六年级上册语文21课课堂笔记三黑和土地

六年级上册语文21课课堂笔记三黑和土地如下：

课文分段：

1、第一部分(第1-3小节):总写热爱土地。拥有土地的农民无比喜悦，将土地视为生命的一部分。

2、第二部分(第4-8小节):精耕细作。三黑极其高兴地在土地上精耕细作，同时突出三黑的勤劳。

3、第三部分(第9-14小节):美好憧憬。三黑对明天的美好生活充满希望。

4、第四部分(第15小节):心如蜜甜。三黑高兴地耙地。

课文主题：

这篇课文以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。

第一至三小节运用了比喻和夸张的修辞手法，营造了极强的画面感:农民有了土地像旱天的鹅见了水，“连头带尾巴钻进水里”，还恨不得尝一尝泥土的味道，变成种子在土里面躺一躺。农民对土地的珍视与热爱之情立刻由抽象变得具体可感。

三黑是一个翻身后的农民，面对着获得的土地，他内心充满了热爱。土地是三黑赖以生存的支柱，是他生活的希望所在，在三黑眼中土地是最宝贵的东西。所以他是那样细心地热情地侍弄土地，像对待自己的孩子一样充满着无限爱意。

该这篇课文后我认识到土地对于人们的重要作用，土地给人们提供了大量的物质资源，甚至给予人们无穷的精神力量，人们对土地充满了深切的情感。

什么是场景描写:

场景描写指的就是场面描写。场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。

常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛，只凭单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。