如何分析小说中的人物
一、欣赏人物的答题技巧
1.通过掌握人物描写的方法和作用来欣赏人物。
(1)人物描写的方法:①正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、表情描写、语言描写、心理描写，是指在文学创作中，作者通过描写周围的人物和事物来表现所要描写的对象，使之突出。
(2)各种描写手法的作用:①外貌、神态、动作的描写:更好地表现人物的内心世界和性格特征；②语言描写:A、描写人物性格，反映人物心理省略，推动故事发展；b、描写人物声音，使形象生动传神；③心理描写:直接表达人物的思想和内心感受(矛盾、焦虑、烦恼)
2.本文从分析人物的活动环境入手，探究人物命运和思想性格形成的原因。
环境是人物活动和故事发生发展的地方。特定的人物总是在特定的环境中成长，所以小说环境描写的分析也是理解人物形象的一个重要方面。环境描写可分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境主要包括人物活动的时间、地点和场景。有时候起到渲染气氛的作用。社会环境主要起到渲染时代特征的作用。此外，环境对人物性格的体现也起着强化作用。作者为了表现人物丰富复杂的性格，常常给人物设置各种环境，“刺激”他们记录自己的各种行为，从而揭示人物性格。比如08年浙江高考选考的小说《五米》，在第五自然段为我们提供了主人公五米的生活环境。
3.从分析剧情入手，把握人物性格特征。
剧情就是一个人物的性格史。剧情一般是通过描写人物的思想性格与情感欲望的冲突，人物之间的关系以及由此引起的人物命运的变化来展开的。在剧情发展中，通过对人物外貌、行为、心理状态的描写，再现生动鲜明的个性。所以欣赏人物，可以从剧情入手，根据情况讨论人物。
根据故事人物特征分析，我们必须注意以下四点:
第一，全面、恰当、现实。人物的性格特征是从剧情中得出的结论，反过来又能解释剧情。只有全面恰当的结论才能正确解释所有的情节。
第二，注意人物的复杂性和多重性，多角度分析。
第三，分清轻重缓急，把握其主要人格特征。
第四，把握人物的发展变化。
4.从人物关系分析人物性格。
很多小说往往提供不止一个人物，这就需要我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中把握主要人物的性格特征。比如2008年高考江苏卷选的小说《侯银匠》，虽然小说的主旨是表现侯银匠，但小说的正文是写侯菊的。如果考生不能准确把握二者之间的关系，就很难全面概括侯菊的形象特征。
5.从分析小说主题入手，揣摩作者的评价。
主题是小说的灵魂。小说的主题往往是通过作品中人物的活动来体现的。因此，通过分析小说的主题，揣摩作者的创作意图，可以正确把握人物的性格特征。比如2008年高考广东卷《河岸三号》，语言含蓄，内容抽象。考生需要仔细分析小说的主题，敏锐地意识到作者对“父亲”的选择是肯定的，才能正确分析“父亲”
二、高考人物赏析题型
命题人从分析人物的角度设置试题，具体包括三类题型:
(1)小说中描写人物的具体方法；(2)根据人物的性格特点；对文中人物做出客观公正的评价(包括作者本人对人物的态度和读者对人物的评价)。
三、高考图像赏析答题的思考
1，大致概括了人物的主要性格特征。
2.具体分析人物性格特点。
4.得出一个全面完整的结论。
比如2008年广东高考17题答案:(总体来说)我妈妈是一个善良勤劳的家庭主妇，想要过上幸福的生活，但是比较保守。(具体分析，举例)她不理解也不支持父亲的理想。知道他的举动后，她只有一句话:“你要是出去了，就在外面呆着，永远不要回来。”