一篇以阅读经典为题的作文，需要1000字左右，符合现在的高中生。

读经典可以提高作文品味，知识和见识可以大大提升一个人的内涵和气质。我们常常会觉得，一个长相一般的人，一开始给人的印象是卑微的，但是和他(她)交流之后，就会为对方的人格魅力和修养知识所倾倒。这种倾倒超越了表象，深入到精神层面，是更高更持久的灵魂碰撞。那么这种迷人的魅力来自哪里呢？要想“气自己”，首先要“肚子里有诗”。我们现在大力提倡的经典阅读，是培养“自我觉悟”的最佳途径。对于学生来说，经典阅读也能大大提高作文品位。一篇文章一定要有思想品位和艺术品位，才能给人留下深刻印象。经典阅读中深刻的文化内涵会潜移默化地影响和陶冶学生，使他们在习题中发酵，灵活处理，不仅使句子生动富有诗意，而且文化气息浓厚，引人入胜。五千年的中华文明创造了无数艺术瑰宝，蕴含着我们民族的灵魂。诗经，诸子百家，先秦文学，唐诗宋词，汉赋，元曲，明清小说。。。。。。这些经典文献，凝聚着先辈的智慧和火花，是经得起时间和空间考验的不朽精神之花。一、古文今用，经典巧用。在作文中巧妙引经据典，会给文章增色不少，无异于画龙点睛。2008年，富阳的作文《一梦有多少花落》得了满分。请看:“采菊东篱下，悠然见南山。”就是他最好的写照。那是一种安静悠闲的心情。谁说人生就是仕途？他选择了乡村，却让自己永远活在自己的诗里。“事都是人不为事，泪先流。”是她的美。眼泪一滴滴流下来，带着悲伤，在灵魂上留下痕迹，也在岁月上留下痕迹。品着她的《人比黄花瘦》，品着逝去的岁月，早已把记忆刻在了心里。翻开一页日历，我嗅着文人墨客的墨香，陶醉了许久...古典诗词造成了自然的表达，真挚的感情，自然的联系，没有雕琢。长春完美作文《仁儿东西南北风》:。恍惚中，我想到了一个熟悉的名字，那就是苏轼，宋代的大诗人。在他仕途失意的时候，在他与家人分离，只能惜月的时候，他依然不忘送上“但愿人长久，千里之外。“多么旷达的胸怀！我知道，随之而来的艰辛，让东坡尝到了“孤沙洲冷”的苦涩，让他流下了眼泪。最终，他选择了坚守理想，走遍祖国的山山水水，留下了“一江之隔”的英雄气概和“灰飞烟灭”的精神，以及“执弓如望月”的他始终牢记自己的使命，无论情况如何都不放弃的精神。执着的东坡，你为中华文化留下了多少令人惊叹的文字！从上面可以看出，考生对古典文学的偏爱体现了“生活即语言”的观念。古诗词名句得心应手，准确贴切，感叹小作者的大手笔，值得学习。第二，时空交汇，融会贯通。读经典，写作文，有时候可以打破旧的格局，给思维一个创新的突破。超越时空界限，往往让人眼前一亮。请看下面这个练习《今日明月》:。连海平在春潮中，海上明月生于潮中，随波千里，春江无月！张的《江边月夜》是最美的月夜，让人心醉神迷。谁在河边先看到月亮，一年之初河水什么时候照人？惆怅时光的流动，生命已经代代不息，江月只是年复一年的相似。在无边的岁月里，我们一次又一次的轮回，但天空中孤独的月轮，总是慈悲地俯视着这个世界。它照着今夜的小船，照着妆镜，徘徊又徘徊在相思明月的楼上。。。。李白在花间举起那壶酒，我一个人喝。没有一个人陪着我，在另一个时空里，苏轼独自向天问酒，高处不胜寒。此时，我不认识对方，我希望中国逐月照耀你。两个浪漫主义者穿越时空来了一场相遇。这真是一个惊天动地的决定，惊醒了一些诗鬼词人。李贺骑着白马，驰骋在燕山月下的白沙大漠。王正在赏月，闻知此事，即来拜望。李煜眉头紧锁，看着天上的月牙儿。他心里的苦水就像向东流的泉水，在想往哪里送。白居易在阳江头送客，听了琵琶曲睡不着。他忘不了琵琶女的悲伤，起身寻欢作乐。李清照学诗，句句惊人。听说今晚李白月要和苏轼见面，我兴奋不已，马上约了秦观一起踏上鹊桥。杜甫读到“他知道今夜露珠将霜，家中月色何其明！“，乡愁难解，他也来打算一醉方休；李商隐在月下唱无题诗，越唱越觉得夜凉如水，赶紧开始出席盛会。陶渊明听说酒仙的李白在这里，早就想斗谁量大，所以没有带着莲蓬头回来。。。在这场盛会上，美酒佳酿数不胜数，所有的人都酩酊大醉。李白喊，我唱。月亮鼓励了我，我的舞蹈很乱。醒来一起开心，醉后各自散去。陶渊明喝醉了说，醉死不可惜，但这是真的。白居易摇摇头，叹道:我们俩都不幸福——天荒地老，我们相见。我们理解。熟人有什么关系？。秦观笑道:金风玉露相会，便会笼络无数人。李煜一言不发独自去了西厢，见苏轼还在要酒，不肯承认自己喝醉了。李贺豪气万丈，拔剑起舞，唱道:人何不取吴钩，集关山五十州？李清照看着西楼的圆月，忍不住要上楼去欣赏这一轮永恒的月亮，她想乘着风回家。。。纵观全文，全文与月亮有关，十几个诗人、诗人交错时空聚在一起。朗朗上口的脍炙人口的诗词，涵盖了全文，却不繁琐有趣。第三，气质的培养，人性的统一。经典阅读需要深入阅读，通读，深刻体会其内涵，才能转化为读者自身的精神气质，体现在写作练习中。这是培养教育的长期问题，是理所当然的。台湾省国学教育做得很好，得益于他们从孩子开始推广国学。台湾省中小学非常重视国学教育。在小学生40个小时的课程中，语文、历史、地理、公民道德等与中国文化相关的课程至少占了一半，而且从小学二年级开始，每个学生都必须用毛笔写一篇作文，有时一周两三篇，或者至少一篇。此外，学校还非常重视学生的古文训练和中国传统思想的熏陶。当时国民党当局的校训几乎都是“礼义廉耻”，而学校几乎都印着“忠、孝、仁、信、和”。台北还以忠、孝、仁、信命名了三条大道，让国学深入民众生活。胡适、林语堂、钱穆等大学者大力倡导和传承国学，出了一大批国学接班人，如学术泰斗余英时、第三代理学家杜维明等。在台湾省，不仅孔庙里庆祝孔子的生日，其他节日名人也拿着精美的诗集，普通人也经常在喝醉的时候吟诗。也正因为这种氛围，培养出了林怀民、李安、方舟子等杰出人才，传统文化得到了淋漓尽致的展现。经典阅读是一杯醇香的酒，让作文色彩斑斓，味道独特；经典诵读是一首悠扬的歌，让作文回味无穷，挥之不去。经典阅读，提高作文品位的最佳途径，势在必行！