个人职级晋升思想综述

个人总结职级晋升的思路，当被提拔到一个岗位时，人们往往需要写一份工作总结向领导汇报工作和个人工作。工作总结能体现一个人的能力，但很多人写不出工作总结。下面我整理了一个关于职级晋升的个人想法总结。

职级晋升个人想法总结1参加工作以来，首先在师德方面严格要求自己，努力做一名合格的人民教师。认真学习领会党的十六大精神和三个代表理论，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱和尊重学生，工作认真负责，丝毫不敢马虎。在教育教学中，他们坚持备好每一堂课，做好每一堂课，批好每一项作业，教育好每一个学生，努力做一名深受学生尊重和信赖的教师。为此，多年来，我一直在以下三个方面努力，使我在教育教学方面有了新的进步。

首先，做一个有爱心的老师

爱学生，要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友，感受他们的喜怒哀乐。爱生要建立在尊重和依赖的基础上，严于爱、守纪律、讲信誉、适度。我经常从小处着手，从学生关心的事情中寻求教育机会，给学生一个春雨般的教育。其次，我和父母也在积极探讨教育孩子的方法，让父母的教育更加理性。家校互动更加有效，解决了学生的思想等等问题。

第二，做科研老师

老师开始教学的那一天，就是重新学习的时候。新时代要求教师不仅要有操作技能，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。在学校领导的指导下，积极参加学校教研工作，积极撰写经验文章。其中学生作品已在《江门文艺》(第12期，_ _)和《文学与生活》(第17期，_ _)发表，并获市级征文比赛三等奖。他的学科多次达到同年级前列，受到校领导和学生家长的好评。多次被评为中小学优秀教师、教育工作者，诗歌、小说、散文、教学论文多次在各级报刊发表。

第三，做一个有新思想的老师

目前，新一轮基础教育改革已在我市全面启动。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在教学中，我将语文课本知识的学习与学生的实际生活相结合，为学生创设生动活泼的学习情境。同时，我改变传统的教师示范、学生模仿的教学方式，在学生中开展探究性学习，使学生的知识不仅来源于教师，还来源于对书本的理解和与同龄人的交流，注重学生的探究和发现，促使学生在学习中学会学习，引导学生在学习中学会合作和交流，提高学生的学习能力。在实践的同时，不忘时时刻刻反思自己的教学行为，及时总结经验教训，积极撰写教学心得，一步步接近一个真正优秀的老师。

总之，在平时的工作中，我能和同事相处得很好，小事重作风，大事重原则。“三人必有一师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。他还利用自己的写作特长，积极向各大报刊投稿，在省、市、县三级报刊发表诗歌、散文小说300余篇，成为我县知名的业余作家。当然，我也充分利用自己的优势，积极指导学生作文，让部分学生的作品在省市报纸上发表，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的写作水平，为我校营造了良好的写作氛围。

正是因为我的努力和显著的成绩，我于_年被县教委借调到龚滩中学。我对领导层深感忧虑。虽然我在_年被借调到龚滩中学，并于2014年4月正式调入运营，导致在评优晋级中屡受限制，但我理解领导的难处，也从未因此抱怨过，懈怠过工作。相反，我在工作中更加努力了。四年来，我的学科三次获得年级第一，三次被学校评为优秀教师。

今年，在领导的亲切关怀下，我终于拿到了正式的调令，正式成为了龚滩中学名副其实的教师。我由衷地高兴。希望领导能考虑我的实际情况，按照相关文件把我调到初中一级教师，让我真正纳入初中评优晋级的轨道。

职级晋升个人想法总结2不知不觉，我已经在屏山一个学期了。现将本学期高一音乐教学的以下四个方面进行总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一，音乐教学

努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操，激发学生对美的热爱和追求。坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、押韵)中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。高中的音乐欣赏课还增加了一项实践活动，让学生介绍音乐，表达自己的艺术见解，也锻炼了学生的能力。同时，注意音乐学习方式的转变，处理好培养审美能力与学习知识技能的关系；然后培养学生的审美能力，提高音乐欣赏水平，完善人格。

二，课堂教学

这学期的音乐课主要是音乐欣赏。不仅弘扬了我们民族的音乐文化；还重点介绍了世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有利于拓宽学生的文化视野。为了让学生轻松愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式让学生表现出良好的品质。尽量用好的课堂设计吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，他也善意地进行了批评和纠正。努力给学生一个更加轻松、和谐、愉悦的学习音乐欣赏环境。

在教学过程中，自我感受的不足之处在于侧重于情感和兴趣的培养，忽视了高一新生对基础乐理知识的参差不齐的掌握。只有更好地掌握乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。

第三，考试。

为了让学生更自然的表达音乐，表达自己对音乐的理解，让我对每个学生有一个基本的了解，这学期我采用了笔试，分为两种(简答和解析)。简答题主要针对教材中的一些重要知识点，而分析题则是让学生现场分析一部作品。

第四，课外活动

为了更好地培养学生对音乐的浓厚兴趣，根据校园科技文化艺术活动的安排，组织学生在移动营业厅举办了屏山中学“首届动感地带校园歌唱大赛”。通过本次比赛，评选出了20XX的“十大校园歌手”。平时经常收集各种音乐文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，收获更多美好的感受。除此之外，我也很重视自学。如:练习钢琴专业技能；看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志；与全国中小学音乐老师交流。

遗憾:组建学校器乐乐队的想法没有实现。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少，学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活大有裨益，让屏山中学的学生有更多的机会展示自己的才华，走向艺术人生。