科幻故事的作文怎么写？
确定角色:
所谓人物，就是科幻作文中涉及的人或事。他们是这个故事的演员和缔造者。
大部分同学在写作的时候可以幻想很多角色，但是每个角色的人物形象都不够生动。其实不难，只要引导学生把生活中遇到的、电视上看到的、书本上学到的各种人物、动植物打散。
充分发挥你的想象力，把它们组合在一起，让生动的人物栩栩如生。最好给它们取一个合适的、有意义的名字。
比如把孙悟空的头、羊的身体、米老鼠的手、大象的腿拼凑在一起，在脑袋里放一个电脑芯片，形成一个神奇的图形，叫做“百事通”，把想象力和科技紧密结合在一起。
设定情节:
剧情是指事情的开始、发展、高潮、结局，贯穿整个科幻构图，是故事的生命线。它和角色相辅相成，缺一不可。
俗话说，“良好的开端是成功的一半。”写科幻作文从命题开始，好的题目往往能引人入胜，事半功倍。我一般不给学生出题，也不限制练习的内容。我只要求他们选择自己喜欢写的、符合习题内容的题目。
有同学拿“孙悟空又闹天宫”“月宫之旅”“遇险的百事通”“20年后我的家”等话题。
选好题目后，我让学生先选材料，让他们选一些比较科学的、有价值的、可行的材料，也就是说做的一切都要以现实生活和科技为基础，不能漫无目的的乱涂乱画。
选择材料后，可以设置绘图:
1，开头。可以用开门见山，说明问题意思的方法，也可以用表示声音的文字或几个奇怪的问题和现象，设置悬念，引人入胜的方法。
2.发展。真正进入正题后，让学生以文章主角的身份融入故事。让初始设定的谜团由简单到复杂慢慢解开，让文章的主角过五关斩六将，同时加入自己大胆的想象和科技的东西，让他越写越舒服，越让人喜欢读。
3.高潮。当主人公经历了一系列惊心动魄或神奇的经历后，可以用一些更高科技的东西将故事推向高潮。
4.结局。肯定是科幻作文，最终还是要回到现实的。我让学生们通过一个有趣的动作，一个奇怪的声音，自然地把笔画变成现实。让他们在结尾阐明一个道理，提出一个新的问题，让读者去思考和品味，让他们有一种回味无穷的感觉。
修订内容:
所谓内容的修改，就是写完之后纠正文章的不足，让文章更加具体、生动、流畅。文章的修改可以采取多种形式:
1，自我修改。让学生自己看练习，对自己认为不通顺、不具体、不合理的地方进行必要的修改。
2.相互改变。有些同学在自己的文章里找不到它的缺陷，我就让他们试着交流修改。学生的积极性更高，成绩也相当不错。
3.教师做出个人的改变。教师选择典型的练习，当着这位同学的面指出他的优缺点，然后不时地与这位同学进行讨论和交流，形成一个良好的师生互动过程。
4.群体改革。将学生分成几组，批改本组学生的作业。不仅修改了练习，也让同学之间的关系更加融洽。
5、全班复习。首先把练习展示给学生默读，然后让他们分组讨论，然后他们发表自己的看法和意见。最后老师做总结，让学生对照修改自己的练习。
总之，在写之前，一定要认真构思，构思好，再构思，再补充，直到你觉得情节完美为止；写作时把过程写得具体生动；写完之后认真修改，甚至每一个字、每一个词、每一句话都要仔细推敲。
什么是科幻？
事实上，科幻小说并没有一个明确的定义。当人们第一次得到它的时候，他们不知道它是什么，但是当你读完它的时候，你就会明白它是科幻小说。
这句话看似很霸道，其实很有道理。
我们把时间线推回到1818。那一年，18岁的玛丽·雪莱和男友珀西·比希·雪莱以及著名诗人乔治·戈登·拜伦开始了一场挑战游戏。“谁能在夏天结束前写出最恐怖的故事？”
然后，三个人开始了各自的写作。最后，玛丽·雪莱写出了文学史上第一部科幻小说？弗兰肯斯坦(又译科学狂人)。
这个故事讲述了一个名叫弗兰肯斯坦的科学狂人，因为母亲的去世，将自己的研究方向定为人类复活的研究。他在墓地里挖出可用的尸体，拼凑成一具完整的尸体。在一个电闪雷鸣的夜晚，尸体复活了。
看完之后你觉得这个故事是科幻吗？我觉得大部分人不会。按照现代人的眼光来看，这部作品似乎更像哥特文学——恐怖而超自然。
但是，结合时代背景之后，你就明白了。当时，来自博洛尼亚大学的科学家加瓦尼和他的侄子进行了一项电击青蛙(死囚)的实验。加瓦尼在实验中发现，电死青蛙后，青蛙的肌肉会收缩，于是提出了“动物电”的想法。他的侄子在一具尸体上用了这个实验，结果是尸体有了肌肉运动，睁开了眼睛。
所以，很清楚为什么这部哥特作品会成为第一部科幻作品——因为玛丽·雪莱是在当时科学实验的基础上推导出来的。此外，玛丽·雪莱生活在一个生物和物理技术大发展的时代，这也促成了本书各种思想的形成。
科幻更像是一种形式。
当然，科幻小说的对象不仅仅是科学发展，而是整个社会生产力的进步。这里以1921年捷克作家卡雷尔·卡佩克的剧作《罗森的万能机器人》为例。
剧中，一位名叫罗素木的哲学家创造了一个机器人，它和人类的外表几乎一模一样，还能自己思考。这种机器人被资本家看中，于是大量制造充当劳动力。然而，随着机器人思维能力的提高，一项机器人灭绝人类的计划也开始了...
这部作品出版后，机器人一词正式登上历史舞台。随着人类的进步，计算机技术和神经网络技术的发展，具有自我意识的机器人似乎离我们越来越近。但是，当我们把时间线推回到1921，就会发现，卡佩克笔下出现机器人的时代，正是生产线和机械化取代人工的时代。
所以科幻不是恐怖、言情、历史或者任何一种有明确思想感情的文体，更像是一种形式。它以当代科学为基础，演绎、解释未来科学发展后，你的生活和整个社会的发展变化。这是科幻小说。