【【小说人物分析归纳】教案】人物归纳
高三语文备课组写作:边辉2014/2/28高三(5)班。
审查目标
1，初步掌握小说人物的分析归纳方法。
2.借助小说中的人物，构建答题思路。
3.提高学生的小说阅读能力。
复习重点和难点
借助小说中的人物，构建答题思路。
回顾想法
本课程针对高考小说试题的特点，注重人物形象分析和归纳方法的指导，体现以学生为主体的新课程理念，突出学生的学习主体地位。
审查安排
1课时
课前自我检讨
首先，分析小说的体裁特点:
小说是一种以刻画人物为中心，通过完整的故事和特定的环境描写来反映社会生活的文学样式。情节、环境和人物是小说的三要素。
文学是人学，以叙事为主的小说是作家。小说一般通过人物或故事来揭示人生哲学、社会问题、价值观等等。以小说中主要人物的人格特征、道德风范、性格来揭示人性中的真、善、美、假、丑。小说中描绘的人物是作品内容的重要因素，或者说，是作品的主要组成部分。因为小说的核心任务是通过刻画人物、塑造典型人物来揭示社会生活的一些本质方面，从而表达作品的主题。因此，对小说中人物的理解和分析自然成为小说阅读考试的热门话题。
二、分析人物常见问题:
1，结合全文，简单分析一下人物。
2.XXX是个什么样的人？
3.XXX的性格特点是什么？
4.分析小说中描写人物的具体方法和作用。
课堂互动学习
一、精品话题点评
1，考试复习2012，江苏邮差先生
文章中划线的两句话写的邮递员是一个什么样的人物？请简要分析一下。
A.“又来了，”他对自己说，“够老头子忙活三四天了！”
B.虽然有时候他是那么的抱歉，因为他是为了小镇而发的——不，这种事情很少见，希望不要经常发生。
参考答案:看到学生写给父母的信，能大致猜出内容，体谅父母的辛苦；他为邮递员不得不送来坏消息感到惋惜，并真诚地希望没有坏消息。这两句话描述了他善良善良的性格。
我的经验:概括性格特征的词应该是形容词和动词短语。
2.阅读以下作品，完成1 ~ 2题。
侯银江
汪曾祺
侯银江店的特别之处在于，自带轿子出租。不知道银匠铺为什么要租轿子。侯银匠中年丧妻，只有一个女儿，侯菊。当年，女孩只知道抓孩子，踢毽子的时候，就已经支撑起了所有的家务。开门扫地，掸土擦桌子，煮茶煮饭，洗衣缝纫，每一件事都做得非常精准。
家里有几百个女人，前几年也有媒人向侯菊求婚。侯银匠有一千个选择，决心在粮店开陆家老三。后银匠问阿加莎的意见。阿加莎说:“爸爸是主人！”侯银匠拿出一张小照片，给阿加莎看。阿加莎噗嗤一笑。“你在笑什么？”——“我认识这个人！”从阿加莎的态度，银匠知道他的女儿感兴趣。
订婚后，陆家不断派媒人来催婚。每三天，每五天。侯菊有点不耐烦:“我得给人家点时间准备。”
后银匠按照女儿的指示，收集了一些黄金，做了一对耳环，一条金链和一枚戒指。侯举道:“不是我不要黄金。大嫂和二嫂在家里也戴不了足够多的黄金首饰陪伴。我结婚的时候，有一个来访者戴了两块金，还不算太寒酸。”后银匠知道这也是给父亲的面子，就精心制作，心里有点甜也有点苦。爸爸问阿加莎他还想要什么。阿加莎指着轿子说:“我要这个轿子。”
“这是一顶旧轿子。你要它做什么？”
“我看了看，骨架还是好的，我要把它变成新的！”
侯菊开始改装轿子，买来红绸和各种丝绒，飞针穿针，终日忙碌。她让父亲敲响两串小银铃，作为飘带落下的脚。轿子动了，银铃响了。许多人来看轿子完工。
接下来的一年，春暖花开，侯菊坐这辆手工制作的轿子出门。上了轿子，阿加莎说:“爹！你保重。”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。
轿子没回来，后主就留下了。
大嫂和二嫂家里有钱。侯菊有什么？她有一顶轿子。全城的轿子都没有侯菊的亮，照顾亲戚的人家都愿意租侯菊的。所以她每个月都有收入。她把钱放在抽屉里，对丈夫说:“以后你要买书订杂志，可以从这个抽屉里拿钱。”
陆家的一日三餐由侯菊负责。陆家多，难调。老大喜欢吃硬饭，老二喜欢吃烂饭，公公婆婆喜欢吃卤饭。侯菊能一锅煮三顿饭。
公公婆婆喜欢我三媳妇。我婆婆把米柜的钥匙给了她，我公公连粮店的账本都给了她。她居然成了陆家的媳妇。她只有十七岁。
侯银匠有时候觉得女儿还在身边。他灯里的油用完了，喊道:“阿加莎！给我拿点油来！”没人回答的时候，只有一个人笑了:“老！迷茫！”
女儿有时会带两瓶酒回来看他，椅子还没热就匆匆离开，陆家一刻也离不开她。
侯银匠不会打牌，也不会下棋。他能喝一点酒，不多，喝慢酒。两片干茶两杯酒足够他过夜了。后银匠忽然想起两句唐诗，写在银簪上。想起这两句诗，有点不着边际:姑苏城外寒山寺，子夜钟声去客船。(选自汪曾祺全集，有删减)
1.简要分析小说中的后银匠形象，并结合文本分析作家是如何塑造这个人物的。(6分)(改编题)
(1)勤劳精致的工匠；
2爱女儿，为女儿终身大事努力的好父亲(挑选女婿，准备首饰)；(3)晚景凄凉，孤苦伶仃的老人。
2、浅析小说中的侯菊形象(3分)(改编)
她又好又勤劳，很早就承担了所有的家务。开门扫地，掸桌子上的灰尘，然后烧掉。
煮茶、上浆、缝纫，一切都做得非常精准。
②轿子的巧妙改造
③善于管理，贤惠体贴，出租轿子。
我的经验:1，借助故事分析人物；
2.借助描写的方法分析人物；
3.借助环境描写分析人物；
4.借助作者倾向分析人物。
第三，应对训练
架空电缆
阿城
一个小时前我听到了这沉闷的雷声，但一开始我并没有在意。雷继续说，然后他开始怀疑，懒洋洋地问。领队只是懒的说是怒江，要过绳子。我不禁捏了把心，准备去看一下贯穿滇西的怒江，不料拐出山口依然是阴沉的雷声。见前面的牛死了，不肯再往前走，大为不解，下马向前走去。行到岸边，歇一口气，腿抖如牛。
一般不敢再动了。
悬崖是垂直的，狼群原本就在这堵墙的顶上。怒江从西北的天空明亮地照过来，远如涓涓细流，隐隐有杂音升起，有嗅觉。低头看怒江，突然心里一颤，不敢再往下看。
领队稳稳地坐在马背上，微笑着。这匹马平时没有威严的感觉，现在却像个伟人一样站着不动，摇着头，飘着鬃毛。牛铃打心眼里，一步一步，狼群队转移到峡谷对面的一个索子。绳子仿佛有一种宿命的力量，抓住两岸的石墙，谁也动弹不得。头领下马，走到索面前，举手敲了敲索，索不动。领头的看了一眼那几个人，一个又瘦又矮的人站起来，走到绳子跟前，从绳头抽出一个竹折的角架。他只是跳了一下，腿还在袖子里。他用力一脚，离岸飞去，呼啸而过，却发现腰间还缠着一根绳子，一端在绳子的末端，另一端像一缕黑烟一样蜿蜒穿过峡谷。一只鹰在瘦子下面移动了大约十多英尺，翅膀尖上的几根羽毛在风中抖动。再一看，瘦子已经到了绳子向上弯曲的地方，悄悄把绳子向后一拉，横放在绳子上的绳子也抖动着长了出来。
所有人都在盯着，另一边的一个黑点已经停在了墙上。不一会儿，一声长鸣传来，绳子抖了几下。三个人站起来，拍拍屁股，一个个走过去。领导哑着嗓子问:“还能休息吗？”其余男子低声回答:“不需要。”都去牛队卸包了。奶牛早早地躺在地上，眼睛缓慢而悲伤地眨着。两个人拉过一头牛，冲到绳头上咒骂着。牛软了下来，流下了两滴眼泪。他的眼睛失去了焦点，他的肌肉开始颤抖。那几个人把它的蹄子绑起来，挂在角架上，把绳子系在架上，大叫一声，使劲推。牛的嘴张得大大的，发不出任何声音。皮肉在模糊的一层晃动，屎都洒了。绳子拉了一大半后，那边的人又用力又快速地拉绳子，牛倒挂起来，升到了另一边。这里的牛哀嚎着，男人们却不理，一只一只的推。之后就是一包了，所以只是好玩这里的男人也一个个飞过。
我战战兢兢地走上角架，领导大喊:“往下看，我的命在天上！”“我一送人，就觉得耳朵里有风吹过，脖子僵硬地盯着天空，好像在俯身看海。自觉慢了下来，急忙伸手在身后的绳子上拉。这根绳子是用十几股竹皮拧成的，磨成刀。用手抽血的时候，粘粘的就紧紧握住。我的手一放开，就撕心裂肺的疼。我顾不上多想，赶紧趴起来一把抓住。突然有人在我耳边笑了起来:“别抱了，看看你的脚底！”“我刚刚意识到我已经到了山穷水尽的地步。我小心翼翼地下来，腿在发抖，双脚似乎从出生以来第一次知道世界上有陆地。我亲吻和跺脚几次。
我听到空气中有一声口哨，它直接指向我的大脑。一转身，只见组长已经飞到绳头，拉出去跳下来，走向那几个人。
牛终于又上了包，铃声响得很响，好像急着要离开这里。我一上了床，就觉得汗流浃背，风吹得我身体直抖。随风长长的吸了一口气，感觉闷雷一直在响。
1.领导散在文章里。请回顾全文，简要分析领袖形象。(6分)
参考答案:
(1)说话“懒洋洋”，坐在马上“稳稳当当”:说明他在怒江天灾前的从容自信；
(2)敲滑索，“吼”我过河:显示他认真负责，关心下属；
(3)瞟一眼，问一问:表示他受尊重，与部下合作；
(4)一声哨响，最后一个过绳:表现他的豪气，粗犷豪迈。
我的经历:
1，找出文中人物的零散描写；
2.评估准确；
3、相同性格材料合并整合答案。
反思总结
学生在课堂上自主提问、反思、总结。
课后巩固
1，马洛大叔是这篇文章的主角。请通过查阅全文，对这张图片做一个简要的分析。
《循序渐进——一大轮复习讲义》P163《马洛叔叔》
2.请根据小说内容，简要分析蔡老人的形象特征。
《循序渐进——练高分》P297《信念》
附:2012江苏“邮差先生”
邮递员先生
邮递员先生手里拿着一封大信来到街上。在这个小镇上，他也是一名邮局职员和售票员。他还有很多时间，所以他戴上老花镜，埋头在切割表壳上的图案。邮件到了，他站起来，大声念着把它们捡起来，小心翼翼地扎成一捆。
“这个真的好远啊！”当他偶然瞥见一封来自云南或甘肃的信时，不禁在心里叹息。他从未想过要走得比这更远。其实他自己也搞不清楚云南和甘肃的位置——谁教他们那么远，让人一辈子都不想吃他们的小米饭或者大头菜？
现在邮递员手里拿着各种各样的信。毕竟甘肃云南的邮件很少，大部分大概都是学生写给父母的。
“还有一个工资需求，”他对自己说。“够老人忙活三四天了！”
他走在行人稀少的空旷街道上，想着如果遇到母猪牵着小猪，就绕过去。镇上的阳光照射在他灰色的头上和穿着肥皂夹克的背上。灰尘从他的脚上飞起，落在他的白袜子和腿上。在小镇上，他不用穿衣服。一个学生的家长又会跟他抱怨“毕业了，完成我的事吧！”“他会听到一个老人对他心爱的儿子的善意的抱怨，这种抱怨他已经听了无数遍了，他会笑。当然，这些作家并不都认识他，甚至没有人会想到他，但这不重要。他认识他们，每次他们换地址他都认识他们。
邮递员敲门了。如果门没锁，他就会走进来。
“家里有人吗？”他在走廊里喊道。
有时他要等很长时间。最后，一个老太太走出去了。她女婿在外地做生意，或者她儿子在外面当兵。她急匆匆出来，手湿湿的，刚才明明在做什么。
“你是做什么的？”老太太问。
邮递员告诉她:“有一封信，挂号信，需要贴邮票。”
这位老太太没有邮票。
“那你打个铺，晚半天帮着弄。这里可能有钱。”“几个？”
“我说可能，不一定。”
你能做什么？为了这位善良的老太太。邮递员花了很长时间说话，最后又来到了街上。小镇的阳光照在他花白的头上。他的外表高贵沉稳，有一种特别的魅力。当你看到他时，你会认为他出去散步了。说实话，他为什么要紧张？反正手里的信总有时间送完，也没别的等着他。(2)虽然有时他是那样的抱歉，因为他派人去请镇上——不，这种事很少见，我希望不要经常发生。
“信差，有我的信吗？”正当他走着的时候，一个开玩笑的男孩突然拦住了他的去路。
“你的信？”邮差先生笑了。“你的信还没来，这会儿你正在路上睡觉。”
邮递员先生带着信沿着街道走着。没有车让他停下来，也没有声音让他分心。阳光照耀着街道、屋顶和墙壁，整个城镇陷入了无声的辉煌。他满头大汗，心里——如果不尊重他的年龄和好胡子，他真想大声哼一曲。
为此，他深深赞叹:这个小镇的天气多好啊！
1942年2月