记录金华双龙洞的原文
原文
和记金华双龙洞
4月14日，我在浙江金华，参观了北山双龙洞。
从金华市到罗甸大约有五公里。过了罗店，逐渐进入山区。公路蜿蜒曲折。满山都是杜鹃花，花和叶都比盆栽的杜鹃花有活力。桐树也在开花，这里一簇，那里一簇，不少。山上的沙子是粉红色的，这种颜色在其他地方似乎从来没有见过。粉色的山，各种杜鹃花，加上浓浓的或淡淡的新绿，眼前一片光明。
一直到小溪。随着山势，溪水时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪水声不时变换音调。进山五公里左右，来到双龙洞，溪水就是从这里流出来的。
抬头看洞口，山挺高，突兀阴森，很有气势。洞口和桥洞一样宽。当你走进去，就好像你在一个大厅里，四周是石墙，头顶是高高的石头屋顶。当你聚集1000或800人在那里开会时，你一定不会感到拥挤。泉水从洞的右边流出。这是外面的洞。
寻找外洞的泉水源头，原来是从左边石墙下面的洞里流出的。虽然是孔隙，但也能容纳一艘小船。一艘小船怎么样？两个人并排仰卧，刚刚好，容不得第三个人。它是如此小的一艘船。船的两端都用绳子绑着。管理处的工人先进内孔，拉里面的绳子，船就进去了。外孔的工人拉另一端的绳子，船就出来了。我带着好奇一个人仰面躺在船上，想着从后脑勺到肩膀，到臀部，到脚后跟，直到我说了一声“OK”，船才慢慢移动。我的眼睛有些模糊，但我仍能感觉到左右和上方的岩石似乎在向我挤压。我也觉得稍微抬起头，肯定会额头破，鼻子挠。过了大概两三尺深的水，我上岸了，这是内洞。
内洞太暗了，什么也看不见。扛着汽灯的工人只能看到很小的地方，剩下的全是黑暗，不知道有多宽。工人们举着高高的汽油灯，一个一个地指出洞内的景色。首先当然是洞顶有双龙、黄龙、青龙蜿蜒。我听从了他的建议，这有点像。其次是钟乳石和石笋，这是什么，那是什么？大部分都是根据形状想象成神仙、动物、宫殿、器物，有四十多项。这些形状各异、颜色各异的钟乳石和石笋，就算不做什么，也值得一看。
在洞里走了一圈，感觉里面的洞比外面的洞大很多，大概是进屋的十倍。泉水对着右侧缓缓流淌，声音轻柔。源头在一个黑暗的山洞里。
我排队等候，然后仰面躺在船上，从洞里钻了出来。
文本分析
《记得金华双龙洞》是一本游记。全文按游览顺序叙述，可分为三段。第一段，第一自然段，写的是“我”游览双龙洞的时间和出发地点；第二段“出金华城”到“溪水出山洞”写在金华到双龙洞的路上；第三段，从“抬头看洞”到结尾，写一个洞。全文脉络清晰，层次分明，全篇绘声绘色。重要的是学好这一课，培养学生用文字描述景物的能力。
如何才能实现这个目标？以下是我的一些想法。
第一，多读书。读什么？
1.阅读具有突出修辞特征的句子。比如“满山都是杜鹃花，花和叶都比盆栽杜鹃花有活力。”(对比)“洞口和桥洞一样宽。走进去，好像是一个大厅……”(比喻)“眼前一片漆黑，但我仍能感觉到左右和下方的岩石似乎在向我挤压。我也觉得如果我稍微抬起头，我肯定会打破我的额头，抓破我的鼻子。”另外，好的句子就像“小溪时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪水的声音不时变换音调。”可以让学生多读书。
2.多读一些感性的句子。比如“我怀着好奇心独自仰面躺在船上，认为从后脑勺到肩膀，到臀部，到脚后跟，没有一个地方是不贴在船底的。我说‘好’的时候，船才慢慢移动。”“内洞一片漆黑，我什么也看不见。扛着汽灯的工人只能看到很小一片区域，剩下的全是黑漆漆的，不知道有多宽。工人们举着高高的汽油灯，一个个指点着洞内的景色……”。
3.学生还可以阅读文中的关键段落，如道路、毛孔、内孔等。在引导学生阅读上述句子和段落时，除了范文阅读外，还要引导学生多读多思，边读边思考。比如读一段双龙洞路，让学生先读一遍，再想一想，说说路是什么样子的，杜鹃花和桐树是怎么长在山上的，溪水是怎么从山上冒出来的，山是什么样子的，再读一遍。只是一遍一遍的读，一遍一遍的想，直到你能在你面前呈现出一幅画面。此外，还要对重读的单词进行引导。如《满山都是杜鹃花》《桥头堡似的》《等...我觉得从后脑勺到肩膀，到臀部，到脚后跟，没有一个地方不连着船底……”。
总之，只要学生重视阅读，引导他们读一遍达到一个目标，学生就会逐渐读出味道，读出“门道”，百读不厌。
第二，要精准。谈谈写作的技巧和特点。
(一)是文章的内在联系。除了游览顺序，这篇文章还写了各处的溪流。从山到外洞、毛孔、内洞，到处都是溪流，就像作者的游览，处处追求溪流的“足迹”，使文章自然串起，让人看到作者在游览中不断探索双龙洞“奥秘”的兴趣。
(2)是本文特有的表达手法——用具体的事物和感知的情境来描述观察到的情境。比如写毛孔的时候，作者并没有直接说毛孔有多大，多高，多宽，多长，里面的情况是什么样的，而是用了人们经常使用的比喻。毛孔的高度和宽度据说“足够一艘小船进出，什么样的船？两个人并排仰面躺着，刚刚好，再也容不下第三个人了”。写毛孔里的情况，带着感情写:“石头好像在往我这边挤，感觉头稍微抬起来一点，肯定会破额头，挠鼻子。”记下外孔的大小和形状:“就像桥洞”，“就像走进了一个大厅”...哪里1000、800人聚在一起开会，不会很拥挤”，等等。这样就把很多抽象的东西形象化，具体化了。
进一步阅读
叶圣陶介绍
叶圣陶(1894-1988)，江苏苏州人。中国现代著名作家是中国现代童话创作的开拓者，中国文化教育领域的大师，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，被誉为“优秀的语言艺术家”。主要作品有散文集《脚步集》和童话集《稻草人》。
作品风格
叶圣陶先生小说的杰出艺术成就在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实主义特色。作家冷静客观的风格并不排斥表达自己内心的热情和主观意见。冷静的观察和客观的描写是叶圣陶小说风格中最突出的因素。他用一双锐利的眼睛，冷静地审视着蜷缩在旧中国一个角落里被侮辱被伤害的人们。他的内心充满了悲悯，但落笔的时候却藏而不露，冰冷含蓄。他的意思常常隐藏在文字之外，但他的感情并没有在文本中显露出来。
双龙洞
金华双龙洞距金华市区约8公里，位于海拔350-450米的北山南坡。除了底部的双龙洞之外，中间还有胡兵洞，最高的是朝真洞。双龙洞分为内洞和外洞。内洞与外洞仅相隔5米，中间隔着一块巨大的石屏，只留下一条长10米，宽3米多的地下河水道。水道的水面距离地下河顶上的石灰岩只有0.30米左右，必须仰卧在船上进入内孔。外洞高大明亮，高66余米，长33余米，深1.200余平方米。洞内有一排排石桌椅，可容纳数千人品茶避暑。从这里我们可以知道双龙洞的景色是极其美丽的。双龙洞是国家重点风景名胜区，位于浙江省金华市北郊金华山西南山麓。森林辽阔，水流潺潺，年平均气温比市区低6℃。故事发生在一个山林里。以地下悬河、喀斯特奇观、红松祠堂为特色。以观光、休闲、避暑、海外朝圣为主要功能。