防溺水安全教育教案(精选6篇)
防溺水安全教育教案1
教学目的:
1.提高安全意识，学习溺水安全相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
2.对溺水安全相关内容有初步了解，请每一位同学提高安全意识。
3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
教学重点:学习溺水安全基础知识，培养相关防范能力。
教学过程:
一，引入教师话语
孩子们，你们好！今天我们学习溺水安全。从今天开始，要知道它是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们热爱学习和劳动，我们是充满活力的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而，我们经常听说一些溺水事故，看到一些令人震惊和可怕的灾难发生在我们身边。那么如何才能预防呢？
二、活动设计
1.老师先给学生讲一些预防溺水的知识要点。
(1)教育学生，严禁在周末、节假日和寒暑假到江河、大海、青山头大门、池塘、无盖水井玩耍、游泳。在海边或池塘不能单独或集体去钓鱼、游泳或玩水。
(2)教育学生不要在上下学途中玩水或在河里游泳。
我们的孩子不会游泳。如果我们发现有的同学不小心掉进了河流、水库、池塘、水井等。，而未成年人又不能贸然下水施救，我们应该呼叫成年人箭头帮助或者拨打“110”。
2.老师讲案例，学生演小品。
几个学生去池塘玩，两个学生淹死了。这个悲惨的事实告诉我们什么？这些学生违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？
(1)讨论:
这些孩子违反了哪些安全规则？
我们应该如何遵守安全规则？
(2)纠正孩子的错误。
(3)从这个事实谈一谈我们的体会。
谈论它
谈谈日常生活中如何预防溺水事故？
三、总结:
(1)你从这一课中学到了什么？
(2)老师总结:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育教案2
教学目标:
1.了解溺水安全，实现人生价值。
2.培养学生形成观察溺水安全的习惯，掌握溺水救援方法。
教学过程:
第一，新课程的引入
生命只有一次，每个人都要注意安全，珍惜自己的生命。今天这节课，我们将学习预防溺水(板书题目:预防溺水安全教育)。
二，新课程教学
(1)溺水原因
在炎热的夏天，每个人都想在河里或池塘里游泳。然而，因为缺乏游泳常识而溺水的人却时常发生。
溺水原因:
(1)在河流、运河、池塘、水井、水池、水库中溅水引起的；
(2)街道下水道没有井盖，下大雨时看不清，导致人员掉入下水道，施工现场的沟渠和开阔水域没有明显的警示标志和护栏；
(3)不会游泳，游泳时间太长，疲劳，在水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深旋涡。
老师:所以，多学习一些自救互救的知识和技能，可以给自己和他人更多的保护。下面我们就来学习一下专家对溺水死亡原因和症状的描述。
(2)死亡原因
幻灯展示:据医学专家介绍，溺水死亡的主要原因是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或喉部强烈抽搐，造成呼吸道闭合而窒息。
(3)溺水症状
据医学专家介绍，溺水的主要症状是呼吸困难，嘴唇和指甲发青，嘴唇和口鼻周围有泡沫，甚至昏迷或呼吸心跳停止。
(四)如何自救
1.溺水死亡进展很快，整个过程不超过5-6分钟。因此，溺水后，争分夺秒地做好现场救援工作，挽救溺水者的生命是极其重要的。学生谈论溺水事故后如何自救。
2.讨论之后，老师鼓励学生们列出他们的想法。
(5)预防措施
为了防止溺水事故侵害我们的生活，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法，不妨给老师出出主意。根据学生的想法总结。
1.学习有关溺水的知识，知道溺水的危害性，知道一些溺水的预防和急救措施。
2.没有家长和老师的同意，不要去游泳。不要独自在河边或池塘边玩耍。幼儿外出玩耍必须由家长带领，不可独自乱跑，以免掉入下水道、粪坑。
3.初学游泳时，可以参加游泳班，由老师辅导。不要在标明禁止游泳的地方游泳和戏水。在江河湖海游泳，一定要有同伴，不能一个人游。
4.学会游泳后，不能忽视水上安全。下水前做好充分准备。游泳时要根据自己的体力和能力量力而行。当你饿了或者太饱太累的时候不能下水。
5.如果下水道没有井盖，要及时联系相关部门尽快维修。
第三，结论结束了
同学们，今天，我们通过学习掌握了一些自救和预防溺水的知识。在以后的学习和生活中，要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，随时提高警惕，特别是在危险的地方，防止溺水事故的发生。祝大家有美好的一天，有更美好的明天！
防溺水安全教育教案3
一、教学目标:
1，让学生明白生命的来之不易和珍贵，感受生命的可贵。
2.使学生了解溺水的主要原因和自救的方法。
二、教学过程:
青年学生是祖国的未来，民族的希望。提高青年学生的综合素质，特别是学习能力、生活能力和生存能力，都是实施素质教育的重要课题。当今社会，车祸、中毒、溺水...剥夺很多宝贵的生命，尤其是溺水。了解溺水以及如何预防溺水是非常重要的。
(一)我们身边的溺水事故
暑假是师生外出旅游、夏令营、游乐、疗养的高峰期，也是中小学生意外事故尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解，去年暑假我省和我市发生多起学生溺水事故。据某市120应急指挥中心统计，从去年4月1到6月9日，* * *共接到15起溺水电话，平均每四天半就有一起溺水事故发生。救护车到达现场后，10名患者死亡，占67%。事故地点多为农村水塘，溺水者多为初中生和小学生。
(2)溺水死亡的原因
主要是由于吸入气管内大量阻碍呼吸的穴位，或由于喉头强烈痉挛，呼吸道关闭而窒息。
(3)症状
溺水者面部青肿，双眼布满血丝，口腔、鼻孔、气管充满血泡。四肢冰冷，脉搏微弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(4)自救和互救
溺水发生时，如果对水不熟悉，可以采取自救的方法:除了呼救外，采取仰卧位，头向后仰，让鼻子可以出水呼吸。浅呼气深吸气。因为深吸气时，身体比重下降到0.967，比水略轻，可以浮出水面(呼气时，身体比重为1.057，比水略重)，所以此时不要慌张，也不要抬起手臂左右拍打，让身体沉得更快。
游泳者，如果小腿抽筋，应保持冷静，采取仰泳姿势，用手将抽筋的腿的脚趾向后弯曲，以释放抽筋，然后慢慢游向岸边。
抢救落水者，要迅速游到落水者附近，观察清楚位置，从后方施救。或者扔木板、救生圈、长杆等。，以便溺水者能爬上岸。
水上救援结束后:
先清理溺水者口鼻内的淤泥和痰，摘下假牙，再进行控水。施救者单腿屈膝，将溺水者放在大腿上，使溺水者体内的水靠姿势从气管和口中排出。在一些农村，溺水者会趴在牛背上，头脚悬空，带动牛行走，从而控水，起到人工呼吸的作用。如果溺水者的呼吸和心跳已经停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸部按摩。
(5)如何防止溺水
游泳是青少年最喜欢的体育运动之一。但如果没有准备，缺乏安全意识，遇到意外时惊慌失措，不能冷静自救，很容易造成溺水伤亡。
为了确保游泳安全，防止溺水事故，必须做到以下几点:
1，不要一个人去游泳，更不要去不知道底和水情的地方游泳，或者是危险的容易发生溺水伤亡的地方。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境要有清晰的了解，比如水库、浴场是否卫生，水面是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水的深浅等。
2.你必须有组织，在老师或熟悉水的人的指导下游泳。互相照顾。如果集体组织去游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行安全保护。
3.注意你的身体健康。四肢容易抽筋的人不要参加游泳或在深水中游泳。下水前要做好准备，先锻炼身体。如果水温太低，先用浅水区的水冲洗身体，适应水温后再去游泳。有假牙的同学要摘下来，防止呛到时掉入食道或气管。
4.对自己的水质要有自知之明，入水后不要逞能，不要贸然潜水浮潜，不要互相打架，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳，更不要喝酒游泳。
5.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，如果小腿或脚抽筋，不要惊慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉伤抽筋部位，并向同伴呼救。
7.游泳发生溺水事故，现场急救紧急，心肺复苏最重要。溺水者被救上岸后，应立即清除口腔和鼻咽腔内的呕吐物、泥沙等杂质，保持呼吸通畅；舌头要拔出来，避免后翻堵塞呼吸道；抬高溺水者的腹部，使其胸部和头部下垂，或抱住双腿，腹部放在施救者的肩膀上，通过行走或跳跃的方式做“倒水”的动作。恢复溺水者的呼吸是急救成败的关键。应立即进行人工呼吸，可采用口对口或口对口人工呼吸。在急救的同时，应迅速送往医院进行治疗。
(6)溺水时如何自救？
暑假期间，很多同学都喜欢结伴出游，尤其是因为天气炎热，大家都愿意在水边玩耍、游泳，而往往在这个时候，很容易出现危险的情况。
当有人落水时，救援人员不要急于救人，因为如果被落水者抓住会非常危险。在水中与溺水者纠缠，不仅会消耗施救者大量的体力，有时甚至会导致施救者体力耗尽，最终死亡。如果当时情况非常紧急，而且施救者有一定的施救技能，那么施救者在入水前应尽快脱去衣服和鞋子，尽量避免靠近时被溺水者抓住。
综上所述，溺水是非常危险的。在日常生活中，要提高安全意识，把安全放在第一位，防患于未然。水无情，人有情。其实只要我们在生活中注意各种游泳、泼水，提高安全防范意识，学会溺水时如何自救，溺水时如何救助他人，溺水事件还是可以预防的。
防溺水安全教育教案4
教学目标:
1，知识与能力:学习基本的溺水预防常识，提高急救能力。
2.过程和方法:通过溺水儿童的歌曲、图片等资料，让学生了解有效的预防溺水的方法和手段，了解预防溺水的知识，掌握溺水急救的方法。
3.情感、态度、价值观:学生愿意自觉学习防溺水安全的相关知识，提高安全意识，形成遵守防溺水安全的习惯，认识到生命的宝贵和防溺水的重要性。
教学过程:
一，引入对话，激发兴趣
同学们，今天老师带来了一个新朋友。他是谁？(展示课件)快跟水博士问好！今天，水博士将参加我们的活动。你受欢迎吗？
2.同学们，在炎热的夏天，水带给我们欢笑和遗憾。我们来看看水博士给我们的数据。
3.学生看数据:你从数据中学到了什么信息？
第二，看图，营造氛围
1，总结:现在溺水已经成为我们的头号杀手，严重威胁着我们的生命安全，夺走了很多孩子宝贵的生命！可见防止溺水有多重要！让我们来看看这些图片。
2.学生看图片并谈论他们的感受。
看完这些图，相信大家此时的心情和我一样，久久不能平静。谁来告诉你你的感受？
第三，看视频，学方法
1，过渡:人生只有一次。每个人都应该注意安全，珍惜自己的生命。所以，多学习一些自救互救的知识和技能，可以给自己和他人的生命多一些保障。下面就来看看水博士给我们带来了哪些预防溺水的安全守则吧。
2.学生观看视频。
3.模拟性能
如何自救:学生按照老师的讲解方法，全班进行模拟练习。
第四，知识竞赛，加深印象
1，过渡:同学们，通过刚才的模拟学习，我们已经掌握了一些溺水急救的方法。希望你以后加强学习，经常模拟演练，巩固急救技能，随时保持警惕。让我们来看看水博士给我们出了哪些难题。
2.展示游戏规则。
3.出示问题，学生先回答。
五、学唱儿歌，总结提高。
1，转场:同学们，你们的知识竞赛很精彩，但我们的水博士也不甘示弱，他的知识变成了朗朗上口的童谣。
2.播放反对溺水的儿歌，学生学唱歌。
3.总结:生命宝贵，掌握在自己手中。多一份细心和清醒，可以带给我们欢笑，避免遗憾。希望同学们通过这节课，提高安全防范意识，形成自觉遵守防溺水安全原则的良好习惯。
防溺水安全教育教案5
教学目标:
1，全面推进我校安全教育，杜绝学生溺水事故。
2.提高学生安全意识，学习防汛防溺水相关知识，在学习中提高自救自护能力。
3、初步了解防洪、防溺水安全相关内容，要求每个学生提高安全意识。
教学重点:
学习和了解防洪、防溺水的基本知识，培养防范能力。
教学过程:
首先，介绍一下
现在是夏天，天气多变，雨水很多，江河溪流经常涨水。很多孩子喜欢去江河小溪玩水，容易发生安全事故。而且夏天天气很热，有的同学悄悄去河边，在池塘里洗澡，就发生了溺水丧生的事件。爸爸妈妈很难过，老师也很难过。
二、防洪知识教育
1，不要去河边或沟里玩，下雨天也不要去河边或沟里洗手洗脚，以免落水。
2.淹水时，要注意逃往较高的地方；
3.尽量避免大浪；
4.试着抓住漂浮物；
5、挥舞鲜艳的衣服求救；
6.洪水来临时，如果正在教室上课，要听从老师的指挥，有序转移。遇到紧急情况，要抓紧课桌、椅子等漂浮物，尽可能和老师、同学待在一起，等待救援，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，沟壑、沙滩、齐膝深的水，且水流湍急，学生无法独自过河。上学路上桥或路塌了，不能冒险穿越。可以回学校住下或者让老师想别的办法。
第三，溺水预防知识教育
(一)、游泳提示:
1.你必须在父母(监护人)的指导下游泳。一个人游泳最容易出问题。如果你的同伴不是父母(成年人)，很难保证你在遇到危险时能得到适当的救助。
2.身体有病的人不应该去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝肾疾病、充血。
压力大、癫痫、红眼病等慢性病患者，以及感冒、发烧、精神疲劳、体虚者，不宜去游泳，因为这些患者不仅容易加重病情，还容易抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者容易传染他人。另外，女学生经期不允许游泳。
3.参加强体力劳动或剧烈运动后，不能马上跳入水中游泳，尤其是在出汗、发热时。否则很容易引起抽筋和感冒。
4.污染(水质差)的河流、水库、有急流的地方、两河交汇处、有缺口的河湖都不适合游泳。一般来说，凡是水情不明的江河湖泊都不适合游泳。
5、恶劣天气如雷雨、大风、天气突变等。，也不适合游泳。
(2)游泳前做好准备。
1.游泳前一定要做好充分的准备活动。夏天，天气很热。如果没有准备就马上入水，水温、体温、气温差别很大。入水时毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，可能引起肢体痉挛，甚至反射性心脏骤停休克，容易导致溺水死亡。
2、如何准备:通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗2-4分钟。其目的是使体内各个器官进入活跃状态。
3、做徒手运动:让身体的各个关节、韧带和肌肉做好充分的活动准备，防止受伤。
4.入水前先用冷水冲个澡适应水温，再入水。
5.水的准备。入水后不宜立即快速游泳，不宜立即流入深水区。应该是适应浅水一段时间，然后逐渐加速。
(3)游泳时应注意的问题:
1，我们应该互相照顾，互相关心，但是不应该互相玩，不应该互相捉弄。一起去游泳。如果有人上岸早，告诉对方一起去游泳的时候要一起回家。
2.在天然游泳场所(如河流、池塘、水库)游泳，应由家长、亲戚或老师带领。特别强调初学者不要在野外游泳。
3.注意休息，不要长距离游泳，不要远离伴侣。如果感觉不适，告诉同伴，上岸休息。看着同伴在岸边游泳，注意他们的安全。
4.中小学生不游泳浮潜，也比不上谁潜的时间更长，谁潜的更远。这样做很容易有危险。
(4)游泳急救和自救。
1.抽筋:是肌肉不自觉的紧张性收缩。水温太低或游泳时间太长都可能导致抽筋。发生抽筋时，最重要的是保持冷静，不要惊慌。
2.一般处理方法。
(1)如果发现抽筋，立即停止游泳，立即上岸休息，按摩抽筋部位。
(2)如果在深水中抽筋，自己无力处理，周围又没有同伴，要向岸边呼救，不要惊慌。
再次强调:不管发生什么样的抽筋，先给你的伙伴或者其他游泳者打电话:“我抽筋了，请快来！”
(5)溺水急救
1.了解溺水的人是如何把他救上岸的。
可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等东西，然后拖到岸边；
特别强调:当发现有人溺水时，我们不能冲进水里去救他。我们应该立即呼救或使用救生设备呼救。《未成年人保护法》也规定:“未成年人不能参加救助等危险活动。”这就是为什么我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。
2.如何进行岸上急救？
(1)溺水者被救上岸后，应立即打开其口腔，清除其口腔内的分泌物等异物。如果溺水者牙齿紧咬，要用大拇指从后向前从后面托住下颌关节，用力向前推。同时，双手的食指和中指向下拉下颌以移动他的下颌。
(2)控水。施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。
(3)如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。如果心跳停止，应立即配合胸外按压进行心脏复苏。
(4)注意在进行急救的同时，其他人要迅速拨打急救电话。或者停车送医院。
四。摘要
人的生命只有一次，幸福在你手中。希望通过这次学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。
防溺水安全教育教案6
教学目的:
1，对溺水安全的初步认识，需要每一位同学提高安全意识。
2.让学生了解和掌握溺水预防和自救常识，以及如何预防溺水时间的发生。
3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
教学重点:学习溺水安全基础知识，培养相关防范能力。
教学过程:
首先，谈话引入了话题
课件展示了近年来儿童溺水伤亡统计图表。让学生站起来表达他们的感受。老师要引导他们。介绍题目并在黑板上写下:防止溺水
第二，新拨款
1，游泳需要注意的问题。
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的全貌。
学生讨论:游泳要注意哪些问题？
总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2、组织学生分析事故原因，教师做出总结。
溺水的原因主要有几个:不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
第三，教育学生如何预防溺水。
1，不要一个人去游泳，更不要去不知道底和水情或者比较危险容易发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境(如水库、浴场是否卫生、水面是否平坦、有无暗礁、暗流、杂草、水深等)有清楚的了解。
2.你必须有组织，在老师或熟悉水的人的指导下游泳。互相照顾。如果集体组织去游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行安全保护。
3.注意你的身体健康。四肢容易抽筋的人不要参加游泳或在深水中游泳。下水前要做好准备，先运动。有假牙的同学要把假牙摘下来，防止呛到时掉入食道或气管。
4.对自己的水质要有自知之明，入水后不要逞能，不要贸然潜水浮潜，不要互相打架，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳。
5.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，如果小腿或脚抽筋，不要惊慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉伤抽筋部位，并向同伴呼救。
第四，教育学生掌握遇险后自救的基本常识
1.及时呼救:遇到事故或危险时，应迅速及时发出求救信号，获得他人帮助。
2.争取时间:时间就是生命；紧急情况下保持冷静，尽量仰卧在水中，深呼吸，轻呼吸，争取更多时间等待救援。
3.岸边意识:如果有能力，尽量靠近岸边。离岸边越近，获救的几率越高。
第五，教育学生如何救助他人溺水。
1，求救。向附近的大人大声呼喊，尽量引起他们的注意，要求他们实施救援。
2.向救援人员简要说明落水人员的数量和位置，以便于救援工作。
3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等东西，然后拖到岸边；如果没有救援设备，可以入水直接救援。未成年人发现有人溺水，无法冲进水中进行救助的，应当立即大声呼救或者使用救生设备呼救。
六、课堂总结
1，学生汇总:
通过这次活动你学到了什么？
2、教师总结:
生命安全高于天，父母只给你一条命，所以大家要珍惜生命，注意安全。幸福在你手中。希望同学们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
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