阅读成绩单的思考
男主角诺拉有大麻烦了！5 kona d，1 kona c .不过，娜拉不是傻逼。相反，她很聪明，甚至可以称她为“天才”。后来经过学校的调查，大家才知道，她考得那么差，是因为她的朋友斯蒂芬不再因为她成绩不好而认为她笨得无可救药。在诺拉的心目中，成绩不能代表“天才”或“白痴”。
娜拉敢于表达她对“用成绩单的质量来区分好学生和差生”的不满。但是我们现在的孩子没有这个勇气，因为在当今的中国社会，人们习惯说“孩子不能输在起跑线上”，一时间特别关注孩子的成绩，甚至有学生因为成绩差而挨打。
也许，从此以后，他们可能害怕考试，成绩会更差。我很想问问那些家长，“这样真的值得吗？”
成绩没有父母想的那么重要。落后就要挨打是真的，小学生的成绩不代表一个人的真实能力。“天才指挥家”周舟就是最好的例子。
1978年4月10日，周舟出生在武汉。然而，不幸的是，周舟是个天生的傻瓜。在孩子般的世界里生活了22年，他可以随时对一个人说“我喜欢你”。22岁时，他甚至不会数100以上的数字。然而，他是如此的弱智。虽然周舟的智力比常人差，虽然他被医院诊断为患有不可逆的中重度先天性愚蠢，但当他站在讲台上用指挥棒指挥时，他就是天才！谁能说不是呢？
每个人都不会一无是处，每个人都一定会有独特的闪光点。正如歌德所说，“没有人事先知道他到底有多强大，直到他去尝试。”每个人都有无限的潜力。我多么希望父母不要对孩子的成绩要求太严格，希望学生不要因为一次考试不及格而绝望。记住“天才还是傻逼，不是成绩单！”
看《成绩单》有一种感觉，每个学生都渴望拿满分。“满分”是什么意思？赞美、拥抱、礼物还是大餐？我们太在意满分的好处，会不自觉的追求满分。但是有一个小女孩不一样。她就是成绩单上的小英雄——一个不想给别人看自己，考试故意做错题的“怪女孩”——娜拉。
这本书告诉我们一个发生在校园里的故事。诺拉为了让同学们快乐学习，故意隐藏自己的天赋，每次考试都和好朋友史蒂夫保持一致。最后，她和史蒂夫一起，带领同学们走出了成绩的困扰。
起初，诺拉的行为让我困惑:她为什么不充分发挥自己的能力和潜力？后来我渐渐明白，她这么做是为了证明一个人的聪明和愚蠢不仅仅关乎成绩。它让我想起了我自己。我喜欢学校。我每天都开心的上学，轻松的回家。但是，一临近考试，我就会像变了一个人一样紧张。我总是很内疚:考不好怎么办？那我就出丑了，我妈肯定会批评我。所有的担心都和分数有关，甚至影响考试成绩。就像这次期末考试，英语是我最自信的科目。考试的时候脑子里全是考100分的想法，但是没有把注意力全部放在卷子上，最后漏了很多题。我觉得很烦。看完这本书，我明白了，其实我们不必太在意成绩。快乐学习，掌握知识很重要！就像爱因斯坦，小时候几次考试不及格，被校长认为是一个什么都不会的笨学生。但凭着他大胆的思维、非凡的想象力和创造力，他最终成为了一名杰出的物理学家。
以后，我不会担心成绩，也不会因为一次偶然的考试失误而怀疑自己。因为我知道，天才还是傻子，不是成绩！
看完成绩单，感觉3。看了成绩单，很受启发，也很受教育。
这本书的主角是一个叫诺拉的小女孩。她这学期的成绩很糟糕:5 D，1 C .但没人知道诺拉肚子里藏着一个令人震惊的秘密。呵呵，她成绩差其实是故意的。
看到这里，我不禁要问:成绩差有什么好？不会被老师批评吗？你父母不会骂你吗？不会被同学嘲笑吗？不会被别人看不起？
带着疑问，我继续往下看。原来她有个朋友叫史蒂文。他很没有安全感。遇到一点困难，他就觉得自己会做不到。就因为成绩不怎么样，就断定他一定是个无可救药的傻子。诺拉想让他和其他同学明白，成绩不能说明人是聪明还是愚蠢，但一定要有自信，自信是成功的秘诀。为此，他甚至号召全班考零分。后来，管理电脑的伯恩先生偶然发现，她电脑账户里储存的信息量甚至比除她之外的其他四五年级学生的总和还要多。这惊人的阅读量让她的天才秘密无法保守，计划失败。但是娜拉的行为带给我们很多思考。
现实生活中，很多家长把成绩看得太重，对孩子要求很严，管得严，逼着孩子学做题，逼着孩子做这个做那个，会让孩子产生厌学情绪。所以，希望各位家长都能轻松教好。
这本书告诉我们，成绩不是最重要的，成绩不代表一切。只有多方面多角度的观察判断，才能正确的认识一个人。
读成绩单的感想4今年暑假，我读了美国著名校园小说作家安德鲁·克莱门斯写的成绩单。
这本书讲述了一个有天赋的小女孩——诺拉的故事，她本可以考得很好。诺拉有一个叫史蒂文的好朋友。史蒂文每次考试都考不好，以至于他开始认为自己是个大傻瓜，一无是处。为了帮助她的好朋友斯蒂芬，一个成绩不好的学生，她计划的第一步就是故意把每节课的成绩搞砸，让别人觉得她是个笨孩子。最后娜拉甚至号召全班拿0分。这件事最后被校长知道了，诺拉受到了表扬。
一开始，乍一看，诺拉简直就是个傻子，竟然想帮她的好朋友，让她成绩下降！如果你再仔细读一遍，就能发现作者在文章中悄悄埋藏的真相。“成绩最重要吗？”我想答案一定是“不会！”我们应该欣赏、赞美、鼓励娜拉乐于助人，“牺牲”她的高尚品质和节操，而不是嘲讽、嘲讽她的计划遭受了多大的损失。
我们班的吕静宜是老师同学眼中的好学生，但他的成绩单却是“优秀”，大部分不是“好”就是“合格”，有时甚至会莫名其妙地“不合格”。这三个字让几乎所有的同学在成绩单上都觉得毛骨悚然，不那么好看。但成绩对他的影响远不及他为班级做好事默默付出的高尚节操和优秀品质。
在这里，我想给你一个忠告:不要让成绩占据你的学校生活！
读成绩单的感想5今年寒假，我读了《成绩单》这本书，它让我着迷，也让我深受感动。它讲述了一个有天赋的孩子面对成绩不好的父母和老师的故事。
故事的主要内容是这样的:一个12岁的女孩，名叫娜拉，是一名优秀的学生。因为考了很多次满分，她觉得考试好没意思，就连续考了4个0和1个20。这样，娜拉的父母和老师都很生气。然而，会议和课程对诺拉来说是笑话。他假装生病以逃避会议，并以不赞同的态度对待老师。最后她把班里的同学都叫到了一起才拿到0分，但这中间有一段不平凡的友情故事。
这本书是美国作家安德鲁？克莱门斯的小说。克莱门斯还写了很多校园小说，比如《悄悄话》。成绩单是他的杰作之一。
作为学生，你要好好学习，不要叛逆。一旦叛逆，不仅自己，家人或同学也会受到惩罚。
阅读成绩单6的感想这本书是美国作家安德鲁写的。克莱门斯的校园小说之一。其特点是以儿童的感觉形式、思维方式、叙事策略、语言句式来解读和表达儿童世界。
书中的主角是一个小女孩娜拉，被称为天才，但她想改变老师和家长对成绩差的学生的看法，但天才的一面终于为人所知，但她的计划却让全校学生以0分“造反”，让老师们无所适从。娜拉明白事情的严重性，让学生们回到以前的学习生活，她自己也决心做一个普通的孩子。
在生活中，也有很多天才隐藏在我们中间，比如科学的巨人爱因斯坦。6岁的时候，被老师叫了一声后，愣了一下，引来一片轻蔑的笑声。老师认为他智障，不会赚钱，反正一事无成。但是，爱因斯坦因为勤奋好学，勇于独立思考，不断探索，才成为科学奇才。
天才不是与生俱来的，更多的是不断的突破和努力。所以，只要你有独特的想法和见解，有创新和发展，也许你就是天才团队的一员。我们必须让自己与众不同，有创造力，有主见，才能得到很多支持和鼓励，这是成为天才的第一步。
相信自己，你会成功的！