职业规划
时光在弹指间悄然流逝。相信大家对即将到来的工作生活充满了期待！你需要认真为此写一份职业规划。什么样的职业规划才是好的职业规划？以下是我整理的五篇关于职业规划的文章。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。
职业规划职业规划1立足本行业，寻求更高的发展。
第一步:短期目标——稳扎稳打，立足现有位置谋发展。
要在现有岗位上抓紧时间充分学习和掌握相关专业技能。之后，换个工作环境。可以计划离开现在的家庭小作坊公司，去大中型企业寻求初级职位。需要提醒的是，在大企业入职初期，薪酬可能不会有很大提高，但只要企业的文化氛围有利于自身职业技能的发展，就达到了改变职业环境，进一步谋求发展的目的。
第二步:中期目标——三年内成为专家。
中期目标是成为相关职业的专家。精通英语；广泛涉猎心理学和管理学书籍，拓宽知识面和技能，为下一步实现进入管理层的目标做准备。
职业规划职业规划第二章“机会只青睐有准备的头脑”，积极为自己设计正确的职业规划，就相当于为自己的职业成功铺上了“红地毯”。
首先，确立职业目标
职业目标就像航标，指引着大海中的航行。有了明确的职业目标，才能规划好自己的职业道路，一步步发展。从时间跨度来看，职业目标可以分为职场终极目标和阶段性目标。
终极目标就像登顶的诱惑，能够站在高高的“其他的山在天空下都显得矮子”是莫大的幸福。。如果你的最终目标是商业摄影师，那么你所有的努力都会是为了这个目标。有了终极目标，你就不会在求职和工作中走弯路，排除走反方向的可能，朝着正确的方向努力。
但是，最终的目标毕竟需要长期的努力，很难在短时间内看到成效。在枯燥的奋斗过程中，人难免会灰心丧气。为了让职业生涯更从容，我们不妨把终极目标分解成几个阶段。立志做一名商业摄影师，但是没有高超的技术，那么你可以把暗房冲洗、执照拍摄、广告拍摄等等作为每个阶段要完成的目标。
终极目标分解成阶段性目标，可以让你在职场走得更稳，有利于整体的良好向上发展。
第二，取长补短，抓住机遇
每个人都有优点和缺点。优点可以促进职业发展进入“快车道”，缺点则会减缓前进的步伐。要积极发掘自己的优势，发现自己的劣势；不仅表现在工作环境、人际关系上，还表现在性格等方面。“知己知彼，百战不殆。”对自己的及时了解，对周围环境的清醒认识，可以让你轻装上阵。
在职场中，要保持和发扬优势，利用优势提高职业发展的进度，努力完成职业生涯的阶段甚至最终目标；面对不利因素，我们应该有相应的策略。相得益彰应该是最好的态度。
职场变幻莫测，机遇与挑战并存。面对机遇和挑战，我们也要有清醒的头脑和清醒的认识。机会是给职场勤奋者的礼物。及时洞察，珍惜机会，会大大提升事业成就。当然，挑战无处不在，甚至成为职场上的阻碍。如果你不能绕过障碍物，你可能会受到重创。
第三，随时提升自己
即使一步步推进职业规划，也要有随时提升自己的想法。晋升不仅包括职业目标，还包括我在工作中各方面的能力。
在职业目标方面，无论是终极目标还是阶段性目标都不是一成不变的。如果阶段性目标和终极目标提前完成，不妨提高目标，不能因为一时的成绩而沾沾自喜或安于现状。比如你已经实现了做商业摄影师的终极目标，那么不妨把进入省级甚至全国摄影家协会作为未来的新目标。整体目标的提升是个人专业素养和成绩提升的表现。
当然，职场并不是绝对以成败为标准的。成功不是衡量才华的唯一标准。但有意识地提高个人的整体素质和技能，是有益无害的。比如在工作的同时，让自己掌握一门新的技能，或者提高一些目前还不完善的技能。一些学历不高的员工抱怨用人单位过于看重文凭，甚至对人才的高消费。同时，他们不妨通过各种途径学习，提升自己，获得更高的学历，这也是未来求职和晋升的基础。
第四，找一个职场上的“亲朋好友群”
给自己设定终极的、阶段性的目标，找出自己的优势和劣势，不断改变和提升自己，并不是太难的事情。在职业规划的过程中，也要注意寻求“亲友”的协助。毕竟一个人的力量和眼界都是有限的，有时候甚至会在无形中做出错误的决定，让自己的职业道路出现偏差。虚心听取“亲朋好友”的意见，是走出专业迷宫的捷径。
所谓的“亲友群”，其实是很庞大的，包括你的父母、老师、朋友、主管、职业顾问，他们都可以帮助你。外力的协助和监督，可以帮助你更有效地完成职业规划，顺利地走在职业发展的道路上。
当然，“亲朋好友”的声音只是一个参考。在职场中，更需要有自己的主见和坚定的思想，才能到达成功的彼岸。
职业规划职业规划第三章首先要消除盲目心态。
明确上大学的目的和自己肩负的任务，着手设计大学生涯规划，制定长期目标、阶段性目标和切实可行的措施。
第二，要调整学习方法。
大学学习的目的、内容、方法都与中学不同，更注重主动性、创造性和广泛性。所以要及时调整学习方法，变被动为主动，尽快适应大学学习。
第三，要克服自卑。
我们要明白，人没有理由自卑。每个人都有自己的长处和短处。俗话说“脚强寸短”。我们应该坚信自信会让你成功。同时，和自信的人交朋友，你会发现自己也逐渐自信起来。
第四，要培养自己的独立能力。
学会安排自己的生活，管好自己，合理安排经济支出，学会精打细算；培养人际交往能力，建立和谐的人际关系。
第五，要培养自己的人格。
通过参加各种有意义的活动，树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和世界观。比如通过参加社会实践活动、先进人物讲座、党课等方式陶冶自己的情操，提高自己的综合素质。
英国作家福斯特写了一本名为《看得见风景的房间》的小说。我想这个“看得见风景的房间”一定是一个极好的房间。打开窗户，你可以瞥见不同的景色。也许，在你的人生旅途中，一扇窗已经关闭，但请打开另一扇窗，有许多新的风景等待你去发现和欣赏！
我们在生活中也要对学习规划有一个正确的认识。
专科生的课程主要包括公共课和基础课。这些课程的特点是:第一，比中学更具理论性和系统性，要求学生提高分析和概括的能力；第二，大班提问的机会减少。你应该写下一些问题，自己研究或者课后提问。第三，讲课速度更快，老师讲解的顺序不一定和课本完全一样。内容上有一些取舍和补充，侧重点也有所不同。学生要摸清老师的思路，抓住重点和难点，提高记笔记的能力。
预习和复习是提高听课效果、抓住重点和难点、积极运用思维、深刻理解教材、形成系统观点和科学知识体系、培养学生自学能力的重要环节。数据显示，7%和20%能完全基本预习，48%基本不预习，有时25%预习。这样，大约70%的学生不预习或少预习。课后复习和一般复习占82%，少复习和不复习占65，438+08%，结合思考复习占75%，只有少数学生使用重复记忆的方法，约占9%。这说明复习方法体现了青年使用命题思维的特点。在预习和复习时间上，52%在上课时间附近，16%在远处，5%不在复习。有的同学预习时间短，复习时间长，38%的同学喜欢长时间连续复习，只有5%的同学复习时间短且分散。这说明长时间连续复习略占优势。课后复习要求学生多读书，还要指定一些参考书，依靠自己独立研究，提出问题，思考问题，总结。习题课要改变中学习惯的死板公式的解题方法，加强理论推导的科目，适当加深解题难度，注重文字、图表、数学计算等方法的表达能力。实验是在实验过程中培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。大学实验要从教师指导下的演示方法逐步过渡到独立提出和完成实验，从验证某一规律或原理的实验逐步过渡到形成科学实验。大学的各种教学组织形式不同于中学。如何帮助专科生适应这种学习方式的变化，掌握大学的学习规律，是提高我们学习能力的关键问题。
我们都希望有一个光明的未来。要实现这个愿望，不仅要有合理的学习计划，还要有适合自己的职业规划，这样毕业后才不会像无头苍蝇！
职业生涯是一个人一生中所有与职业有关的行为和活动以及相关的态度、价值观和愿望的连续过程，也是一个人一生中实现职业、职位变化和工作理想的过程。简单来说，职业就是一个人一生的工作经历。一般来说，我们的职业生涯始于就业前的职业学习和培训，止于退休。我们选择什么职业作为我们的工作对我们每个人来说都是不言而喻的。
现代人大部分时间都在社会组织中度过。从毕业到退休的几十年里，我们几乎每天都要和工作打交道。所以，我们是否喜欢自己从事的工作，是否适合，是否有意义，对我们来说也很重要。一位总统曾经说过:“在我看来，世界上最大的悲剧是太多的年轻人从来没有发现他们真正想做什么。你想想，一个人上班只能挣工资，别的什么也得不到，多可悲啊！”
所以，择业要谨慎。中国有句古话“男怕入错行，女怕嫁错夫”，某种程度上反映了职业对我们每个人的重要性。要想在事业上取得巨大成功，首先要了解成功的一般规律。美国成功大师安东尼·罗宾曾提出一个成功的普适公式:成功=明确的目标+详细的计划+立即行动+检验和修正+坚持到底。从这个公式我们可以看出，如果我们想成功，一般我们必须首先了解我们的目标和详细的计划。在事业领域我们是一样的。我们先选择一个最适合自己发展的行业和工作，然后确定自己的目标，同时对自己的整个职业生涯做一个初步的规划，最后付诸行动，不断的检查和修正自己的目标和规划，最后坚持下去，一定会在事业上取得成功。
职业规划Part 4现状:志愿填报大多数家长不尊重孩子的意愿。
每年高考结束后，都会有各种志愿咨询会，吸引很多家长和学生前来咨询。然而，专家经常反映，许多家长在咨询时没有为孩子做足够的功课。
佛山市家庭教育研究会讲师团高级讲师霍玉萍说，每年高考结束后，都会有很多家长问她给孩子报什么专业。“很多人问我，我应该报读什么专业？谁听说过某某专业好，不管是不是？这样的问题没有办法回答。社会上没有‘最好’的专业。关键是要适合孩子。”
面对家长的疑问，专家往往会建议家长和孩子一起商量学什么专业，但很多家长都说:“孩子不懂，根本下不了决心。”霍玉萍认为，这是对孩子的不尊重。父母需要的是帮助孩子确定自己的意愿，让孩子自己选择，为自己的选择负责。
也有很多因为志愿填报前没有做足功课而选择了不适合自己的专业的例子。黄小姐(化名)说，她学习成绩一直不错。她在一所重点中学读高中的时候，成绩几乎是班里的前几名，但那时候心思只在课本上，没有认真思考自己的兴趣爱好。高考时报读了当时最热门的计算机专业，还上了名牌大学。但是大学之后发现自己不喜欢计算机，却又不能转专业，觉得很苦恼。
方法——第一步:知道自己可以做专业测试。
高考后填什么志愿，直接关系到考生未来的职业发展，是一个非常重要的转折点。“适合的才是最好的”已经成为很多专家的学问。但是，想要选择一个适合自己的专业，必须从认识自己开始。而了解自己并不是一个容易的过程。
资深职业规划师张表示，现代心理学家在这方面做了很多努力，特别是以的人格-职业类型匹配为代表，通过人格特征分析人适合的职业。“性格是人的心理特征的更深层次的特征，会影响人的行为偏好、工作风格和对待事物的态度。所以人格测试是学生认识自己的重要工具。”张对说道。
案例:陈骁，理科生，学习成绩一般。我父亲是工厂主。我希望陈骁将来能继承他的事业。陈骁本人对会计工作感兴趣。
性格测试结果:陈骁比较注重细节，做事认真，喜欢分析数据，愿意用数据做事情，推理和解决问题时喜欢用数据。对于重复性、枯燥的东西，可以从头到尾。强烈的个人原则和责任感。相反，陈骁不喜欢掌管人和影响他人，所以他容易紧张和焦虑。我不喜欢处理冲突，也不认为冲突需要协调。
职业规划师的建议:陈骁目前比较适合选择会计专业，有机会可以选择管理学。大学以后，需要多参加团体活动，学会遇到矛盾时如何积极协调。
第二步:判断社会发展趋势。
职业发展与社会发展密切相关。除了了解自己，还需要了解社会，判断社会的发展趋势。尤其是当今社会高速发展，互联网改变了很多社会业态，很多行业异军突起，也有很多行业逐渐衰落。职业规划要根据这些变化，顺势而为。
案例:20xx年才大学毕业的子建，在证券行业干的很大。子东的妈妈告诉记者，子东在高中的时候就写了自己的人生规划书。当时受《穷爸爸，富爸爸》这本书的影响，紫东希望自己能在30岁前积极创造财富，然后环游世界，与年轻人分享自己的经历，将自己的财富捐献给社会。
因为我很早就定下了目标，所以子东学习很努力，成绩也很好。我希望我上学的时候能有更多的选择。高考结束后，子东的父母带着子东，拜访了政界、商界、金融界的资深人士。估计未来中国的金融行业发展会相当迅速，这坚定了孩子学习证券的决心。”紫东妈妈说。
当时，按照子东的高考成绩，他应该被中山大学录取，但子东最终还是入读了暨南大学国际商学院。
职业规划第五章根据调查要求，对在主管级以下工作满一年的集团相关人员(包括中专毕业生)进行了调查。* * *发放问卷160份，实际回收61份(占比38%)，涵盖生产、营销、财务、行政等。
本报告的具体分析方法如下:
1.对于每一项，相同选项根据内容后的总人数，不同选项分别列出；
2.对内容的意见汇总；
3.分析内容；
4.总结报告。
1.“我对目前工作的满意程度是”
很低(8人)、中等(39人)、高(13人)、很高(0人)、没选择(1人)意见汇总:64%的人选择中等，占比过半，21%满意，13%满意。
分析原因:这项调查显示人们对目前的工作很满意。
2.“我想通过在工作中取得进步来提高”(允许多选)A力求在目前的工作中取得更大的成就。(36人)B努力达到比现任工作更高一级的工作资格。(30人)争取有资格在组织的另一个部门从事替代工作。(17人)d争取能胜任比现任职位高几个的职位。(25人)
意见摘要:
59%的人希望在目前的工作上有所突破，49%的人希望获得更高的工作，40%的人愿意做若干份比目前工作更能胜任的工作。
分析原因:
经过这次调查，有59%的人在目前的工作岗位上做出了成绩，在未来四位中最有意愿。同时，他们希望经过自己的努力，在未来的发展中有更高的突破。
3.“我觉得我最适合我的工作。”
a管理类(34人)B营销类(25人)
c技术班(15人)D技工班(2人)
意见摘要:
比较中选择管理类的有34人，占56%；25人选择营销，占40%；只有两个技术员。
分析原因:
其中，13问卷由技术人员填写，但部分人员愿意从事管理或营销工作，择业意愿不高，说明大家都有一定的从事新工作的意愿，仍有一半以上的人喜欢从事管理工作。
4.目标:“我的一个实际工作目标是。”
意见汇总:结合所收集的问卷，该意见可归纳为以下几类:
1.立足实际，做好本职工作，提高综合能力和水平；
2.努力成为专业人员或职业经理人；
3.不断挑战新的目标，让作品更新颖；
4.脚踏实地，能够充分发挥自己的潜力，做出更好的业绩，并得到公司的认可；
我希望各部委之间有更多的协调，这样一切都可以快速，简短，直接和有效。
分析原因:
目标是我们完成工作最终方向，但在实现目标的过程中，我们的问卷答案是多种多样的，归纳起来就是以上几类。以上类型中，第一类和第二类较多，反映出我们希望在问卷现有工作上有所突破和提升。
5.限制(资格、资格)
“在现有工作的基础上，评估自己的局限性，以及实现工作目标需要什么。”
意见汇总:结合所收集的问卷，该意见可归纳为以下几类:
1.限制:
1)部门间协调支持差，对外沟通机会少，员工职责不清；
2)管理水平差，无法很好的调动员工的积极性，缺乏有效的培训和系统的指导；
3)感觉自己经验不足，知识面不够广，综合能力不强；
2.目标要求:
1)合理的安排和计划，各部之间的协调；
2)希望通过不断的培训和学习，与员工进行及时有效的沟通，进一步加强管理水平；
3)不断研究和改进工作中的方法和措施，全面提高自身素质；
分析原因:
在问卷中，员工能够基于自身的实际情况清楚地了解自身的制约因素，提出自己的目标和需求，并认真分析自身情况，得出结论；同时还有几个问卷不知道怎么填，都用一句话概括。原因可能是我没有仔细分析我的工作。
6.“我的全面均衡发展计划”
我的优势是。B I喜欢做那种工作。我想工作。我不喜欢做这种工作。意见汇总:结合所收集的问卷，该意见可归纳为以下几类:
1.A项中销售类偏向于“沟通、敬业、好学、管理意识”；而技术班倾向于“认真、冷静、善于思考、做事细心”，行政班倾向于“耐心、负责、认真负责、有上进心、愿意学习”
2.B项中，销售类倾向于“开创性、挑战性”；技术类偏向于“管理、市场营销和技术研发”；行政管理往往是“富有挑战性和新颖的管理工作”
3.C项中，销售类倾向于“市场调研、客户服务、销售管理等于行业相关”；技术类偏向“非专业技术工作和新技术管理工作”；行政管理倾向于“能激发潜能或激情的综合管理或工作”
4.D项中，销售类偏向于“字面管家”；而技术类偏向于“服务”，行政类偏向于“无法实现自身价值或不断重复的工作”
分析原因:
在自我优势方面，问卷回答全面认真，人们对自己喜欢的类型兴趣广泛，但对自己不喜欢的类型分析得不够全面。一般来说，人没有一个明确的方向和目标，也不会认真考虑自己的方向。
7.发展如果我想在目前的工作或其他工作中取得进步，我需要
在这个领域有更多的实用知识。B I想要工作。c对完美的态度和眼光。意见汇总:结合所收集的问卷，该意见可归纳为以下几类:
1.A项中，销售类偏向于“谈判技巧、客户心智、营销策划与管理”；而技术类偏向于“人事管理、专业技术”，行政类偏向于“耐心、责任心、细心负责、自我激励、愿意学习”
2.B项中，销售类偏向于“销售管理与市场开发”；技术类偏“管理与技术研发”；行政管理往往是“具有挑战性和综合性的管理工作”
3.C项，销售类偏向“技能、知识领域、销售管理”；技术类偏向“公司的开发发展领域”；行政管理趋向于“适应性更强的全方位管理工作”
分析原因:
以上三个问题大家都填了相关内容，同时也有人只填了一两项，对未来没有很好的憧憬。他们不会认真思考自己的职业在未来的社会需求中会增加还是减少。.8.采取行动实现职业目标:
"列出你如何提高你的知识、工作技能和个人能力来实现你的职业目标."
a专业的正式学习(列出大学研究课程、公司培训项目或函授课程)b非正式学习(列出校外或业余学习计划和项目)
意见汇总:结合所收集的问卷，该意见可归纳为以下几类:
项目a分类:
1.大学研究课程(11学生)
2.公司培训计划(19人)
3.函授课程(21人)
4.没有填写任何答案(9人)
b项分类:
1.使用在线学习的有19；
2.用书学17；
3.有14想加强英语学习。
4.无人接听(11)
分析原因:
大部分人都有明确的方法通过行动达到目的，但也有很多人不知道怎么填，需要我们不断加强引导和训练。
a集团有限公司
员工职业规划问卷(2)职业自我评估
姓名:职位:入职日期:
1."列出你在这五个领域的三个目标(以下任何三个类别)."
意见汇总:结合收集到的问卷，可以将此意见归纳为以下几类。
1.技术类员工问卷偏向管理类、综合类、技术类。
2.销售员工和行政员工的问卷倾向于管理、营销和综合。
分析原因:
这个表格大部分是不正确的，很多人不知道怎么填。只有少数人正确填写。所列内容大多希望将来在管理方面有所建树，无法从实际出发规划自己真正适合的职业方向。
2.“回去列出这三个目标的重要性顺序(1重要性最低，2一般，3最重要)。”