直到35岁才明白自己想要的是什么。
？我看书，但主要是看小说。家里订阅的杂志有《陪伴》《家庭》《家庭医生》《故事社》，偶尔也会去寺庙看看劝人行善修行的佛经。我不看教育类书籍。感觉很平淡，很无聊，很空虚，对工作没有实质性的帮助。
？我写文章，但写的都是呻吟和浪漫的文字。我不写与工作相关的文章。我觉得我和学生之间的那些事，很无聊，很无趣。当然，我也没有勇气去写一些东西，因为那时候我缺乏教育的智慧，我只是在凭直觉教学。
？我每天守在教室里兢兢业业教书育人，却抓不住教育的时机，也没有任何与时俱进的教育理念。我靠的是自己的努力，不计后果，任劳任怨。当时我班的班风极好，所教的科目考试成绩都很突出，官方评价也很高，但是同学们对我并不亲近。
？每天下午放学，我和何老师都会去学校后面的田里散步，看着村里厨房袅袅升起的炊烟，听着田里小院里鸡犬的啼叫，闻着河沟里青草的腥味。感觉特别满足。我从未想过离开那里！
？业余时间，我最喜欢的手艺就是织毛衣和扎鞋垫，技艺高超，经常吸引人围观。织毛衣的时候，何先生把毛线给了我。做鞋垫的时候，何先生帮我插布条。在外人看来，我们夫妻简直就是神仙眷侣的高端版。其实我也很满意这样的生活。
？经常陪儿子玩各种疯狂的游戏，捉迷藏，做鸟窝，捉蝉，捉龙虾，摸蜗牛，采荷花，采桑葚，挖野菜，玩河沙等。儿子的理想是一辈子在大佛寺(我学校所在地)开拖拉机。
？我原以为我的生活会如此平和快乐，但一场意外改变了我的人生。这次意外让我看到了更广阔的世界，让我从半睡半醒中彻底清醒过来，让我明白自己到底想要什么样的生活，所以离开原来的地方是必然的！
？很偶然的机会，我读到了班主任万伟的《孙子兵法》。从这本书上了解到K12教育论坛，再从K12了解到在线教育论坛。在“教育在线”上，我看到了历史老师(秦王)、轻墨轻影(王晓林)、杏坛萧冰(宾洋)、基石(方海东)、秦新河(李志新)等优秀教师的帖子。那时我不知道他们是谁。我只是每天如饥似渴的看他们的文章，后悔自己来不及理解，耽误了太多时间。我还在教育在线上看到了朱永信先生的一篇关于成功的帖子:
其中最让我动心的是每天写一千字，十年后也能跻身赢家之列。我想我能做到！但是我没有勇气写。我怕我的话被别人嘲讽，甚至引发口水战。
？看了秦欣禾的文章，才知道她和我同龄，但是她35岁，很精彩！她把丈夫留在家里，独自带着年幼的女儿，从广西百色到广东江门寻梦。而我35岁居然每天都在散发着牛粪味的田间小路里徘徊。同样是老师，她有梦想，我没有！同样的女人，她有梦想的勇气，我没有！作为母亲，她有能力给孩子创造更好的成长环境，而我没有！我不傻，我也不傻。为什么我不能过更好的生活？这些想法一旦产生，就会疯狂生长。每天想的都是如何改变自己，让自己脱离原来的生活。
？后来去了“班主任之友教育论坛”。看到一个叫初禾(李迪)的网友是个主持人，写文章，经常回答网友的各种问题。他勤奋而谦虚。我的心完全被激活了，我也想看书——教育类书籍！我也想写——写阶级教育的叙事！我也想追求自己的梦想，过自己喜欢的生活！
？只是，我拿什么去追求梦想？我有什么优势？我能去哪里？
？当一个人彻底清醒后，头脑变得清晰，思维变得开阔。我马上拿出笔和笔记本，列出自己的优缺点，分析不断努力可能得到的结果。
？我的优势是什么？
？1.勤奋，努力，只要认定的事情都能坚持下来。这是我本来的品质，从小就刻在骨子里，不需要再练了。有了这种品质作为基础，只要找对方向，就一定能如朱永信先生所说，跻身成功者之列。
？2.口齿伶俐，善于表达，不怯场。这个优势应该是能说会道和十几年的教学实践。这意味着我可以在教书育人的领域里如鱼得水的走下去了。我要在教育领域继续努力，我找到了努力的方向。
？3.文笔不错，有写作基础。只要选好了写作的题材和素材，再加上自己的坚持，一定能写出一篇好文章。我有写作能力，只需要投入时间就能把写作变成我的优势，而且每天和学生打交道，新鲜的写作素材很容易就来了。而且我不打麻将，不逛街，不搞无用的社交活动，老公也打理所有家务，所以我有大把的时间写作。
？4.擅长班级管理，喜欢掌控感，特别喜欢当班主任。那我就选择这个领域继续深耕下去，以后一定会有大作为。
？我的缺点是什么？
？1.对行政不感兴趣。我做了10年的初、中级教师，没有升职，所以混校级领导的可能性很小。还不如走专业发展的道路。就算你这辈子没有成功，至少也要做自己喜欢的事，开心点！
？2.我不喝酒，不打麻将，不八卦，不跳广场舞，不爱逛街。我很容易被女同事边缘化。其实我已经在人际关系的边缘了。留在一个靠熟人的社会有什么意义？只有离开，我才能焕发青春！
？既然我的优点大于缺点，又想过一个从未有过的教育生活，为什么不马上行动呢？我有一个很大的优点，就是一旦想通了事情，就会立刻行动，从不优柔寡断！另外，我还有一个优点，就是一旦行动，就能坚持。这些优秀的品质，从我两三岁开始，就是我妈妈培养出来的。她是我今天成功的一大功臣。
？那么我该如何行动才能快速迭代呢？
？首先，马上去当当网订购教育类书籍阅读。我不想通过努力奋斗来证明自己有强大的工作心和超强的工作能力。我要的是专业的教书育人，我要学生为我服务，尊重我，爱我！我必须提高对教育的认识，深刻洞察人性。
？其次，我立即在“班主任教育论坛之友”开始写作。我看了，我做了，我不写，别人怎么会知道？我该如何反省自己？不反思怎么会有进步？如果我不进步，我为什么要环游世界？武侠小说里的侠客都是带着剑去天涯的，我也得有剑才能带着学历去天涯！
？2006年5月25日晚，11点之后，我写了我的第一篇教育文章，597字，文笔相当稚嫩，内容也很肤浅。一个叫韩峰的网友在我的帖子后面顺着我的内容吐槽。虽然名额满了，但我还是很开心。毕竟有回应，说明我是关注的。后来楚河作为主持人也在我的帖子下发言。她的鼓励让我更加自信，写作热情持续高涨。从2006年5月25日深夜开始就没有停止过写作。
？优势=天赋×投入。经过我个人测试，这个公式成立！如果你想成为一个超级个体，你必须找到自己的天赋，然后进行长期投资，而天赋会成为你自己的优势，然后帮助你迭代升级，成为一个行业的领导者。我的天赋是实战和写作。我把两者结合起来，长期投资，回报就来了。第一，我的文章被编辑从帖子里找出来发表了。第二，对教育有了更深刻的理解，工作既快乐又有效。第三，网上很多知名校长发现了我的才华，给我发了工作邀请。
？有了这把剑，我可以带着它环游世界！
？37岁，终于可以带着孩子从四川到海南寻梦了。秦新河35岁做的事，我37岁也做了！虽然晚了一点，但我相信晚熟的人也有机会大获成功。
？一个在农村土生土长，在农村学校工作了17年的女教师，37岁带着年幼的孩子在陌生的城市打拼。这不仅需要勇气，更需要果断的态度和果断的行动，这是我早就有的！之前之所以蜷缩在一个小地方，是因为不知道自己是谁，不知道自己需要什么。
？在海南一年多，我还是专心练习。我知道我的知识和能力远非优秀，更不用说优秀。如果我想走得更远，飞得更高，我必须平静，孤独，闲散，空虚，无聊。
？我虽然有剑，但不锋利，不是好剑。战斗值真的太低了，除了磨砺别无他法。
？我在海南的教育经历被写进了《教育导航》，之后出版了《管好班级——班主任智慧手册》。这本书的文字虽然有些煽情和稚嫩，但却打动了很多同事的心。每次重读都热泪盈眶，感慨万千。
？40岁的时候，我到了深圳。十年磨一剑，我终于跻身世俗定义的成功者之列，但这种所谓的成功，离我对成功的定义还很远。我在深圳的十年经历了什么，收获了什么，我在《人生简历:我在深圳的十年》里已经说得很清楚了，这里就不赘述了。
？通过数手指，我已经进入了知天命的年龄。难道我就等着退休和孙子一起安度晚年吗？不要！这绝对不是我想要的生活！我还是要追求精神上的成功。
？我不会退休的！退休意味着我主动向生活认输！我也不会回家照顾孙子。我的价值不是照顾我的孙子。没有孙子，不代表不爱孙子和儿媳。而是不干涉儿子的出身家庭，不剥夺儿媳妇作为母亲的权利。我不自私也不冷漠，我会用儿子儿媳最喜欢的方式弥补我的缺失。
？50岁，从统计上来说，我是个职场老人，甚至是个废人，但是我觉得我还是有很多优势的，可以做的很棒。那么我的优势是什么呢？不妨晒一晒:
？1.有感情。我热爱并享受我的工作，我把每一个学生的成长视为我的国家大事。
？2.有时间。我没有二宝，我没有孙子，我健康阳光，我有足够的时间促进年轻人的成长。
？3.经验丰富，我是一线班主任，扎根一线30年。本人是省名班主任工作室主持人，有丰富的专业团队经验。
？4.硕果累累。我致力于研究和写作。至今发表文章200余篇，教育专著14本。我的研究项目获得了国家教学成果二等奖，我有信心指导年轻人。
？5.有资源。我是广东省名班主任，认识很多广东省名班主任和名班主任工作室主持人，也认识很多德育领域的教授专家。我可以邀请他们传经，送宝给我的学生。
？这些优势足以让我保住自己的教室，同时影响和带动更多的老师在教育的道路上越走越宽。
？50岁了，该犯的错，不该犯的错，我都犯了。我受了我该受的苦，也受了我不该受的苦。该受的罪，不该受的罪，都受了。活的清楚，看的清楚，不要纠结，不要冲动，不要怀旧，不要怕新奇，不要抱怨，不要讨厌……只想坦然坦然的活着。然后，做好自己的本职工作，能够和学生、家长一起生活。做一些自己喜欢的，有价值的事情来安慰自己的生活。
？只要你想长大，35岁醒悟还不晚，50岁还不老！前面的路一直都在，看你想不想走！
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