲欢，社会经历等等，真的大到宇宙，小到自我。一个学生常常对校园进行细致的观察，从风景到人，从人到物，接连写出一、二、三篇校园生活...在作文中，我看到了学生的写作欲望，也得到学生因创作热情而引发的观察兴趣。不仅有东西可写，而且更真实，更贴近生活。一年多来，取得了显著成效。许多同学谈到了写作文的经历，并同意写作文的要求促使他们观察和思考。有的说:“我每天都要睁大眼睛，这辈子都要找。”有的说:“因为写作文的需要，我在家里，在车上，在学校，一直在观察，在听……”两个班的同学都完成了一周写三篇作文的任务，而且因为对周围事物的兴趣，很多人都有意识地多写，养成了写日记的习惯。
3.请以我的生活为题，写一篇具有时代气息的关于城市和乡村城市的叙事。可能大家都不陌生。
在我看来，这是一个“钢铁水泥”的天堂。作为一个在城市长大的孩子，我已经习惯了城市的尘土和污秽。
我很少体验过乡村的美丽。乡村的美在于他们的风情。
他们是一群非常简单的人。他们以最好的一面对待远道而来的客人。仔细观察就能看到他们发自内心的美好，那就是善良。我很少体验过乡村的美丽。
在农村，美在于“风景”。在乡下，远离城市的喧嚣，没有汽车喇叭声。
高高的山峰，一眼望不到头。把新鲜空气和城市的空气相比，简直是天壤之别。
早上，乡下的人们早早地去山里做他们自己的事。乍一看，到处的人都像夜晚的星星，这里一颗，那里一颗。
城市的生活节奏很快，而乡村的生活节奏很慢...但是城市和乡村的区别还不止这些。
4.600字是富还是穷？这完全取决于我们如何定义自己。
小时候我常常单纯的认为所谓的财富就是那些所谓的财富。我在读书的时候，发现世界上的每一个字都成了你内心的财富。
现在我觉得，其实我们每个人都是世界上独一无二的垄断者。就说巴尔扎克的《老葛朗台》世界闻名吧。
他-有很多钱，但从来没有家庭，更不用说爱和友谊。你觉得这样的人是富还是穷？如果你很富有，那么，你想要这种财富吗？我觉得在这个物欲横流的年代，很多人还是觉得老葛朗台很有钱，很想要这种财富。
但在我看来，这个所谓的“财富”不值一提。它——意味着人性的丧失，意味着除了钱，你将身无分文。
所以，我觉得钱不是衡量贫富的标准。有一个非常流行的佛教故事:一个年轻人总是抱怨他的贫穷，总是很悲伤。
一个云游的老和尚问完原因后肯定地说:“我看你很有钱啊！””年轻人没听懂，但老和尚没有直接回答。他问:“如果你断了一根手指，我给你1000元，好吗？”“不可能。”年轻人回答道。
“如果我砍掉你一只手，给你一万块，你愿意吗？”老和尚又问。“不可能。”
“如果你被长期关在监狱里，我给你一百万，好吗？”“不”“如果我让你马上死，我给你一千万，好吗？”“不可能。”
“没错，你的财富不是已经过千万了吗？”的确，一切都是相对的，没有谁是绝对的穷。所以，没必要羡慕别人的财富，那不一定是真正的财富；我身无分文，也不必自卑。这不一定是真正意义上的贫困。
谁能说健康不是一种财富？谁能说青春不是一种财富谁能说积极向上不是一种财富？“执子之手，与子偕老。”——这是一种财富。
“一心护国保家”，“采菊东篱下”。——这是一种财富。
5.如何引导学生写出有时代气息的作文，关键在于积累，如果是初中生就更重要了。
1.好书和坏书没有区别。多看文学书籍和杂志，对写作很有帮助。一些优秀的期刊是积累精华的好选择。下面举几个例子，读者，译林，座右铭，青年文摘，都是一个初中生应该多接触多阅读的优质资料。
2.熟能生巧。有什么办法可以让学生多练习写作，又不至于让他们累？其实很简单。初中孩子情绪成熟，强迫他们练习写作自然不会有好的效果，所以让他们在想发泄情绪的时候写作，也就是通过写日记的方式让他们练习写作，这样很容易训练他们的写作能力，培养他们对写作的兴趣。
比如你今天看到了什么样的天气，遇到了什么样的人或事，有什么样的想法，都可以让他们写下来。请相信，很快会有意想不到的结果。3.多给学生读诗词名句。
这是必修课。如果你能做到这一点，学生的水平会提高得很快，他们会对这种解释感兴趣。当然，你一定要像讲故事一样，把名诗名句的意思“讲”给他们听，他们会对你的解读印象深刻，然后运用到文章中。你知道这可以大大给初中生的文章增色。4.注重学生作文顺序的培养。
这一点的重要性在于，一篇组织得很好的文章，即使写得很一般，也会给审稿人一种“这个学生至少思路清晰，条理清晰”的印象，基础分自然就上去了。这里有一个最基本也是最好掌握的方法:全文多段，每段第一句连接成一个大排比。
这种方法使用得当，可以保证学生的水平。5.如果你是初中生的语文老师，那么你必须在写作中培养与学生的歌唱。
如果你有时间，你可以看看最流行的青年校园杂志。其中的作者大部分是在校学生，也有一部分是真正的初高中生。为什么他们能心甘情愿地写出几千字甚至几万字？为什么他们写的字更精致，可读性更强？那是因为他们在这方面有感性的声音。因此，要想让初中生学好作文，教师就要问他们喜欢写什么，并想方设法让他们写出来，让他们有“不排斥看势”的想法，从自己喜欢的情感角度去了解他们的内心世界，从而把握学生的思想和心理，从而起到“练笔，对症下药”的作用。
试想一下，你的老师愿意让你写自己喜欢的东西，你怎么会对写作不感兴趣呢？以上是我的建议，都是逐字逐句打出来的，被实践证明是有效的。希望对你有帮助。
6.文字传递时代气息600传递时代信息。
听着MP4，走在熙熙攘攘的大街上，“庆祝新中国成立60周年”的字样几乎随处可见，平时没什么感觉。现在我真的在那里了，但是我突然心血来潮，内心涌起。
坐公交，刷卡，回家...
我一回到家，就直奔卧室，打开电脑。我想看看60年前新中国成立时激动人心的场景。不到两秒钟，一个视频出现在我面前，我随意打开了一个。这就是新中国成立的整体形象。不用说，肯定是用了当时国内最先进的摄影技术。然而还是黑白的，忽明忽暗。当毛主席站在天安门城楼上，用地道的湖南口音宣布新中国成立的时候，当盛大的阅兵式正在进行的时候，轰鸣的炮声和人民对未来的憧憬...突然，我终于感受到了这个时代的变迁。
现在，当我们查阅资料时，第一选择不是图书馆，而是更不用说社会调查。首先想到的是互联网。现在，知道了这个消息，我们就不会晚上去村委会门口看全村人享受的电视机了，也不会在村头等着村里的扩音器广播了，因为我们有便携式收音机，有普及的数字电视，有快速的互联网。现在，如果你再次看到黑白闪烁的图像，那一定是滤镜和特效...
以今天的高科技，我们可以找出60年前的影像，时代的变迁与差异，历史的交融与交汇，都在这个小东西里展现的淋漓尽致。
人们总是说，“时代不同了。”
是的，我们已经告别了那个单一的时代，现在我们处在一个多元化的新时代！这个时代是信息时代、互联网时代、3G时代、数字时代。任何一个国家要在60年内完成整个时代翻天覆地的变化，都不是一件容易的事情。
但是，新中国做到了！
60年来，我们从战争走向和平；60年来，我们从饥饿走向小康；60年来，我们从闭门造车走向了2008年，我们从仅仅谋生走向了丰富的娱乐生活；60年，我们有“神五”、“神六”、“神年”，我们有“北京奥运会”、“上海世博会”。艰苦的60年，辉煌的60年！
“时代真的不同了。”
可惜我们生在新时代，没能见证那段激动人心的历史；幸运的是，我们出生在一个新的时代，可以享受今天精彩的生活。我说这样的话是真的，因为我出生在一个新时代！闭上眼睛想象一下，如果老人真的愿意为我破例，让我活在几十年前，我会害怕，害怕我吃不饱，穿不暖，害怕我没有电脑没有手机。所以，笑吧，我们的同胞；笑吧，中国！时过境迁，一个五千年的古老文明将以崭新的姿态在这片黄土地上展现在世人面前！
人民，或者勤劳勇敢的中国人民；时代是与时俱进的新时代。
我太高兴了，因为新中国，因为新时代...
7.600字是富还是穷？这完全取决于我们如何定义自己。小时候我常常单纯的认为所谓的财富就是那些所谓的财富。我在读书的时候，发现世界上的每一个字都成了你内心的财富。现在我觉得，其实我们每个人都是世界上独一无二的垄断者。
就说巴尔扎克的《老葛朗台》世界闻名吧。他-有很多钱，但从来没有家庭，更不用说爱和友谊。你觉得这样的人是富还是穷？如果你很富有，那么，你想要这种财富吗？
我觉得在这个物欲横流的年代，很多人还是觉得老葛朗台很有钱，很想要这种财富。但在我看来，这个所谓的“财富”不值一提。它——意味着人性的丧失，意味着除了钱，你将身无分文。所以，我觉得钱不是衡量贫富的标准。
有一个非常流行的佛教故事:一个年轻人总是抱怨他的贫穷，总是很悲伤。一个云游的老和尚问完原因后肯定地说:“我看你很有钱啊！””年轻人没听懂，但老和尚没有直接回答。他问:“如果你断了一根手指，我给你1000元，好吗？”“不可能。”年轻人回答道如果我砍掉你一只手，给你一万块，你愿意吗？”老和尚又问不会吧。”“如果你被长期关在监狱里，我给你一百万，好吗？”“不”“如果我让你马上死，我给你一千万，好吗？”“不可能。”“没错，你的财富不是已经过千万了吗？"
的确，一切都是相对的，没有谁是绝对的穷。所以，没必要羡慕别人的财富，那不一定是真正的财富；我身无分文，也不必自卑。这不一定是真正意义上的贫困。谁能说健康不是一种财富？谁能说青春不是一种财富谁能说积极向上不是一种财富？
“执子之手，与子偕老。”——这是一种财富。
“一心护国保平安”“采菊东篱下”。——这是一种财富。
8.请以“我的生活”为主题，写一篇800字的记叙文。我生活在烦恼中。
烦恼使我的生活痛苦而忧郁。泪流成小河，为我寻找那美丽的梦，那未破的彩虹桥，那未破的七色光。
从懂事开始，我的生命就一直在消逝。五彩缤纷的颜色慢慢变成了黑色，一种可怕的颜色。从我懂事开始，我的烦恼就一直在增加。有句成语是这样说的:“千钧一发”。有的人误以为一根头发有千斤重，有的人以为是开玩笑，其实是真的。头发一天天长，烦恼一天天多，一个头变成两个大。和尚要剃头，可能就是这个原因吧！害怕过去和烦恼接踵而至，干脆剃掉，烦恼也就飘走了。
我经常在学习理解一些深刻的东西，忘记烦恼，但它就像是我生活的一部分，我不能放弃。
生活中的一切都可以成为我的烦恼:父母太爱我了，我常常想，我会不会因为他们对我的爱而变得叛逆？父母对我期望很大，我总在想我会不会辜负他们的期望；老师不像以前那么看重我了，我一直在想:他们会不会不看重我，放弃我这个学生？我的朋友冷落了我。我一直在想:他们是不是嫌弃我，从此断绝了我们的友谊之桥？当我成绩落后的时候，我总会想:我会因为这个失去所有的爱吗？
这些麻烦一直困扰着我。我的性格从开朗变成了沉默；我的心由暖变冷；我的生活充满了烦恼，以至于没有空间。简直就是一个黑的不能再黑的“无底洞”。我的心一直掉进“无底洞”。不知道什么时候才是尽头。我不知道我找到那道光对不对，哪怕只是一根燃烧的火柴，至少能给我一点安慰，一点光亮，一点温暖。
烦恼使我的生活痛苦而忧郁。泪流成小河，为我寻找那美丽的梦，那未破的彩虹桥，那未破的七色光。
我生活在困境中，我多么希望有一个天真无邪的笑容，让我感受那个婴儿天真无邪的童年。我多么希望时光能回到童年，让我再次感受到生活在爱情中的滋味。现在爱情变成了麻烦，让我知道了世界上不止有爱情，还有很多感情。
“无底洞”生活何时结束？命运之轮什么时候能把幸福还给我？
9.寻找具有时代气息的经典反思作文素材。新的一年来了，我们都很高兴！因为我大了一岁，比以前懂事了一点。
在过去的一年里，我学到了很多东西。例如，显微镜是荷兰的莱文·胡克发明的。你可以把两种东西的优点结合起来，创造出另一种东西。
虽然学到了很多知识，但是上课不认真听讲，注意力不集中，有时候和同学说话。这些都是我的缺点。我为什么会这样？因为总是和不好好学习，不看课外书的同学一起作业，所以现在成绩这么差。
有时候，我想努力学习，但过一会儿我就忘得一干二净了。下学期，我会把成绩拿回来，直到我在班里进入前20名。我必须努力学习，不辜负父母的期望。
10.有时代气息的作文600字青春的味道是什么？是苦涩的未成熟的果实，清澈的水，幸福的眼泪，还是痛苦的负担？我曾经质疑过年轻的感觉。直到上了中学才知道它的真正味道。青春总有那么多烦恼去做小音符，谱写苦涩的歌。站在蓝天下，我想快点长大，不想苦恼。作业太多让我很烦很苦恼。我每天在题海中拼命挣扎，却找不到上岸的树干，就算。只能整天盲目的漂泊，没有方向和目的，只有身心的疲惫和对未来的迷茫。父母和老师的教导还不时在你耳边回响。“21世纪是竞争激烈的世纪，需要渊博的知识来支撑一个世纪。如果不努力，张就会被社会淘汰——“是的，也许我们的青春是建立在学习上的，所以是充满希望的。青春。小学的时候，我看到正在读中学的大哥哥大姐姐们，每天板着脸走来走去。我经常想起我的青年时代。我们不是每天都在想象和战斗吗？当我们进入中学，我们发现我们的青春仍然充满了纯真。下课后我们还是经常幻想，一起看漫画，一起打架，一点都没变。原来青春不代表我们已经长大了。我们的未来是什么样的？要是我能成为世界上最富有的人就好了，他是比尔·盖茨的敌人！我能变成长着翅膀的天使，在云间自由飞翔吗？但愿我是一滴露珠，小而不大，晶莹剔透，有时我能把它变成一滴生命之泉，滋润干枯的庄稼。要是有个机器人每天给我做作业就好了，我就解放了。青春是一个充满幻想的季节。我们青春叛逆，总想摆脱父母的束缚，自己飞翔。所以，我不想告诉父母我的想法。我也讨厌他们干涉我的事情。我经常和他们吵架，这给我们的青春增添了一缕生气。但随着年龄的增长，我们知道自己是一只充满憧憬的风筝，总想挣脱绳子，自己飞起来。我们怎么知道断了线的风筝不能动！所以，青春充满了人生哲理。我写过1/4首青春歌曲，画过很多青春岁月。我至今不知道青春的滋味是什么，或者说，我无法总结。