第十课疯狂的鸡
每到春天，总有几只母鸡忍不住想要孵出小鸡。在那些日子里，他们几乎不吃不喝，到处找鸡蛋。看到一个鸡蛋，会惊讶的尖叫几声，然后围着鸡蛋转几圈，毛绒绒的，羽毛似的，慢慢蹲下，把鸡蛋聚拢，舔到胸下。但是很多家庭都没有孵小鸡的打算，所以在心里无法认同这些母鸡。况且现在是春天，应该是母鸡下蛋好的季节。这些母鸡——一想孵出小鸡，就进入执念状态，结果，它们再也不能下蛋了。这让主人很生气，所以他会采取各种措施把这些笨鸡从孵鸡的欲望中拽回来。
这样的行为被称为“醒鸡”。
我一直记得很多年前我家的一只黑母鸡。
那年春天，它也想孵小鸡。第一个看到它有这个想法的母亲。她喂了它几次，见它心不在焉，只是胡乱啄了几粒，就一个人走过去说:“它要孵小鸡吗？”我们的孩子听了非常高兴:“哦，小鸡孵出来了，小鸡孵出来了。”
妈妈说:“不，在你姑姑家，已经为我们孵出了一只小鸡。这只黑鸡，应该会下蛋。是下蛋最好的鸡。”
我从我妈的眼神里看得出来，她已经在脑子里仔细计算过这只黑鸡春天会下多少个蛋，这些蛋能换多少油盐酱醋。她看着黑母鸡，似乎有点不好意思。但最后他说:“千万别让它孵小鸡。”
这一天，母亲终于认定黑母鸡真的有孵小鸡的想法，进入了状态。之所以得出这个结论，是因为她突然发现黑母鸡不见了，于是去寻找，最后在鸡舍里找到了。当时它正认真而全神贯注地看着几个还没拿出来的鸡蛋。妈妈把鸡蛋拿出来的时候，鸡蛋已经很热了。
母亲给了我一根竹竿:‘弄掉它，大声喊醒它。"
“让它孵化。”
妈妈坚持:“不行..鸡不下蛋，你连买瓶墨水的钱都没有。”
我知道我不能改变我妈妈的想法。我拿着竹竿跑过去把黑鸡踢出去。它在前面跑，我就挥舞着竹竿在后面追，一边喊:“哎呀！哦——！”从房前屋后，从竹林到菜园，从马路到地面。看着黑母鸡逃跑的样子，在追逐的过程中，我其实心里有一种快感。我用眼睛盯着它，加快了追赶的速度，加大了呼喊的声音，引得正在上学的学生和将要下地干活的人都停下来。起初，我的姐妹们站在那里，在我身后大喊，但后来她们拿着棍子和其他家伙加入了我。
黑母鸡的速度越来越慢，翅膀耷拉着，不时摔倒。看到竹竿挥舞，我只好挣扎着再次爬起来，继续跑。
我终于瘫倒在草堆下，喘着粗气，擦着额头的汗水。
黑母鸡钻进草丛里，默默地躲起来，直到傍晚才从草丛里钻出来。
但这一惊之后，黑母鸡似乎并没有清醒过来。它垂着翅膀咯咯叫，还在找蛋。它突然失去了重量，似乎只剩下一个空壳。原本鲜红欲滴的鸡冠花此时失去了颜色，一根深色的羽毛被烤焦，失去了光泽。不知道是因为它总是挂着翅膀让其他鸡误以为它有攻击的意思，还是因为鸡喜欢捉弄人类这样的傻逼。总之，它们要么成群追逐它，要么成群啄食它。它没有反抗的想法，也没有反抗的能力。在追击中，它只能仓皇逃离，只能蜷缩在角落里，被啄得满地都是。它的脸多处出血。每当看到这样的场景，我就对它的顽固感到愤怒，同时用竹竿打死那些无情的鸡，让它们抖着身子躲起来。
几天后，姨妈家孵出的小鸡来了。
黑母鸡一听到鸡叫，就直起脖子大步走过去，翅膀大，身体轻，就像飞一样。当我看到鸡时，它咯咯叫着跑了过来，不顾周围的人。它想当妈妈。但是那些鸡看见了，就像小孩子看见疯子吓得跑了一样。我好像听到黑母鸡说:“你为什么跑了？”我看到它到处追那些鸡。当它追赶他们的时候，它用它的大翅膀覆盖他们。被罩住的鸡在黑暗中尖叫，然后下了车，跑到人们的腿下。它东追西追，弄得鸡一个在东，一个在西，到处都是鸡的“唧唧”声。
妈妈说:“赶紧弄掉！”
我拿了竹竿就去炸。一开始它不理它，最后它受不了打竹竿的痛苦，只好丢下鸡群，逃到竹林里。
我们会把受惊的小鸡一只只找回来。见到对方后，他们冷爱地挤成一团，眼神里满是胆怯。
而竹林里的黑母鸡一直在叫。当你不叫的时候，你就在地上啄。其实我并没有真的啄，只是做了一个啄的样子。在它眼里，好像有一群鸡围着它。它想教它们啄食。它啄了一会儿后居然还开心地拍打着翅膀。
当它终于发现只有它一个人的时候，它惊慌地跑出竹林，到处乱喊。
被妈妈抓回笼子里的鸡，听到黑母鸡的叫声就缩成一团发抖。
妈妈说:“我们必须叫醒这只疯狂的鸡，否则，这些鸡会不安分的。”
妈妈特意请邻居的毛来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗子，然后笑着，抓住了黑母鸡，把旗子系在了它的尾巴上。羊头把它放飞后，它误以为有什么东西朝它飞来，惊喜地尖叫着，疯狂地奔跑。小旗竖在尾巴上，在风中沙沙作响，更增加了黑母鸡的恐怖，更加拼命地奔跑。
我们都跑出去观看。黑母鸡在屋前屋后无休止地跑来跑去，没有人追，样子滑稽。于是邻居家的几个孩子拍手，高兴得跳了起来。
这只黑母鸡后来飞到了草堆上。它以为会摆脱旗子，不想让旗子跟着它。它又从草堆上飞了下来。当它从草堆上飞下来的时候，我看到那面小旗在风中飘扬，就像给黑母鸡又插上了一只翅膀。
其他的鸡吓得飞来飞去，家里的黄狗汪汪叫。彻头彻尾的鸡犬不宁。
黑母鸡钻进竹林，小旗被竹枝钩住，最后从尾巴上拖下来。它倒在地上，久久没能爬起来，张着嘴喘着粗气。黑母鸡还是醒不过来。而且过了这段时间，其他母鸡就不能下蛋了。
“卖了吧。”我说。
母亲说:“谁要骷髅？”
邻居家的毛毛似乎很乐意对付这只黑母鸡。他又笑了，把它扛到河边，突然转身把它扔过了河。黑母鸡掉进水里，沉下去，浮出水面，伸长脖子游到岸边。羽毛很久以前就站在那里，等着它游到岸边，再抓住它，把它扔到更远的河对岸。羊毛头从中获得了一种残酷的快感，每次都咧着嘴把黑母鸡扔得越来越远，而黑母鸡则越来越不会游泳。鸡毛不像不沾水的鸭毛。游了几次之后；它的羽毛完全湿透了，裸露的身体像铅球一样沉入水中。它拍打着翅膀，艰难地游向岸边。好几次，它快要沉下去了，挣扎着伸长脖子，流着水。
你全身都是水。
当黑母鸡尽力再次游回岸边时，她妈妈告诉她不要再扔皮毛了。
黑母鸡爬到岸边，再也动弹不得。我把它拿回来，放在一堆干草上。它在阳光下收缩颤抖。眼神呆滞，空洞。
这只黑母鸡变得古怪了。她晚上拒绝进入巢穴，人们总是要花很长时间才能找到它。早上一出窝就一个人跑了，或者钻进草堆的一个洞里，或者钻进一个废弃的箱子里，弄得家里的人都很苦恼。两天后，简直变得可恨。当鸡从笼子里放出来，在院子里走来走去的时候，它会出其不意地跑出来追着鸡跑。一旦追上了，就表现出一种变态的狠毒。像鹰一样，它用翅膀击打小鸡，直到小鸡尖叫。
妈妈把它赶走了，说:“你很可能会被宰的！”“有一天，家里没人。那只黑母鸡大概是因为不认得小鸡，想摆脱它的爱抚，所以啄了小鸡的翅膀。
我妈回来看到鸡翅膀流血了，很心疼，又去叫毛头。
毛头说:“这一次，它不醒，就真的不醒了。”他找来一块黑布，把黑母鸡的眼睛蒙上，然后把它举起来，把爪子搭在铁丝上晾衣服。
那只黑母鸡吊在电线上。当时它的恐惧，可想而知，大概比站在悬崖上面对深渊还要难受。因为人终究是可以看到深渊的，而这只黑母鸡却在黑暗里。它用爪子抓住电线，展开翅膀以保持平衡。
起风了，风吹得电线呜呜作响。黑母鸡开始在电线上大幅度摇摆。它除了用爪子抓住铁丝，还蹲下身子，把胸部贴近铁丝，一刻也不敢收起翅膀。即便如此，经过长时间的坚持，已经无法随时保持平衡。它几次差点从电线上掉下来，使劲拍打翅膀后，才勉强留在电线上。
我看了一下就去学校了。
上课的时候，我不怎么听老师讲课。一根电线一直在我面前晃动，晃动的黑母鸡站在电线上。放学后，我匆匆赶回家，向院子里望去，却发现那只黑母鸡奇迹般地被留在了电线上。我马上取下来，解开黑布，放在地上。它瘫痪在地上，一步也走不了。
妈妈抓了一把米饭放到嘴里。它吃了几片药就不吃了。妈妈又端来半碗水，它却迫不及待地把嘴伸进水里，一眨眼就喝光了。这时，它慢慢站起来，摇摇晃晃地走向围栏。我估计还是没有力气，又蹲到了栅栏下面，显得很安静。母亲叹了口气，“这次我大概会醒的。”如果再也醒不过来，就不要再给它惊喜了。"
到了晚上，黑母鸡和其他鸡差不多进了窝，才摇摇晃晃地进了窝。
我对我妈说:“我怕它真的醒了。”
妈妈说:“我们得把它分开，以后让它吃点偏食。”
然而过了两天，黑母鸡不见了，无论你怎么叫它，都叫不出来。我们只能希望它会自己出来。但是——一个星期过去了，我还没看到。
我满世界的找，大声的喊。
母亲说:“恐怕是黄鼠狼拖的。”
我们终于失望了。
妈妈很抱歉:“谁让它疯了？”
刚开始，我想了想，十几天后，我就忘了。
大约在黑母鸡失踪三十天后，我和妈妈正在菜园里种菜，突然隐约听到不远处竹林里鸡的叫声。“谁家的鸡来我们竹林了？”妈妈这么说了，我们不再关心。但是过了一会儿，我又听到了母鸡咯咯叫的声音。我和我妈都站了起来:“怎么像我们的黑母鸡？”当我再次寻找名声时，我和母亲被我所看到的惊呆了。
黑母鸡领着一群小鸡走出竹林，来到一棵柳树下。当时是中午，阳光明媚，柳条在微风中轻轻飘动。那些小鸡好像长了几天，都露出了羽毛。它们都是白色的，像一团团的雪，快乐地围着黑母鸡觅食玩耍。其中一只，看到柳树飘动，跳起来想用嘴去抓，却没抓到，摔倒在地，狼狈地跌跌撞撞。再仔细看那只黑母鸡，只见它安详安详，没有一丝傻气，它的梳子是红色的，它的毛又亮又亮，又紧又有光泽。
我跳过栅栏，迅速从家里抓起大米，轻轻地走过去，洒在黑母鸡和她的那群白鸡身上。它们不怕人，啄得很开心。
妈妈纳闷，“它在哪里孵了一窝鸡？”
半年后，我和妈妈去离家50多米外的东河取回干草时，发现孩子曾经捉迷藏的洞里有很多带血的蛋壳。我和我妈怀疑这些蛋是黑母鸡发疯的时候下在这里的，家里其他的母鸡都吓坏了，不敢在家里的窝里下蛋。这个地方长着许多杂草；很少有人来这里。大概是草籽和虫子让黑母鸡和她的孩子活了下来。
自从黑母鸡重新出现后，她再也没有领着她的宝宝回到那个孤独的草堆洞里。
1997年24日北京大学雁北花园。
小说是一种以塑造人物为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活的叙事文学体裁。
小说的三要素是:生动的人物，完整的故事，人物活动的特定环境。其中，人物形象是主要元素。这个“人物形象”是个统称，不一定指人。在神话故事中，人物可以指拟人化的动物；在动物小说中，人物也可以指故事核心的动物。显然，在《疯狂的鸡》中，黑母鸡是主要的“角色”之一。
小说主要通过故事展现人物性格和表演中心。
小说的情节一般分为四个部分:开头、发展、高潮和结尾。有时开头加“序言”介绍人物和背景，结尾加“结语”深化升华主题。故事情节全是虚构的。故事来源于生活，但经过整理、提炼、编排，比现实生活中的真实事件更浓缩、更完整、更有代表性。
请开始写作，小说《疯狂的鸡》应该如何划分开头、发展、高潮、结局？
划分完结构，我们就很容易找到小说的重点，下面的问题也就迎刃而解了。
1.黑母鸡吃了很多“疯”，请从原文中了解。
2.文章细节丰富，很多伏笔和照顾让情节完整真实。请用小说情节举例说明。
镰刀已开，庄稼已收，新米已现。
青铜的爸爸在赶着牛拖着石头磨着米。米粒不像麦粒那样容易从稻草上磨掉。磨一次米往往要七八个小时。所有的稻子几乎一起成熟，秋天爱下雨。所以全村的劳动力都要动员起来，都要收割，都要运，都要磨。
深夜，父亲的小号声在凉爽潮湿的空气中飘动，显得有些凄凉。
磨了几轮，就要把地上的米翻过来再磨。是锣声通知大家翻场。
锣一响，大家都拿着拐叉往地里跑。
到了晚上，又累又重的人一时半会儿都醒不过来，锣声会响很久，直到人们一个个打哈欠。
第一批大米被碾碎，并根据人口数量迅速分配到各家各户。那天晚上，人们吃了新米。
新米的皮是浅绿色的，很亮，像被上过油一样。不管是粥还是干饭，都好吃。
面黄肌瘦的大麦人吃了几天新米，脸色红润，浑身上下都充满了力气。
那天晚上，奶奶对全家人说:“我该走亲戚了。”
奶奶要去她东海的姐姐家。奶奶说她活不长了，要趁着还能走路去见见姐姐。
爸爸妈妈同意了。但是，他们没有想到，奶奶去东海还有更重要的原因。这几天，青铜家从别人家借了不少粮食，等这些粮食还回来，青铜家的粮食又很紧张了。奶奶心想，去姐姐家住一段时间，就省了一个人的饭。我姐家比较有钱。还有，我姐家是大产棉区。每到采棉季节，就雇很多人来摘棉花，工资是钱还是棉花。她想弄点棉花回来，给古铜色和向日葵做棉袄棉裤。马上就要冬天了。生活一直这么穷，这两个小的却一直上蹿下跳。原来的棉袄和裤子都太短了，就算不破衣烂衫。去年冬天露了好多胳膊腿，让人心疼。
但是，奶奶只说去看姐姐。
奶奶走后，青铜家一直空无一人。
半个月过去了，奶奶没有回来，也没有消息。
母亲开始向父亲抱怨，“你不应该让她走。”
爸爸说，“她必须去。你能阻止她吗？”
妈妈说:“是时候阻止她了。她太老了，不能远行。”
爸爸很苦恼，说:“等几天吧，要不我去接她。”
又过了半个月，父亲给海边发来消息，让外婆尽快回家。那边传来消息，奶奶在那边很好，几个月后就会回来。
半个月之内，海边用船把奶奶送了回来。船在晚上到达。和我奶奶一起回来的是我爸爸的表哥。他背着奶奶敲了敲青铜门。
全家都起来了。
爸爸开门看到了这一幕。他问表弟:“怎么了？”
表哥说:“我们进去说吧。”
全家人都觉得奶奶变瘦了，变小了。奶奶微笑着，努力显得轻松。
爸爸把奶奶从表哥背上抱起来，放在妈妈铺的床上。爸爸抱起奶奶，心里咯噔一下:奶奶轻如纸片！
一家人开始忙碌起来。
奶奶说:“时候不早了。一个个去睡。我很好。”
爸爸的表哥说:“她老人家在那里病了十多天了。我们想早点告诉你，但她拒绝了。我们想:等她好起来，再通知你。没想到，她的病情不但没有好转，反而一天比一天严重。”他回头看了一眼躺在床上的祖母，她的声音有些颤抖。“她累坏了。”
“到了我家，她休息了两天，去棉田摘棉花了。不管别人怎么劝她不要摘，她就是不听。直到有一天中午，她晕倒在棉花地里。幸好有人看到了她，把她送了回来。从那天起，她再也没有起来过……”
青铜和向日葵一直守候在奶奶的床边。
奶奶的脸好像缩水了，头发白得像冷冷的雪。
她伸出颤抖的手，抚摸着青铜和向日葵。
古铜色和向日葵感觉奶奶的手很冷...(摘自《青铜葵花》)
以下对小说相关内容和艺术特色的分析和赏析，两个最贴切的是(4分)。
A.文章解释说，米粒不容易被磨下来，磨一片稻田要七八个小时，为爸爸半夜磨田的难过心情和人翻田的“打哈欠”埋下伏笔。
B.奶奶说自己“活不长”，说明奶奶很老了。另外，奶奶想通过这句话阻止家人阻止她探亲；同时，这段文字也为后面写奶奶的病埋下了伏笔。
C.在父母之间的对话中，“爸爸很苦恼”这句话表现了爸爸复杂的感情。他一方面觉得妈妈太唠叨，另一方面也表现出爸爸对奶奶不回来的微怒。
D.在爸爸抱起奶奶的情节中，运用了动作描写和心理描写的方法，也运用了比喻和夸张的手法，表现出奶奶极其瘦弱，身患重病。
E.父亲表哥的话是补充内容，解释了外婆病重、体重轻、回国后头发变灰白的具体原因，表现了父亲表哥一家对外婆的关心和对父亲的责备。