于在上海书城的“云直播”,你是否也有学习中国文化的冲动?

叫它?语文老师?从学院院长、教授转型为作家的余,这么多年一直忙于调查、写作、研究,却没有机会专门给年轻读者上课或写书。现在,这个机会终于来了。播出一档名为《中国文化必修课》的音频节目后,收听人数突破8000万。近日,于在上海书城正式以“青少年中国文化课”与读者见面,这是他第一次系统地向全国青少年讲授中国传统文化。也是上海新华传媒首次采用书城云直播的形式。主题仍然是中国文化。

作家余现在有了另一个身份:中国青少年文化?导游?。他写了一本针对青少年的书,讲的是进入中国文化?介绍图册《青少年中国文化课程》。值得一提的是,这是来自新华传媒?云直播?首秀:以上海书城为中心的直播间,同步视频直播到长三角和安徽的多所中小学。此外,包括新华书店、上海书城在内的上海地区共有23家门店设立了分会场,以线上线下全媒体融合的形式给年轻人进行直播?开始上课?。

余说,讲述文化的终极意义,正是要面对年轻一代。历史、人物、作品:从三个维度理解中国的文化本质?中国文化?涵盖多种内容,他选择了历史、人物、作品三个维度。相应地,青少年的中国文化课程包括三册,即理解这些问题,记住这些名字,熟悉这些作品。

《理解这些问题》以大框架、大脉络的极简方式讲述了中国从神话时期到近代的文化发展历程,介绍了中国古代的儒释道思想,辩证地梳理了中国文化的优劣。中国文化有五千多年的历史。各民族都想要什么?中国文化?发生了许多战争。这些看似困难?大问题?对青少年的吸引力不亚于战争、宫斗等流行的古代叙事。

记住这些名字,讲述的是历代最重要的文化创造者,熟悉这些作品,整理出从《诗经》到明清小说的历代大文风和文学概貌。尽可能多地背诵古诗一直是许多父母根深蒂固的想法,但余不这么认为。他甚至说只列在青少年中国文化课程里?50首必记唐诗和35首必记宋词?。于认为,青少年的思维正处于创造阶段,儿童自发地具有诗的潜能。

据了解,本次直播以上海书城为中心,同步视频直播到长三角和安徽的多所中小学。此外,上海新华传媒在新华书店、上海书城的23家总店都在店内设立了分会场,供学生和读者观看直播,并以全媒体融合的直播回放形式送给青少年?开始上课?。

孩子经常说,?熟读唐诗三百首,不会写诗也能背下来。近年来,热门电视节目《中国诗词大会》让古诗词热又回来了。

然而,于并不建议背诵大量的古诗。他甚至说,他只需要按照中国文化史博士生的要求背50首唐诗就行了,还被列入中国青少年文化课?50首必记唐诗?。

余认为,青少年的思维正处于创造阶段,儿童自发地具有诗性潜能,如童话意识、浪漫想象等。背太多古诗词,可能会排挤孩子与生俱来的诗歌潜力和创作空间。

他提到,如果他是中学语文老师,他会让孩子们尽可能多的花时间在写作上,在写作的过程中,他们所读的东西会活起来。很多家长会问他,为什么他的孩子背了那么多古诗,他的语文成绩却没有提高。余认为,答案在于缺乏写作练习。对于孩子来说,写作可以完全活起来,知识可以通过写作真正内化。

家长在指导孩子写字、说话时,要学会使用自己的语言,而不是重复使用别人已经过度使用的成语、形容词。还需要在简单的叙述过程中引起读者的情绪,而不是自己去表达自己的情绪和评论。这样教出来的孩子不一定是作家,但从一开始就有很好的文学素养。?

文化是一条长流不息的河流,你才有可能延续中华文化的河流。这条河延续下去之后,会有新的名字,新的作品,中国文化的新脉络。这是我们这一代人的希望。?在直播的最后,于表达了对年轻人在文化上做出成绩的殷切希望。