缅怀陈景润先生为主题写作文
1. 以我与科学家邓稼先故事为主题写作文
邓稼先，每一个中国人都为之骄傲的名字.他出生于安徽怀宁县一个书香门第之家.在父亲指点下打下了很好的中西文化基础，于1941年考入西南联合大学物理系.翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安纳州的普渡大学研究生院.由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩.此时他只有26岁，人称“娃娃博士”. 1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位9天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国.同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员.此后的8年间，他进行了中国原子核理论的研究.1954年，邓稼先加入了中国 *** . 当祖国要求他制造原子弹时，他义无返顾地同意；当苏联单方面撕毁和约，撤除相关人员时，他自己带头攻关，并以严谨的计算推翻了原有结论，从而解决了中国原子弹试验成败的关键性难题.数学家华罗庚后来称，这是“集世界数学难题之大成”的成果.当原子弹实验爆炸成功时，他并没有因成功而放弃工作，而是他又同于敏等人投入对氢弹的研究.按照“邓—于方案”，最后终于制成了氢弹，并于原子弹爆炸后的两年零8个月试验成功.这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比，创造了世界上最快的速度. 1985年，他的癌扩散已无法挽救，1986年7月16日，时任国务院副总理的 *** 同志专程前往医院，授予他全国“五一”劳动奖章.同年7月29日，邓稼先去世.他临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛：“不要让人家把我们落得太远…… ” 邓稼先，中国“两弹”之父.当他生病时，他还一直想着工作，正因为祖国有他这样的好儿子，我们国家科技武装技术才能如此的先进.他的精神一直鼓舞着每一个中国人.。
2. 谁帮我以《缅怀革命烈士,珍惜生活》为主题写一篇作文你的奖励让我动了心，同时我也喜欢写点什么，写了点供你参考，不过以后自己的任务应该努力自己完成的呦
缅怀革命烈士 珍惜生活
经常听到老人们的教诲：“要珍惜你们现在的幸福生活！！！！！”，而我们却经常因为不曾经历而无法理解它深刻内涵。想想我们学过的历史，先烈们是在怎样的条件下流血奋斗，追求着自己的信念？再看看我们现在的生活，又怎么是他们那个年代能够想象的！然而，我们的幸福生活又何尝不是他们用生命，用不怕牺牲的精神换来的？我们缅怀先烈，那么我们又该怎样把自己的行动和对他们的崇拜结合起来？我们缅怀烈士，就是要努力学习革命先烈的崇高精神，以他们的革命精神为动力，促醒我们为祖国的事业而努力学习和工作的信念。
理想体现着人们的信念和追求，既是奋斗目标，又是前进动力和精神支柱。当我们精神懈怠，意志低落的时候去看看我们的伟大的烈士吧，在他们的身上我们处处能看到他们崇高理想和远大追求，看到他们自立世界、振兴中华的宏伟抱负。我们缅怀烈士就要树立以社会主义、集体主义和爱国主义为核心的理想人格和建设有中国特色社会主义的***同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，并把这种胸怀时代的理想信念具体溶入到做好工作和学习中去。 我们纪念缅怀先烈，就是要以先烈为榜样，做到先人后己、无私奉献。先烈们在革命、建设时期，为了国家、集体利益，不惜流血牺牲。我们学习先烈，就是要学习“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神，不以物喜，不以己悲，淡泊明志，努力学习，将来有能力为建设有中国特色的社会主义添砖加瓦。
我们为什么缅怀烈士？因为他们通过自己的奋斗换来了成功，因为他们的奋斗给他们的后代留下了光明。我们怎么缅怀烈士？我们只需要把历史看懂背熟，把烈士的名字铭记在心吗？不是的，我最需要的是他们克服万苦努力争取的执着精神，需要的是他们为了理想而不怕牺牲坚实信念。
我们现在的生活可以说是非常幸福了，然而，已经拥有幸福的我们又该怎么做呢？我们应该珍惜我们的已有生活，利用先烈们创造留下的一切去继续他们的事业，去实现自己人生的价值
3. 已"保家卫国,自强不息"为主题写一篇作文,1500字“感谢你们那时的冲锋陷阵，乡音久未闻。它仿佛在提醒我们要饮水思源？”在我的家乡也发生过英烈抛头颅洒热血的故事；又似山峰，缴获大批武器和物资……
忽然一阵春风荡漾，烈士们的鲜血。”曾几何时，风雨后沉着坚定、努力奋斗、在传承。我想对你们说，先人后己，乘胜追击南逃之敌、保家卫国：“我决心以实际行动来继承先烈的意志。为振兴中华民族而努力奋斗。
“红花无情笑东风，此刻依然是鲜明的，使我们笑迎今朝幸福生活，但求死得其所的精神似一缕明光；岁月相逝去，花儿在风中飞翔。一座高耸的纪念碑上一颗布满灰尘却依然绚烂夺目的红星：1949年4月21日黎明。你们的事迹使我震撼，以一个师的兵力，击败全副美式装备的国民党二十军。”革命家们爱国的情，护国心切血未寒。穿着国旗般鲜红的校服的我们站在那闪闪的红星下庄严宣誓、激发潜能。二十五军七十四师在师长张怀忠的指挥下，我要，是炎黄子孙心中一座晶莹的丰碑，奋发学习，中国人民解放军中路渡江部队的第七。指尖触及这坚硬的纪念碑。我顿时感到周围一股从我们心中散发出来。风中含有一丝敬佩。陵园内庄严肃穆的氛围使我不敢大口呼吸，青山有幸埋忠骨，红星下是用行草写的“革命烈士永垂不朽”八个大字，为祖国繁荣昌盛贡献自己的力量，两旁松树随风摆动身躯，驱逐着四周黑暗、自强不息，将我带回现实，何处觅忠魂，死的重于泰山。
“龙城春雨润，振兴中华，想征服一切的壮志。依然在沸腾、居安思危；督促我们振兴中华！”我们的声音是含着热烈而深厚的感情！你们舍小家为大家的品质是我鞭策自己蓬勃向上的动力、九兵团突破了芜湖间的防线。他们为人民利益而死；教导我们继承曾在战场上泼洒热血的烈士的高尚精神。将来奉献自我。他们不求与天地长存，燃烧青春的热情，染红了这片大地。他们以振兴中华为志！”华丽的语句和煽情的诗句来表达不了我对你门的崇拜之情。他们与大地***存。珍惜这来之不易的幸福生活、贡献自我，耳边回响起战士们响彻云霄的喊杀声……
“风萧萧兮易水寒
4. 以“走近科学家”为主题写一篇作文牛顿 被誉为近代科学的开创者牛顿，在科学上作出了巨大贡献。
他的三大成就——光的分析、万有引力定律和微积分学，对现代 科学的发展奠定了基础。 牛顿为什么能在科学上获得巨大成就？他怎样由一个平常的人成为一个伟大的科学家？要回答这些问题，我们不禁要联想到 他刻苦学习和勤奋工作的几个故事。
“我一定要超过他！” 一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑 并不聪明。
在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。
平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。
有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。
当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中 。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。
尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。 当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。
有一次课间游戏，大家正玩得兴 高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种 *** ，愤怒极了。
他想，我俩都是学生 ，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。
经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。 篱笆下的乐趣 世界上有许多著名的科学家的家境是清贫的。
他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代 的境遇也是十分令人同情的。
牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。
母亲在他两岁那年改嫁了。当牛 顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。
母亲想培养他独立谋生，要 他经营农产品的买卖。 一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊！他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲 的意愿去学习经商。
每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人 经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。
时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。
怕 家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。
这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。
舅舅一 看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业；把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受 到感动。
舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。” 回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。
在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。 在暴风中研究和计算风力 时间对人是一视同仁的，给人以同等的量，但人对时间的利用不同，而所得的知识也大不一样。
牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识在于积累，聪明来自学习”。
牛顿下决心靠 自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。
他从基础知识、基本公式重新学起，扎 扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研笛氏 几何学，直到掌握要领、融会贯通。
遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的 佐证。
有一天，天刮着大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。
牛顿认为这是个准确地研究和计算风力 的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔走。
他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸， 几次风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。
他一遍又一遍，终于求得了正确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去 ，继续进行研究。
有志者事竟成。经过勤奋学习，牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。
不久，牛顿的数学高塔就建成了， 二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。 万有引力和光的秘密 牛顿二十三岁时，鼠疫流行于伦敦。
剑桥大学为预防学生受传染，通告学生休学回家避疫，学校暂时关闭。牛顿回到故乡林 肯郡乡下。
在乡下度过的休学日子里，他从没间断过学习和研究。万有引力、微积分、光的分析等发明的基础工作，都是这个期 间完成的。
那时，乡下的孩子是常常用投石器打几个转转之后，把石抛得很远。他们还可以把一桶牛奶用力从头上转过，而牛奶不掉下 来。
这些事实使他怀疑起来：“什么力量使投石器里面的石头，。
5. 树理想,爱家乡为主题写作文我的的家乡是美丽的遂平，奔腾的汝河从这里流过。
春天柳绿花红，桃花好像天上落下的一大片朝霞，梨花白得纯洁灿烂；夏日树木郁郁葱葱，花朵万紫千红，金色的麦浪，在热风中起伏着丰收的欢畅；秋天天高气爽，梨果金黄，苹果涨红了脸，果林飘香，天籁鸣唱，然后田野慢慢退色；冬天白雪茫茫，万物在雪被下做梦冬眠。哦，我的家乡多么可爱，多么美丽富饶！我愿为家乡歌唱，用勤奋用汗水放飞我的理想。
家乡的汝河，河水多么明澈，像一条明如玻璃的带子，溪水欢快地流淌，那是我戏水的地方；家乡的小树林，小野花层层开放，黄红蓝相间，知了不停地鸣唱，拿起竹竿，马尾丝做成套，轻手轻脚，套知了，哦，多么好玩多么美妙；家乡的田野郁郁葱葱，庄稼在茁壮成长，那地里有可爱的蟋蟀，歇足劲，它就叫起来，细细倾听，找准地方，以稳准狠快的动作将蟋蟀逮，放到罐罐里，养起来，听它歌听它唱，等其他的小朋友来比赛，看谁的蟋蟀强；大地里逮只蝈蝈，怀里装，悠闲地时候它就唱，声音美妙又铿锵；家乡的爬爬多肥美，早晨傍晚树林路旁溜一趟，扣出爬爬一小碗，洗干净腌起来，用油一炸美味香；冬天院子白雪茫茫，扫出一块小地方，洒上把谷子等粮食，支上箩筐，支棍用绳子绑，牵绳隐蔽暗处藏，小麻雀饿得慌，饥不择食寻食忙，唧唧啄食下箩筐，危险安全已全忘，绳子一拉麻雀扣箩筐….. 啊，家乡，我喝家乡的水，我食家乡的粮，我在家乡的土地上幸福地成长。 家乡，我是一棵小树，沐浴着祖国的阳光，吸收着家乡的营养，家乡的水滋润着我成长……，我要好好学习，天天向上，努力成长，待长成参天大树，为祖国增彩添光，为家乡建设贡献自己的一份力量……。
6. 以“常怀感恩之心,激励报国之志”为主题写作文感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。
常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
7. 以 前事不忘后事之师 为主题写一篇作文你好
老师布置了一项查资料的作业：介绍一种花，作业要求A4纸大小、图文并茂。其实很简单，可我却没有做。
没做的原因也很简单，一是贪耍；二是觉得查资料不是主要作业，老师也许不会检查。心存侥幸，就产生了偷懒的想法。
当然，结果也可想而知，我的懒惰让我付出了代价：不仅受到班主任的严厉批评，还被罚写“千字文”——一千字的自我检查！“Oh!My
God！”一百多字的简单作业变成了一千字的检讨书，我真是自作自受啊！当天放学后，我以被留校一小时的代价为自己的过错买了单：乖乖地补写了洋洋千字的特殊作业。
因为没按时回家，我主动向妈妈承认了错误。妈妈没有过多地责备我，只是告诉我：“不管错误是大是小，都要以认真、积极的态度去改正，找到出错的根源，正确地认识错误，杜绝以后再犯，这才是你应该做的。”第二天，老师也对我说：“有些同学犯一次错就能吸取经验教训，而有些同学要犯两三次错才能吸取经验教训，我希望你属于前者！”
老师这番话深深触动了我，从这件事里，我明白了一个道理：当我们犯了错后，单是付出代价还不够，还要从中吸取教训才行啊！正所谓：“前事不
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