养孩子容易，养孩子难——读《父母》有感
“家庭教育”是一个沉重的话题，这部小说中的父母也是。从故事内容来看，这部小说应该是描写了上世纪80年代到本世纪初的故事。小说的主角是一位母亲和她的儿子。她的母亲王国辉出生并成长在农村。因为家里经济困难，父母重男轻女严重，她以优异的成绩初中毕业后不得不辍学。和所有农村女孩一样，她辍学在家，开始干农活，相亲结婚。
狂妄自大、固执己见、高瞻远瞩的坚定地选择了为自己“吃公家饭”的矿工何。儿子何新成出生后，她的生活重心转移到儿子身上，对儿子要求严格，把未完成的心愿寄托在他身上，期待他考上大学。
从农村搬到非农村地区是王国辉家庭生活的一个转折点。一家人搬到矿区，从农村搬到城市。王国辉的生活也发生了很大的变化，比如给孩子转学，堕胎，去居委会工作，给孩子报辅导班等等。，这些都体现了她做事的能力。她是一个非常能干的女人，有高尚的情操和勇气。
一开始，她儿子也很争强好胜。在农村小学，他每年都是好学生。他调到市里后，作文在矿区报刊上发表，以矿上第二名的成绩考上了市里最好的重点高中。当时，身为居委会主任的王国辉对儿子充满了信心，仿佛看到了一只新的脚迈进了大学的门槛。
然而，世事难料。接下来的一个学期，何心诚的精神出了问题，而且是崩溃，而且是不可逆的。辗转求医后，爱子心切的王国辉只好听从老中医和姐姐的建议，嫁给了儿子。她认为有了孙子，王国辉的生活有了新的希望。不料媳妇的离去加重了儿子的病情，儿子亲手掐死了不满一岁的孩子，酿成悲剧。
隐修，是什么造成了这个家庭悲剧？从一个好学生变成勒死亲生儿子的精神病人，这个孩子经历了什么？
第一，母亲的力量
在家，丈夫何长期在矿上工作，教育孩子的任务完全在身上。用何的话说，“孩子一直是他妈在管。”他李坏不仅不理会，而且在有事发生时选择逃避。他不关心转学，也不去开家长会。在孩子何新成眼里，父母就是母亲。可以说，这是典型的“丧偶”
第二，父亲的“潜在误导”
贺新成终于精神崩溃了。十几岁时，他对异性有着异常强烈的需求，这与他父亲的误导有关。他李坏第一次默许了他哥哥和情人在自己家里的行为。那时候的何心诚什么都不知道，但这还是在他心里种下了一颗种子。第二次，父亲在家和情人约会，一时疏忽，让还是个孩子的何心诚看到了“成人生活片”。作为父亲，他得知这一情况后，李坏威胁他不要告诉他的母亲。可想而知这对一个青春期的孩子意味着什么。
第三，家庭教育忽视孩子的心理营养
在贺新成的家庭教育中，母亲王国辉注重孩子学习的培养，对孩子要求严格。然而，在贺新成的成长过程中，他的母亲和父亲贺都忽略了孩子的心理营养。这可以从几件事上明显体现出来。
第一件事，父亲何李坏摔死了他的猫。这只猫不是普通的猫。何新成是他家从农村进城时从老家带来的。无数个孤独的夜晚，这只小猫陪伴着孤独的何心成，他是何心成的朋友和精神伴侣。他对小花猫有一种说不出的深深的心理依恋。小花猫似乎代表了他的童年和他的家乡。
然而，就因为小花猫吃了牙线，何李坏当着何新成的面把小花猫从四楼扔了出去。在新的环境里，贺新成没有新的朋友。他不仅没有新朋友，还受到同学的嘲笑和排挤。那时，小花猫是他最好也是唯一的朋友。小花猫的死给了何新成很大的打击。
第二件事，何心诚到了新学校，被欺负被嘲笑。过了一段时间，他和同学陶晓明成了朋友，两人形影不离。他们一起上学，回家做作业。但因为听说陶晓明妈妈作风有问题，王国辉干涉了孩子的约会问题，拆散了好朋友。
第三件事，何心诚与的友谊，两个年幼无知的孩子，在有早恋迹象的时候，双方的老师和家长都视之为洪水猛兽。他们没有考虑孩子的情感需求，没有引导他们，而是再次干涉，最后以转到周丽娟的另一所学校而告终。随着周丽娟的离去，贺新成并没有像老师和家长期望的那样，安下心来好好学习。他无法平静，情绪波涛滚滚，不断冲击新的银行。他就像掉进了深渊，摸不到底，也弹不回来。他变得迷迷糊糊，昏昏沉沉...
可以说，此时何心诚的精神防线受到了重创。高一的时候，同学们的玩笑只是一个导火索，但那时候的他不堪一击！
在这本书的最后一页，作者刘庆邦写了这样一句话:“父母可爱、可敬、可怜、可悲、恶心。写父母，就是这些普遍的人性。”这句话和这篇小说一起，值得每一个家长深思。