《再见，亲人》中反问句有什么优势？

使文章更有气势，引起读者反思，提高阅读兴趣，强调文章主旨，增添文艺色彩，渲染气氛！以下是我高考前的笔记。希望他们能帮到你。语文题也有公式。你需要将文章的主题和内容与下面的客套话结合起来。

(一)句子在课文中的作用:

1，文首:开篇点；渲染气氛(散文)，铺垫(记叙文)，设置悬念，为下文做辅助铺垫；下面一般领；

2.在正文中:承上启下；下面一般领；总结以上；

3.文末:指出中心(散文)；深化主题(记叙文)；引用(议论文、记叙文、小说)的开头

(二)修辞的作用:

(1)自身功能；(2)结合句子语境。

1，比喻拟人:形象生动；

回答格式:写得很生动+对象+特点。

2，排比:气势，加强语气，一气呵成等。；

回答格式:强调+对象+特点。

3;提问:引起读者的关注和思考；

回答格式:引起读者对+对象+特征的关注和思考

反问句:强调、加强语气等。

4.对比:强调…突出…

5.反复强调...加强语气。

(3)对句子意思的回答:

在这样的题目中，一个句子中往往有一个词或短语是通过比喻、对比、借代、象征来表达的。回答问题时，揭示其所指对象，然后疏通句子。

(4)句子中的一个词可以被另一个词代替吗？为什么？

动词:不。因为这个词准确、生动、具体地写道...

形容词:不。因为这个词生动地描述了...

副词(如全部、大部分、非常仅等。):不会。因为这个词准确地描述了…(表程度、表限度、表时间、表范围等)的情况。)，改了之后就变成了……与事实不符。

(5)句子中两三个词的顺序可以颠倒吗？为什么？

我不能。因为:

(1)不符合人们认识事物的规律(由浅入深，由表及里，由现象到本质)。

(2)这个词和上面是一一对应的。

(3)这些词是递进的，环环相扣，不能互换。

(6)段落意思的总结

1.记叙文:回答清楚(何时何地)谁做了什么。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明篇:答案明确说明了对象是什么，有什么特点。

格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特点)

3.议论文:明确回答问题是什么，作者是怎么想的。

格式:用什么论证方法证明(论证)+论证？