如何把一些不相干的句子“叠加”成一篇好作文？

我教学生一种扩大段落的方法。这种有趣的方法经常被学生称赞，说文章就像加了特效一样，不会再出现写不出来或者乱说的情况了。还有一个天赋异禀的孩子给它起了一个神奇的名字，叫句子——产卵法。我觉得应该给它起个优雅的名字，句子推导。

无论是400字的五年级作家作文，还是1000字的抒情散文，抑或是几十万字的小说，可能都有思想深度和不俗的文采，但有一点是相同的，那就是造句方法。无论文章是否优秀，都是由一句接一句组成的，而成功的文章是由许多健康的段落组成的。很多学生作文不成功的原因是组成段落的句子没有合理地生长在一起，这让读者对段落的写作意义产生了怀疑:你到底想表达什么？你真的写出了你想传达的东西吗？

所以，让句子紧凑，完成同样的写作目的就显得尤为关键。那么，一个句子如何合理地成长为一个有思想的段落呢？我们来看下面三段:

奶奶还在，还没下班。我情不自禁地奔向光明。推开奶站的门，奶奶看见我来了，赶紧递给我三袋牛奶，说:“我等你！”“这时候我发现奶筐空了，奶奶在等我不回家。奶站极其寒冷，墙壁透风，玻璃窗上结着厚厚的霜。我奶奶在这么冷的房间里等我这么久。我激动得一时说不出话来。

同民楼前的空地上，凤凰的叶子驱逐了小芽，默默地躲在树叶里。每到五六月份，树顶仿佛像火焰一样爆发，欣欣向荣，生机勃勃。人们经常在梧桐树下停下来观察茂盛的花朵。一旁的竹子也不甘示弱，抽出新芽，在风的吹拂下轻轻摇摆。在同民楼的红砖墙上，有一群小小的攀缘植物——爬山虎。他们互相追逐，不停地往上爬。也是一个美丽的地方，给这片土地带来了勃勃生机。

他个子矮，只有1.6米左右，就像干旱的戈壁滩上的一堂课，风吹日晒水打，营养匮乏。他的脸上长满了痘痘，像一块烤过的兰州饼干，额头宽而凸出，有爱因斯坦这样伟人的影子，眼睛里充满了智慧和成熟。鼻梁塌了，一看就知道上帝设计他的时候太不小心，太不成比例了。

从上面三段来看，描写的很生动，但只有一段可以称得上成功。那是第一段，因为第一段的每一句话都可以表现出明确的写作目的——等待他奶奶的责任感发挥作用。然后文章里的三句都是关于奶奶的责任感。

第三段看似饱满却不健康，因为段落的写法没有目的性，就像初学者勾画一个人的轮廓，只是把一个人的头、眼、嘴依次画出来，虽然修辞用到了极致，语言也相当幽默。但是一说到鼻子和嘴巴，就把这个人的丑表现的淋漓尽致。在同一个段落中安排这样的两三句话，会让读者搞不清作者的写作目的，是想通过这个人丑陋的外表来描述他对这个人的厌恶，还是想通过突出他外表的美来表达他的钦佩。