如何冲刺高考地理
高考地理怎么冲刺？1.主要知识，特别梳理
1.以必修一、必修二、选修教材为主线，将必修三、区域地理的内容渗透其中(必修三主要包括区域发展观点与思路、区域发展案例分析、地理信息技术应用等知识点；中国地理和世界地理提供区域背景，也就是考试的载体)。
2.研究考试说明和新课标中的各科考试内容，摸清各知识点的脉络、范围和应用条件；多层次多角度全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列梳理，理清知识之间的横向和纵向关系，逐步构建地理知识的体系框架，形成知识的网络模型，使具体的主干知识更加清晰。
二、解题答疑，专项训练
1.问题训练。高考地理题主要有两类:选择题和综合题。选择题有哪些训练角度？获取并解释地理信息？、?调动和应用地理知识？两个基本能力。综合题的训练角度主要体现在？获取并解释地理信息？、?调动和应用地理知识？、?描述和解释地理上的东西？、?演示和讨论地理问题？四种基本能力。
2.考试和答题训练。审题要细致严谨。通过复习背景材料、图表材料、题型和分数，确立解题思路。研究题型和分数确定答案的重点，确定答案的长度和宽度，确定答案是按意思还是按点给出。
3.图表解释和分析。海图是地理的第二语言，它的突出特点是结合？空间概念？然后呢。可量化？地理上的东西用直观形象的形式表现出来。理解图表所反映的地理事物的概念和内涵，找出地图图例和注记的区别和联系，透彻分析地理事物的时间或空间变化特征，掌握不同形式图表之间的逻辑联系，学会绘制各种统计图。
高考地理如何冲刺1？复习方法
1，熟悉所在区域的位置
有必要利用最后的时间，对一些重要的领域进行系统的梳理。包括重要经纬线穿越的区域、重要运河海峡、世界重要国家、中国各区划、过去一年热点等。注意其地理位置、自然地理特征(地形、气候、水文、植被、土壤)和人文地理特征(工农业、城市、港口、交通等的分布原因。)
2.记忆知识模块。
也就是掌握一些知识的一个大的方面或者一般的规律。比如农业区位因素，要知道主要包括气候、水源、地形、土壤、市场、交通、政策、技术等。区域地理有哪些问答？它在哪里？这是什么？为什么？我们做什么呢等等。因为剩下的时间不多了，不可能全面系统的复习，只能梳理一下主线。有了这些知识模块，我们就可以进行知识的迁移和在实践中的应用，但不能机械的迁移和简单的复制。要注意结合具体的区域实际，找准对应的知识点。
3.仔细检查有无泄漏，并填补间隙
虽然期末复习有一个总的规律，但是因为每个人的情况不一样，所以对每个学生来说都是很不一样的。一定要找到自己的弱项，在有限的时间内重点复习。找到薄弱点最好的办法就是把之前的作业和练习整理出来，进行分类，分析哪些方面的问题最大，比如区域定位，地动，知识模块，答题标准等等，然后相应的加强训练。值得指出的是，更多的时间和精力要花在薄弱的部分，其他方面也要兼顾，不能顾此失彼。
4.提高你的回答技巧
这是一个非常关键的环节，因为即使你掌握了很多地理知识，如果答得不好，也等于零分，所以最后阶段需要再训练一次。首先，看看近几年高考题和考试大纲中的说明性问题和答案，体会一下答题技巧。其次，在接下来的时间里，要严格按照以下流程做题或者考试:①拿到试卷，浏览全图，扫图，心中有数；(2)一般按题序答题，切忌跳跃，因为会干扰解题思路，可能会漏题。如果在按顺序答题的过程中出现了问题，你得稳定情绪，绕过这个问题，先做下一个；3注意审题，准确把握题意和画面，要求每道题目都要仔细阅读和推敲两遍，绝不遗漏题目中的任何一段；4答题过程中不要指望有时间校对，只能一次成功。把自己没有把握的答案标出来，最后争取时间再思考；(5)有答题卡的题，选择题做完后要立即涂，千万不要全部做完后再涂，以免造成不必要的错误；⑥回答要字迹清楚，语言流畅，逻辑性强，简明扼要，要点清晰明了；⑦回答问题时，先根据问题的意思确定相应的知识模块，再进行提炼，比如回答交通便利，描述具体的交通路线及其名称；回答:能量丰富，说是什么样的能量；答综合题的原则是注意思维的发散性，多角度考虑解决问题，内容尽量多写。当然，语言和原则不能互相矛盾。
第二，关于重要知识点
1，第一条主线是空间地理中心。
如果给你两条经线和纬线，学生马上就知道这个东西了，也就是说你要先定好位置，然后注意这个地方的主要自然地理特征，再推断出他们这个地方的经济特征来完成整个思路。比如以后高考的时候，给我们两个30度，一个是东经30度，一个是北纬30度。两个焦点应该是非洲的埃及。既然你知道埃及，你应该马上知道埃及的一些自然特征。90%以上的沙漠都是沙漠，气候和景观，然后知道因为是沙漠景观，马上引入尼罗河的灌溉是非常明显的。然后我们从自然推断到这里的四大经济支柱，比如石油、运河、旅游和汇款。当然，我们要马上知道，他有一个世界上非常典型的东西，就是埃及的长绒棉在世界上非常有名。在这种情况下，空间定位会从自然中达到经济特征，这是第一条主线。
2，第二条主线在高考中也是很好考的，基本上每年都是各种等值线的主线。
这几年高考就像等值线知识，等值线，等深线，等压线，降水线等。，而且等值线种类非常多。其实最基础的，最重要的，就是等值线。我们必须让等值线的知识非常准确。比如，如果我们能把山脊和山谷放进去，你就能真正理解山脊是山谷，反之亦然。如果我们真的明白了这个道理，那就真的像各种等温线和等压线一样，各种线自然就出来了，所以第二条线就是让我们所说的等值线准确。
3.第三条主线是每年高考的重头戏，也就是气象气候，在每年的高考中占了非常大的比重。
我知道他是这几天的重点，那我该怎么再抓住这个重点呢？显然，首先，影响天气气候的主要因素是什么？在天气和气候因素中，我们所说的主要因素是温度、降水和太阳辐射。这些因素是什么？所以你首先要把这些基本原则搞准。第二个方面是落实到我们的生活领域。既然知道气候是一大重点，那就必须测试一下世界上的九种气候类型，四种热带，两种亚热带，三种温带。总的来说，这九种气候类型近年来经常受到考验。所以一定要把这些气候类型的分布规律、成因、特点搞准，再把规律性的东西搞准。还有一些非地带性的气候需要精确，这是自然界非常重要的亮点。
4.第四条主线就是我们所说的地质水文主线。
从地质学上讲，首先重点是板块的两种边界类型，然后它造成的地形就是你有两种板块的边界类型，一种是消亡边界，一种是生长边界。在灭绝边界，你马上知道，在大陆的西部，容易形成海洋山脉，然后在海洋的西部，主要是大陆东部的海沟和岛国。那么生长边界应该主要由裂谷和海洋形成。然后从地形地貌上，学生非常非常容易造成概念上的歧义。地形是必须知道的，地形的成因永远是内外力量相互作用的结果。
5、第五条主线可能更关键，位置中心。
如果一定要有两个高考，一个是气象气候的东西，一个叫区位中心，是人文地理中最重要的亮点，也就是区位主线中的第一个，比如八个工业区位，八个农业区位，十个城市区位。我说的是要点。学生一定要准，一点问题都没有，三个铁路地点，然后五个港口地点，所以这五个地点都包含在每年的高考试卷里。
6.第六条主线是世界几个主要国家。
比如美国有两条主线。首先是它的地形对气候、河流、资源的影响。这是一条凌驾于自然之上的主线，你一定要准确。第二条主线是经济主线，非常明显，就是说它的工业和农业是世界上最发达的。要知道它的五大工业湖的特色包括西部的硅谷和农业带。你只需要抓住这两条主线，其他俄罗斯也是两条主线。第一纬度位置决定了它的气候，气温很低，气候寒冷，造成了两个影响。显然，第一个对农业有影响。第二个对交通的影响，它的农业非常明显，因为它的生长期比较短，一年只能收割一次，然后农作物和我们东北差不多，比如春小麦，大豆，土豆。然后俄罗斯幅员辽阔，资源丰富，导致俄罗斯唯一一个敢拍胸脯，经济上不求外援的，其实很让人羡慕。这是两个国家的例子。其他都一样。比如一个重要的国家，日本也是两条主线。一个天然的岛国，火山多，再加上它的海洋性季风，河流又短又富水，最多再加上一片森林。但是，自然界最重要的不是前面，最重要的是经济中的资源匮乏。因此，对经济的影响当然非常明显。你们资源贫乏，又是岛国。他没有能量，有利于沿海地区能量的输入。其他国家也基本如此。最后一个是一些自然之上的选修地理，比如人口，旅游，土地改良。这些内容是按照大标题整理的，就不多说了。
第三，在答卷上
1，做选择题要注意三点:
(1)认真审题，找出解题方向；(2)特别注意词干的限制性条件；(3)最后剩下的时间，应该主要用来检查ⅰ卷，多做选择题，多一分胜算。做题要认真，认真，再认真。
2.就第二册而言，要把握三点:
(1)认真分析题目给出的材料，从材料和头脑中提取有用的信息，发散思维，找到解决问题的正确方向。2一定要注意回答的科学性、规范性和完整性。③特别注意关键词的表达和测量的准确性。
3.第二册的题目要多角度写，希望东方不发光，西方发光。要多角度思考，有的同学写了很多分，其实只答了某个分。所以，他们写了很多，但是得分不多。
4.注意第二卷答案的轻重和前后的区别，有把握的写在前面，没有把握的写在后面。
5.第二卷答案千万不要漏答、不答或答错位置。用黑笔做题，字迹要工整，尽量少涂改，不要写在规定范围之外。
6.我们做题的时候，要尽量一次答对。容易做的题要尽快回答，把时间留给以后。不需要强调哪些题目需要多少时间，只要一般时间的进度和我们的问题进度基本一致即可。
7.对于难题，一定要相信自己的力量；对于容易的问题，要格外小心；要注意做过的题的异同。
8.大部分高考题对我们来说都是陌生的，所以要联想和回忆我们所学的知识，从中寻找灵感，学会知识的迁移。有些能源问题，比如西电东送，西气东输，意思是一样的，可以互相迁移。
9.考试时紧张是正常的。我们没有必要太紧张。我们应该相信自己的力量。经过初中三年的学习，高中三年的学习，尤其是高中的强化复习，要相信自己的实力。每个人都会发现自己不懂的题很难，而不是靠自己。关键是不要害怕，要把他们和相关知识联系起来，然后回答问题。如果题目太难，可以先放在一边，做下面的题目，等你觉得轻松了再做难题。