历史九上

一、人教版九年级上册历史笔记

世界历史第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现1.发展起源：南方古猿2.形成时间：距今约三四百万年前3.主要人种：黄种、白种、黑种4.差异原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果二、母系氏族社会1.最初社会：原始社会2.群居原因：生产力水平极低3.特点：1.只知其母，不知其父2.妇女在采集和家务劳动中举足轻重3.财产公有三、父系氏族社会1.产生原因：随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，部落间的产品交换和以交换为目的的商品出现2.男子工作：犁耕农业和畜牧业3.特点：1，男子在经济中开始占主导地位2.婚姻关系相对稳定4.后期制度：奴隶制第2课大河流域—人类文明的摇篮一、金字塔的国度1.地点：非洲东北部2.河流：尼罗河3.建立时间：公元前3000年4.灭亡时间：公元前六世纪5.金字塔意义：1.他们的陵墓金字塔是权力的象征2.是人类建筑史上的奇迹3.是埃及人民勤劳和智慧的结晶二、新月沃地孕育的古国1.地点：亚洲西部2.河流；幼发拉底河和底格里斯河3.建立时间：公元前18世纪4.建立国家：古巴比伦王国5.国王：汉莫拉比6.制定法典：汉莫拉比法典7.目的/实质：维护奴隶主的利益8.地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典9.意义：是了解和研究古巴比伦社会的重要资料三、古代印度的种姓制度1.地点：亚州南部2.河流：印度河3.侵入时间：约公元前2500年4.侵入民族：雅利安人5.实行制度：种姓制度6.制度等级：波罗门→刹帝利→口犬舍→首陀罗7.影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响8.实质：保护奴隶主贵族特权，特别是波罗门第3课西方文明之源一、雅典城邦的繁荣1.重要城市：雅典2.地位：希腊最重要的城邦之一3.原因：海上交通便利，工商业发达4.全盛时间：伯利克里当政期间5.采取措施：（1）.政治上：扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会（2）.文化上：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育二、罗马***和国的兴亡1.建立时间：公元前509年2.国家性质：***和国3.灭亡时间：公元前27年三、布匿战争1.开始时间：公元前三世纪2.对战双方：罗马迦太基3.战争原因：罗马为争得地中海特权，掠夺资源与奴隶4.结束时间：公元前二世纪5.结果：罗马成为地中海霸主四、罗马帝国1.建立时间：公元前27年2.建立者：屋大维3.灭亡时间：公元476年4.灭亡意义：标致西欧奴隶社会历史随之终结4。

亚洲封建国家的建立一.大化改新1.日本统一时间：五世纪2.统一民族：大和族3.大化改新时间：7世纪中期4.原因：社会矛盾十分尖锐，证据混乱5.改革人：孝德天黄6.改革内容：1.政治上：建立中央集权的天皇制封建国家2.经济上：土地收归国有，国家定期把同地分给农民耕种，收取赋税（班田收授法）7.意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志8.作用：促进了日本社会发展二、 *** 国家的建立1.背景：（1）.内部：矛盾丛生（2）.外部：势力入侵2.重要人物： *** 3.死亡时间：632年4.建立宗教： *** 教5.宗教历元年：622年6.圣城：麦加第5课中古欧洲社会一、等级森严的修封建社会1.重要国家：法兰克王国（查理曼帝国）2.建立民族：日耳曼人3.改革人物：查理马特4.改革措施：实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。

5影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度二、罗马教廷1.教皇特权：（1）政治：罗马教廷有至高无上的权利（2）土地：教皇和教会是西欧最大的土地所有者（3）思想：在精神和文化领域，神权凌驾一切2.教皇影响：严重阻碍了西欧封建社会的发展三、西欧城市的重新兴起1.获得自治方式：（1）.金钱赎买（2）.武力2.典型例子：琅城市民争取自治权3.作用：（1）形成市民阶级（2）富裕商人和银行家发展成早期资产阶级4.意义：为资本主义的兴起准备了条件四、拜占庭帝国的兴亡1.国家：东罗马帝国（拜占庭帝国）2.首都：君士坦丁堡3.逐渐落后原因：（1）穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷（2）封闭保守（3）外族入侵4.灭亡时间：15世纪第6课古代世界的战争与征服一、希波战争1.开始时间：公元5世纪早期2.对战双方：希腊、波斯3.战争次数：三次4.结果：希腊军民战胜波斯侵略军5.结束时间：公元前5世纪中期二、亚历山大大帝东征1.国家：马其顿国2.皇帝：亚历山大3.军事进攻路线：扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度4.成就：建立起地跨欧亚非三州的亚历山大帝国，定都巴比伦三、罗马帝国的扩张与文化传播1.疆域：地跨欧亚非三洲2.初期状况：内战停止，统治政策加强，局势安定，经济繁荣3.战争作用：（1）罗马帝国的征服和统治充满着暴力（2）罗马文化渗入到它通知过的广大地区7.东西方文化交流的使者一、 *** 数字的由来发展过程：1.印度人用梵文的字头表示数字2. *** 人学会了这一方法，对它加以改造3.12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“ *** 数字”。4.16世纪，“ *** 数学”的写法已于现在的写法基本一致5.此后，“ *** 数字”传遍了全世界二、元朝宫廷中的意大利人1。

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二、九年级历史上册

第一次工业革命的成就：改变了工厂布局受自然条件的限制加快了资本主义国家工业化的步伐。

美国人富尔顿发明了轮船，英国人史蒂芬孙发明了火车。第二次工业革命的成就：美国有线电报开发成功贝尔发明有线电话意大利马可尼发明无线电报。

第一次工业革命起源于英国，主要是大机器生产取代手工劳动。第二次工业革命美德两国领先，主要是电力的广泛应用。

第一次工业革命的影响：1.解放和发展了生产力。 2.使世界分裂成两个对立阶级（资产阶级，无产阶级）。

3.改变了世界的面貌，造成西方先进，东方落后。东方从属于西方。

4.把劳动力从农村引向城市，开始了城市化进程。第二次工业革命的影响： 1.科学技术成就循序运用到生产中，推动了世界经济的迅速增长，进一步改变了人民的生活方式。

2.垄断资产阶级逐渐控制国家的政治和经济的生活，掀起瓜分世界的狂潮。 3.加强了世界联系，带来了环境污染。

4.洋务运动和民族资本主义的发展，帝国主义对中国的侵略。

三、人教版九年级历史上册复习提纲

原始社会情况原始社会母系氏族 1、群婚制，“只知其母，不知其父” 2、农业和采集业为主，妇女在生产中占据主导地位 3、财产公有，生产和分配也以集体为主父系氏族 1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父” 2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现 3、男子占据主导地位日本的封建化：大化改新文明初现公元前1世纪统一公元5世纪大和统一日本改革时间公元7世纪中期学习榜样中国唐朝改革内容 1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官 2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。

意义日本从奴隶社会向封建社会过渡 *** 国家的建立背景 1、国家不统一，部落间相互仇杀 2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵领导人 *** 经过 1、 *** 在麦加传教 2、公元622年（ *** 教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家 3、公元630年，兵临麦加城， *** 成为政治和宗教领袖 4、公元632年， *** 病逝， *** 半岛基本统一重要动力 *** 教，在 *** 国家统一的过程中起了重要作用大河流域文明古国古国名（今国名）河流文明初现统一时间文明成果（或代表制度）古埃及（埃及）尼罗河公元前3500年公元前3000 金字塔古巴比伦（伊拉克）幼发拉底河、底格里斯河公元前3500年公元前18世纪《汉谟拉比法典》古印度（印度）印度河公元前2500年种姓制度附：《汉谟拉比法典》、种姓制度（P12）目的地位（作用）《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益世界现存的古代第一部比较完备的成文法典种姓制度维护高等级的特殊地位激化了当时的社会矛盾，对印度社会发展不利西方文明之源（海洋文明）西方文明古希腊雅典 1、公元前5世纪，伯利克里当政期间雅典发展达到全盛（扩大公民权利等措施）补充：希腊文明最早出现在公元前2000年（也是西方文明的源头）斯巴达 1、崇尚武力，施行严格的军事训练制度，犹如一座大军营。古罗马公元前8世纪：建城→公元前509年：成立***和国→公元前2世纪：地中海霸主→公元前27年：成为罗马帝国→公元395年：帝国分裂公元前49年凯撒夺取政权，公元前27年屋大维成为皇帝古代世界的战争与征服战争名称时间结果影响希波战争前5世纪早期——中期希腊获胜东西方文明各自独立发展亚历山大东征前4世纪后期攻入埃及，灭波斯，达到印度建立地跨欧亚非三洲的大帝国促进了东西方文化的交流罗马帝国扩张前27年——公元2世纪罗马帝国地跨欧亚非三洲地中海成为它的内湖 1、充满暴力与灾难 2、罗马文化传播到被征服区补充：对战争的评价破坏性：给被征服地区人民带来灾难建设性：有利于征服者与被征服者之间的交流中古欧洲社会政治 8世纪前期，查理·马特改革：（P31）实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来表现：我的附庸的附庸不是我的附庸教会罗马教廷至高无上西欧封建制度的精神支柱表现：经济上占有大量土地精神和文化领域，神权凌驾一切城市 1、10世纪时，西欧城市发展起来 2、市民阶级形成，早期资产阶级出现作用：为资本主义的兴起准备了条件拜占廷帝国 1、东罗马帝国又称拜占廷帝国 2、15世纪时为奥斯曼土耳其灭亡补充：与西罗马帝国灭亡相距一千年东西方之间的交流通道丝绸之路，连接欧亚非三洲使者 *** 人 *** 数字印度人发明，12世纪经 *** 人传到欧洲马可·波罗来华 1、1271年沿丝绸之路出发，1275年到达元朝的首都 2、受到元世祖赏识，留在朝廷任职 3、17年后从海路回国，口述《马可·波罗行纪》一书古代的科技与思想文字文字使用者年代象形文字埃及人公元前3000年左右楔形文字苏美尔人与象形文字同时补充：腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母（P50）宗教名称时间创始人地区佛教前6世纪乔达摩·悉达多古代印度基督教 1世纪耶稣巴勒斯坦 *** 教 7世纪 *** *** 科学家代表人物国别成就（地位）阿基米德古希腊杠杆定律&浮力定律亚里士多德古希腊 “百科全书式”的学者文学戏剧作品作者价值《荷马史诗》荷马研究早期希腊社会的重要史料《俄底浦斯王》索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟《天方夜谭》 *** 人研究 *** 社会的重要资料建筑名称建筑类型及地位麦加大 *** 寺 *** 教第一大圣寺巴黎圣母院巴黎最古老的、最高的天主教堂。