急求六年级语文试卷(稍微难一点的，谢谢，不胜感激)

首先，读拼音，写单词。(10分)

这是一个很好的例子

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第二，用带√的圆点标出正确的发音。(4分)

供不应求的波(p not b not)供(güng g not ng)，

守卫(kān kàn)猜测(dù duó)

三、查字典，按要求填空(5分)

1.在“占”字中，先搜索大写字母()，再搜索音节()。

2.“是”字的部首查找法，要先查部首()，再查画()。第八幅画的名字是()。

圈出下列单词中的错别字，并用括号改正。(4分)

很难确定自己的良苦用心()。遗产将是()。().

5.选择单词填空。(5分)

期待，渴望，希望，希望

1.凡卡()回去找爷爷，于是给爷爷写信。在信中，他哭着说:“我的人生完了。”写完信后，他寄了满满的()。

即使...即使...仍然...尽管...但是...

2.()过着艰苦的生活，桑娜()把两个孩子从邻居西蒙家接过来抚养。

6.把划线部分改成成语，放在括号里。(2分)

雷锋叔叔这种为了他人，为了集体而放弃个人利益的精神深深地感动了我，教育了我。( )

七、造句。(4分)

推测-

而不是...比...

八、改病句。(4分)

1.雷锋精神是全国人民学习的榜样。____________________________________________

我们应该不断改进学习方法，提高学习效率。____________________________________________

九、膨胀和收缩。(4分)

延伸句:孩子讨论问题。____________________________________________

简称:人们的目光都投向了周总理灵车将要到来的方向。____________________________________________

十、调整下列无序书写顺序(括号内标注序号)(4分)

()确定中心，选择材料。

()写一个作文提纲

()考查题意，明确要求。

()草稿写好后，要认真修改。

阅读下面的内容，回答问题。(16分)

好吧！春节期间的义务劳动

1春节前的一天早上，我背着一个装满书的书包，沉甸甸的(diān diàn)。我刚走到车站，一辆漂亮的(蓝色，篮子)公交车停在了车站。上车的时候只觉得后面有人(托、拖)了我的包。我回头一看，是个十三四岁的女孩。我谢过她，她笑了笑，没有回答。到了下一站的终点，我听到她大声宣布站名，还要求要下车的乘客提前做好准备，注意随身携带的物品。我对此表示怀疑，于是问她:“你是售票员吗？”

她摇摇头。轻声回答:“不是，我是108中学的学生。”

我更加怀疑，我的眼睛盯着她...

有一个老师(戴眼镜)坐在他旁边。他似乎明白了，他用表扬的语气说:“三个好学生！春节期间，公共汽车乘客拥挤，售票员忙得不可开交。他们自己组织班次，在各条路线上服务。”说完又补充了一句。“嗯，为什么不让人觉得甜呢？”

我正要下车。女孩一头扎进车里，把包递给了我。然后她帮列车员(取票、检票)检票，帮带娃的妈妈下车，帮老人带着小孙子上车。当所有的乘客都上车时，她最后一个上车...

我看在眼里，喜欢在心里。“好！春节期间义务劳动。”

我转身(朱m 4 n朱安)进了胡同。不远处，我看到一群活泼可爱的小朋友，挽着袖子卷着裤腿，兴高采烈地打扫卫生。他们彻底打扫了200米长的胡同，胡同焕然一新。几个年纪大点的还在打扫院子，擦门窗，刷墙，给家人和烈士家属运垃圾...他们正在做一项干净的工作。我看着他们笑了。他们(检查并擦了擦)汗湿的脸，笑了。我差点叫出来:“好！春节期间义务劳动。”

走出胡同，就遇到二三十个活泼的孩子，排着整齐的队，举着小旗子站在街上宣传“讲文明讲卫生”。他们用大喇叭交谈和唱歌。我忍不住停下来，专注地看着他们，直到铃声在我耳边响起，然后我快步向前走去。走了一小段路，我回头看他们，只见这支阳光下的队伍正热情地挥舞着彩旗，大声喊着口号，唱着《卫生最光荣》这首歌。这时候我才觉得手里沉甸甸的包一点也不重。我用力点头。“好！春节义务劳动！”

1.根据单词设置发音和字符(在文中打勾)。(8分)

2.用‖划分文章段落，总结段落大意。(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.填空。(2分)

这篇文章叙述了作者在春节前的一个早晨亲眼所见的几个中小学生()的事件，展现了新中国孩子()的优秀品质。

4.“好吧！春节期间义务劳动。”这句话在文中出现了多少次？这种重复有什么作用？(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5.“手里沉甸甸的包，一点也不觉得重。”为什么作者会有这种感觉？(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6.请写一段“滔滔不绝，自吹自擂，赞不绝口，志得意满”的话。(4分)

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十四、作文(30分)

写一篇关于“记住一项活动”的记叙文。

要求:1。完成题目。2.思维健康，内容明确具体，条理清晰，语句通顺，字迹工整，标点正确，细节恰当。

回答

第一，咨询，觉醒，羞愧，钦佩，温柔

第二，b not，g not gō ng，kān，duó

第三，1。z，zhān；2.采矿，5，水平撇渣；3.①;②

第四，是真的——但是；遗产-遣返；玲玲；主观性-预期

动词 （verb的缩写）1.欲望；指望；希望；2.不管...或者...

6.自首九，1。雷锋是全国人民学习的榜样。

要不断改进学习方法，提高学习效率。

十、句子扩展:三班(1)的小朋友正在热烈讨论老师提出的问题。

缩写:眼睛盯着方向。十二，二，三，1，四

十三，1。迪à n，朱m Finn；蓝色、握持、凝视、佩戴、检查和擦拭

第一段(1-7节)“我”看到一个同学在车上帮列车员服务乘客。非常感人。

第二段(第八节)“我”看到孩子们在胡同里打扫卫生，让胡同焕然一新。

第三段(第九节)“我”看到同学在街上宣传“讲文明讲卫生”。

3.义务劳动帮助他人。

这个句子在文章中出现了三次。这种重复出现表达了作者对参加义务劳动的孩子们助人为乐的品质的钦佩。

中小学生在春节期间义务劳动，他们助人为乐的精神深深打动了笔者，让他们觉得负担不重。

满分的例子:写下一堂语文课“我推荐给大家”的活动。

今天是星期六。早上第四节课的铃声一响，喧闹的教室立刻安静下来。今天会有“我推荐(一本好书)”活动。学生们会给我们推荐什么书？我默默地想。

“贝尔……”铃声再次第二次响起。王宏伟第一个出场。她拿着一本好书站在讲台上。“我今天向你推荐《呐喊》这本书……”她声音洪亮，抑扬顿挫，讲话内容丰富，语言简练。我给了她满分。

同学们一个个走上讲台，把自己精心挑选的书籍推荐给大家，受益匪浅。有学习方法介绍:记忆的奥秘；有我们热爱祖国的教育:祖国；有一个“十万个为什么”为我们解答了“为什么”；还有小说和故事，古塔三楼等等。真的是多种多样，变化多端。

下一个是张琳。她在我们班很有表现力，背诵的时候很动情。

我回头看她，看到她微微低着头，翻着手里的一本书，好像在一遍又一遍地重复她的演讲。

轮到她玩了。当她走上讲台时，她本来就红的脸变得更红了。她穿着一件蓝色大衣，两条辫子顺从地垂在胸前。她睁大眼睛，环顾教室里的每个人。然后她说:“我向大家推荐这本书:《世界故事》...张琳讲完这本书的作者和主要内容后，生动地讲述了书中的几则轶事。我们在哪里找到了还在石器时代的猿人？他们常年走出森林，只知道打猎，靠钻木头生火...关于“墨西哥”这个城市的起源有什么神奇的传闻...墨西哥人是怎么吃仙人掌的，味道如何，等等。，我们都被迷住了，盯着她。当我们听到一些有趣的事情时，我们和她一起笑了。听到稀有，我们不禁惊呼...

“读完这本书，我们可以了解当地的习俗，丰富我们的语言，所以我建议你读这本书。”张林在总结发言中这样说。她的演讲结束后，学生们热烈鼓掌，称赞她讲得好。这时，张林低下了头，脸变得更红了，长长的睫毛垂了下来，好像很尴尬！

这种活动不仅可以锻炼我们的表达能力，还可以丰富我们的知识，促进我们阅读更多的好书。我爱这种活动，希望越来越好！

语文模拟试卷(2)

先看拼音，写汉字。(6分)

西王母

吴是一个如此宏伟的工程，以至于它是世界历史上的一个伟大工程。

第二，识字。(5分)选择适当的词组，在适当的单词下面打“√”。

坚定(坚决)(恭敬)守(虚)念(刻)苦(难)。

第三，文字。(17分)

1.找出下列句子中的反义词，写在括号里。(4分)

多少劳动人民的血汗和智慧凝结成了前无首后无尾的万里长城。( )( )( )

2.下列说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。(3分)

“一起”和“在一起”的意思是不一样的。船是用来运输的，笔是用来写字的。忙碌对于城市就像安静对于教室一样重要。( )

3.先完成下列单词，然后按要求分类。(12分)

()羊补()别人倒()大雨()坚强不屈()风吼()要剑。

分类:反映人物的精神品质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

描述自然环境_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

用故事说明道理_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

第四，句子。(6分)

1.不管下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子后面打“×”。(4分)

一大早，雨下了一上午。中队长推开门走进教室。他穿着警察机动部队和红色毛衣。与其坐在那里说空话，不如认真去做。( )

2.通过模仿例句来学习写句子。(2分)

例句:天上的星星快乐地闪烁着。学会写字:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

动词 （verb的缩写）段落。(5分)将下列杂乱无章的句子按顺序连成一个通顺的句子，并将序号放在括号内。

()小女孩一丝不苟的精神和精彩的表演赢得了观众的热烈掌声。()队长冲到台上想办法，不小心把她的鞋子拉了下来。()全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。()小女孩还在认真的表演着每一个动作，没有穿鞋。()突然，表演“车技”的小女孩把自己鞋子的扣子弄坏了。

第六，全面修改。(7分)默读下面一段，找出需要修改的地方，并在该处改正。(* * *七个错误)

老师让我们写一篇关于童年趣事的文章。怎么写:老师对我说，“因为我们要写‘童年’和‘趣事’，所以我们常用的方法是回忆。”听老师讲课。我敢抓起笔打草稿。草稿不到一节课就写好了。老师看完之后夸我的稿子写得好

七、读书。(24分)阅读下面的短文，然后回答问题。

(A) (10分)京剧表演艺术家盖叫天先生在谈到表演艺术时，提出了一个问题，供在场的人思考。他说，有一条河，河上有一座木桥，只能容纳一个人。河东东西两个人，一个从东边来，一个从西边来，谁也不让谁。请问怎么过桥？大家一听，立刻议论纷纷。虽然反复推敲，还是答不上来。大家都向盖老请教。听了老人的三两句话，大家都愣住了，没了心。

(1)解释文字。(2分):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

心形:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

②“盖旧故故三两句”这“三两句”说的是什么？(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

这段话是什么意思？(简答)(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

④谈谈你对学习汉语现实的联想。(简答)(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

友谊(14分)

昨晚，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天早上，妈妈催我去上学。没有书和书包怎么上学？带着悲伤和疲惫，我慢慢走向学校。‖

教室里，所有的学生都在看书，我低着头走进教室。不知道是谁小声说:“玲玲来了。”学生们不约而同地放下课本，用同情的目光抬头看着我。大家都没说话，但很明显大家都想说点什么。教室出奇的安静，好像没有人在那里。这时，中队长方平手里拿着一个大纸袋走过来，对我说:“不要难过！这些都是你同学送的学习用品。我给你买了红领巾和中队队员的标志。来，我给你戴上。”

3“玲玲，拿着！”

玲玲，这是我爸爸给我买的一支精致的彩色钢笔。我会给你的。

玲玲，这个多功能铅笔盒是我阿姨送给我的生日礼物。请收下！

感人的话语，友好的面孔，同情的眼神，温暖了我极度悲伤的心。‖

7“当当当当……”铃声响了，班主任走进了教室。她抚着我的头，关切地问:“玲玲，你父母好吗？”我点点头。然后，她给了我一套课本和一件崭新的衣服。并深情地对我说:“这件衣服是给我女儿的。你和我女儿差不多大。它一定很适合你。”有什么困难就说，有我们大家！“我手里拿着礼服，含着泪向老师深深鞠了一躬。‖

我手里拿着课本，看着桌上的日用品。我真的很想哭。我使劲咬着嘴唇，努力控制自己。但是不知道为什么大颗的眼泪一直往下滚......

1.写出下列单词的同义词。(3分)悲伤()疲劳()担忧()

2.用“~ ~ ~”线画出描述学生言行举止的句子。(2分)

3.用“-”画线描述老师的言行举止。(1)

4.这篇文章用“∨”线分成了四段。请写出每段的意思。(4分)

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5.总结文章的中心思想。(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6.总结文章中“我”的内心活动。(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

八、作文(30分)“发生在_ _ _ _ _ _的事情”。本问题可从“突然”、“不该”、“晚上”、“学校”、“冬天”、“同学之间”中选择，填写“_ _”。

要求:①先完成题目。②思维健康，中心明确，条理清晰，内容具体，语句通顺，字迹工整，标点符号规范。

答案1:汉语拼音是:懈怠、舒适、自信、大胆、奇迹。第二，选词和组词，其次是(决定)(顺应)(虚)(刻)(难)第三，词。(13分)1。反义词:(多)-(少)-(前)-(后)-(头)-(尾)2。判断。(√) (√) (×) 3.按以下顺序填空:(死)(棚)(盆)(倔强)(狂)(舟)分类:“人”顽强不屈，为他人舍己“环境”狂风怒吼，暴雨倾盆“真理”亡羊补牢，刻舟求剑。① (×) ② (√) ③ (×) ④ (√) 2.模仿句也是句子，也是拟人句。学习句子(略)v .段落。(5分)顺序是:(5) (3) (1) (4) (2)第六，综合修正。依次改的地方是:“以有趣的童年为题”；“写一篇文章”“怎么样？”；不仅要写童年，还要赶时间，要留一个地方不到或者刚刚好。“赞”，比如“还有写有意思的东西”，改为“所以，我们常用的方法是回忆。”也认为正确。

七。阅读(25分)阅读(一)1解释:就像一颗被茅草堵住的心突然打开了。比喻受到启发，开悟，立刻明白，明白了某个道理。(2分)没心没肺:忍不住笑出声来(1分)2“三句话”:一个从东边来，一个往西边去，谁也不妨碍谁。(2分)3说明不管做什么事，都要认真找出真实情况，具体分析，开动脑筋，然后找出解决问题的办法。如果只从表面看问题，盲目判断往往会适得其反。(3分)4联系作文，认真审题。或者在阅读中准确理解文章内容。(表述要具体)5阶:D，C，B，A(5分)(B) 1。同义词:悲伤(“悲伤”、“难过”等)。)疲劳(“疲劳”、“疲劳”、“疲劳”等。)关注(“关注”第二段，同学们给我的。第三段捕捉到“老师给我的”，第四段捕捉到“我流泪了。”5.中心思想:表达了老师对“我”的关心和爱抚，表达了学生对“我”纯洁真挚的感情。向老师和同学表达了“我的”感激之情。6.我的内心活动:①因为“大火把我家里的一切都烧成了灰烬，我心里难过。”对中队长和同学的神态、动作、语言的描述，表达了我内心的悲伤和安慰。我心里是感激的。被火“烧”和“冷”的感觉，赢得了同学们的温暖。老师的言行举止，尤其是他说的话，不仅温暖了我的心，也让我体会到了同学和老师对我家人的关心，更体会到了老师对我的爱。他心中的感激无法用言语表达，于是含泪深深地鞠了一躬。那些“抱着”、“看着”、“咬着”、“试图控制”的描述，表达了我的感激之情，让我忍不住落泪。总结要点:悲伤-感恩-感动-感恩(可给2分)描述:内心活动:火中取栗时我悲伤，安慰和感激，我要爱抚我的心。看着眼前发生的一切，我无法表达我的感激之情，忍不住流下了眼泪。(可给3分)

满分:不该发生的事情

考试临近，可就在这个节骨眼上，我的手断了。我不怨天尤人，只能怪自己。如果我不偷看电视，这倒霉的事就不会落到我头上。

那是周五晚上，电视台正在播放武侠片《双剑合璧》。武侠电影是我的最爱。我迫不及待地打开电视，准备大饱眼福。我津津有味地欣赏着武打动作，然后注意力全部进入了电视剧情。

"燕小琪，快关掉电视，复习功课！"我妈妈把我推到一边。

你必须按你妈妈说的去做，否则你会被你妈妈打屁屁。我不得不关掉电视，回到书房复习功课。

过了一会儿，外面又传来一首歌。我再也坐不住了。说实话，我虽然在书房，心还是在电视情节里！听到声音，心里痒痒的。我环顾四周，又看了看天花板。我的眉头皱了起来，我的想法来了。于是我故意提高声音说:“妈妈，别进来，我要做作业了！”“然后我用椅子蒙住门，轻手轻脚爬到门口，津津有味地看电视。

“萨沙·武贾西奇……”门口响起了脚步声，我的心猛地一紧。然而过了一会儿，什么事也没有，我的心又放松了。

突然，支撑着门的椅子倒了下来，我心里一震。我连忙从门上爬了下来。不知道是心慌还是手软，没抓住门框。“啪！”砰的一声，我重重地摔了一跤，手在水泥地上，胳膊疼得厉害。我妈赶紧跑过来，把我抱起来，送医院。经过医生的检查和诊断，我的胳膊骨折了，需要休息和休养。

快考试了，耽误了学习。你能考好吗？我这样对自己，同时也默默告诫自己:再也不要做这种傻事了！

欺骗

放学回家的路上，就在这时，一个熟悉的身影闪过。铃声一响，我转身去看。一个穿着时尚，化着浓妆的女“青年”站在那里，手里拿着一辆崭新的自行车，对着我甜甜地笑着。那是谁？我没有这么有钱的朋友！一阵银铃般的笑声传来，她向我走来。那颗刺耳的痣启发了我:是她，不，不！她才十六七岁，但眼前的这个“她”却是个彻头彻尾的社会青年！

那是我初中的时候。一家人搬到了我们房子的隔壁。初中还有一个女生叫雅子，我们很快就成了好朋友。在我心中，她是一个一尘不染的天使，但我怎么能把她和我面前的摩登女孩划等号呢？

她又笑了，打响指，把我从迷茫中唤醒:“怎么了，我不认识你？”我们曾经是好朋友！”“你...是雅馨吗？”“是的！我没想到你会记得我。“我的心在颤抖，她的语气很凄凉。”你怎么...你怎么变成这样了？”“这样不好吗？”她问了一个问题，我还没来得及回答，她就有些骄傲地说，“现在我是个体户，手头有几个。"他一边说，一边用食指和拇指搓了几下，数了数钞票。"你不去上学了？“我很惊讶:她以前学习很好，我总是羡慕地看着她试卷上鲜红的“100”的分数。”学习？为什么不来舞厅跳几下霹雳舞？”“你父母同意吗？“你知道，她的父母都是名牌大学的知识分子。

也许是我的话让她想起了过去。她用低沉的语调，带着悲伤的神情，抽泣着描述着难以回首的往事。那是初二，她爸爸给她调了工作，她转学了。她搬家后不久，父母离异，她和母亲相依为命。祸不单行。一年后，她的母亲死于车祸。她爸爸再婚了，然后她继母就不能容忍她了。十四岁后，她不得不和叔叔住在一起，辍学做生意直到现在。

说着，她的眼里迸出了泪水，冲掉了脸上厚厚的粉，重现了那张稚气的脸。我终于明白，是苦涩带走了她曾经的纯真。她，一个圣洁的小天使，变成了一个满身铜臭的“女商人”，这真的是一件不该发生的事情。我该对她说什么？是轻蔑，怜悯，还是...

我忘不了。

年复一年，时光飞逝。转眼间，我已经13岁了，但我还记得小时候做过的傻事。

那是发生在我老家钟山县清塘乡的门楼。那时候我刚满4岁，什么都不懂，但是对什么都感兴趣。

那天，我和朋友逛来逛去，不知不觉就到了别人的菜地。我和我的朋友们跑着，跳着，嬉戏着。突然，一个小伙伴大叫:“啊！你看，那是什么？”当我和其他朋友一起看时，我看到一个方形的坑里有一堆火在燃烧。原来是烧草木灰肥料。我和小伙伴看了一眼，正要走开。突然小伙伴小刚说:“谁敢跳下来再爬上去？”他一边说，一边从口袋里拿出一些糖果。“谁要是敢，我就给他们！”“小伙伴们，你看看我，我看看你，谁也不作声。我看了看坑，不过就是比我高一点。我想，这坑不深，我就跳下来又爬上去，就一会儿，轻松！虽然有火，但是我不怕！

于是我转向小刚说:“你一定要说话算数！”“当然不算小狗啦！”小刚回答。我拍着胸脯得意地喊:“喂，你看，我要跳了！””这时，朋友们看着我，既惊讶又钦佩。我更得意了，就跳了。”妈妈！“我刚跳起来，我的小脚就被烧痛了。我大叫一声，赶紧抓住坑边往上推，可是连推几次都没推上去。朋友们以为我在开玩笑，没理我，只是拍手大笑。这时，我的脚疼得厉害，火无情地烧着我的衣服。我慌了，于是放声大哭，大声喊叫。这时候朋友们觉得情况不妙，赶紧过来拉我，但是火势太大，拦不住我，还哭喊着。就在我快要晕倒的时候，一只大手突然抓住我的胳膊，把我拉了起来，把我从火坑里拉了出来。我吓得只觉得那人在火上拍我。之后抱起我就拼命跑，大概是去医院吧！

当我醒来的时候，我发现我的脚裹着白色的纱布，躺在病床上。爷爷奶奶妈妈看到我醒了，都问:“怎么了？”我含糊地回答，问:“我怎么来的？”“唉！刚才，你掉进了火坑，爬不起来。幸好五叔救了你。否则……”妈妈含着泪说。听到这里，我明白了，是五叔救了我。虽然这件事已经过去九年了，但想起我当时的“英雄”，还是觉得幼稚可笑。