动作和方式描述组成
六(2)班的学生都很努力，尤其是范家明。只见他满脸通红，眉毛拧成一个疙瘩，连胳膊上的青筋都能看得清清楚楚。
六(4)班的刘铮也尽力了。他的手紧紧抓住绳子，一步一步向后拉。只见他左手在前，右手在后，双腿像石头一样一动不动。
我终于后退了一步，右手一下子在前面，左手绕过右手向后。稍微向后倾斜。
最后6 (4)班的同学利用对方的松懈，把绳子拉了过来！今天，我们班踢了一场足球赛。比赛一开始，我们队就占据了主动。
我把球传给袁硕。只见他悠闲的用左脚控球。
这时，一名对方球员冲了上来。袁硕贤换右脚控球。然后，当他把球向前踢时，他的对手改变了方向。看到这里，他用后脚把球敲了一下，熟练地晃过一个防守队员。
然后，右脚高高抬起，愤怒地射门，只见球高高跃起，滑了一个弧线，挂进了球网。进球了，我们的球员一个个欢呼起来。
《名人录》我一直以为音乐家、雕塑家、画家这样的成功人士，一定活得很开心，没有任何困难。但是在这个假期，我读了罗曼？罗兰写完《名人录》后，彻底意识到自己的错误想法。
原来历史上的艺术家并不都是有钱有势，生活一帆风顺的。比如著名音乐家贝多芬，出生在一个非常贫困的家庭，母亲在17岁时去世。这对贝多芬是多么严峻的考验啊！30岁的时候，他又开始失聪，然后就全聋了。但是他还是完成了很多作品。
贝多芬一生中没有过几天富裕的日子。著名艺术家米开朗基罗出生于贵族家庭，但在6岁时失去了母亲，随后开始学习雕塑。
在他不断的创作中，赢得了应有的荣誉。后来很多国王用各种批评和威胁折磨米开朗基罗，给他设置障碍。
他吃了很多苦，最后还是赢了。在我们的生活中，我们经常会遇到各种各样的困难。
面对这些困难，我们应该努力克服还是放弃？这一点大家都懂，但为什么遇到困难却束手无策？贝多芬和米开朗基罗一样，遇到了巨大的困难，但他们没有向命运屈服，勇敢地与命运抗争。因此，他们战胜了命运和苦难。
他们身上的奋斗和征服的力量难道不值得现代人学习吗？很多英雄身上都有一种朴素的毅力和力量。贝多芬和米开朗基罗这两位艺术家，为了生存，花费了大量的精力；他们经历了无数的困难和挫折，但仍然没有失去对生活的信心和乐趣。
相反，它被锻炼得更强壮。希望身边的每一个人遇到困难都不要放弃，勇于奋斗。
我们学生尤其应该在遇到困难的时候认真思考，认真实践，才能一个个取得成功。“清洁工”大多数人敬佩的都是著名的科学家，或者人们耳熟能详的明星、伟人，但我敬佩的是默默无闻的街头天使，清洁工。
今年黄金周，本想2号去泰宁金湖看看，却正好遇上19号台风。这个好计划被这场台风破坏了。
走出家门，看到台风把路边弄得满是积土，一踩就沉。每个人都在四处走动。
但是清洁工不管脏不脏。他们戴上口罩，穿着雨靴，不停地挥舞着铁锹。他们汗流浃背的时候都懒得擦。真的很难。想到自己刚才满腹牢骚，看着他们为我们收拾城市，让城市变得美丽多彩，我觉得自己真的太渺小了。
有一次在网上看到一个报道:“一个清洁工在公交车站刷小广告时被一群海报打了。”这些贴小广告的人真是，明明他们错了，不但不认错，还打清洁工。太恶心了。
有些人因为地位卑微而看不起他们，也因为他们很脏，看到他们就处处回避。但是如果我们的地球上没有清洁工，地球就会到处脏，然后地球就会变得很惨。
这种情况大家想过吗？其实清洁工从事清洁工这个行业，是因为他们的知识水平不够高。但是他们仍然为社会做贡献。
清洁工是多么的平凡和伟大。他们让我们的城市如此干净美丽。我觉得他们的价值比我们高很多。
妈妈说:“其实你也很有价值，因为你做了你该做的事——不求回报的学习，当然是想着以后怎么为祖国做贡献了！”听了妈妈的话，我好像感觉到了自己的价值。他大约十三四岁。
一张又黑又胖的小脸，尖鼻子。长发，好久没剪了。
一双大眼睛在浓浓的眉毛下闪着光，黑眼珠骄傲地转着。2.灌木丛被推开了，一个孩子的头伸了进来。这是一个男孩，大概十二三岁，脸又黑又瘦，满是灰尘，头发大概有两寸长。它很乱，看起来像个喜鹊窝。
3.翠儿是一个漂亮的女孩，在这附近的山里很有名。她在风吹雨打中度过每一天，却不会枯萎，脸色白皙，眉眼清亮。微笑时，嘴像平静的弯月一样扇动，说话时，声音像黄鹂的蹄子。
我一进花园大门，一个男孩就粘着我。他大约十一二岁，穿着红色背心、蓝色短裤和一条下垂的皮带。浑身脏兮兮的，像个小地主。
毛茸茸的平头，小圆白脸，让我想起蒲公英。他像一只着了火的飞蛾，在我面前转悠，伸长脖子看着我的聚光灯。
5.这让我大吃一惊。抬头一看，只见一个十二三岁的女孩，站得高高的。
2.描述一下动作表情作文里怎么写hello！构图的类别中，有描写，描写最打动人的，除了人像和语言，就是动作和表情。描写一个人物的动作时，要选择最能表现人物性格的典型动作，不要流水账。比如鲁迅的小说《药》里，华老栓去刑场给儿子买了个血馒头。当他真正看到血淋淋的馒头时，华老栓浑身颤抖，不敢接。刽子手康大叔的动作:抓起灯笼，撕掉纸盖，包好馒头，塞上老栓；一手抓起外币，捏了捏，转身。嘴里哼着，“这个老东西……”这些动作生动地描绘了刽子手的性格。也可以参考巴尔扎克的小说《守财奴》，里面老葛朗台看到女儿在窗外摸情人信物时的举动。
表情描述也是一个道理。在鲁迅的小说《故乡》中，当大人闰土看见“我”时，当豆腐美人杨二来到“我”的家里时，作者对他们的神态做了详细的描写。可以参考一下。
希望对你有帮助。
3.作家作文的样子、动作、方式，用200字描述作文。门开了，一个年轻的邮递员走了进来。
只见他衣服湿透，裤腿高高卷起，从膝盖到脚趾全是泥，好像刚从泥里爬起来。手里拿着一袋用油布包着的邮件，他顾不上擦脸上的雨水，对里面的人说:“童年来了！”" 2.我妹妹身材苗条，身体强壮，比我高整整一个头。
她的脖子长一点，我生气的时候会叫她“长津鹿”。她很有活力。她看你的时候，眼睛一闪一闪的，好像会说话。
3.这个年轻人看上去不到二十岁，两道弯弯的眉毛下有一双灵动的眼睛。一看就知道他是个能干的人。在一个漂亮的鼻子下面，是一张大嘴，两片厚厚的嘴唇。
人们常说:“厚嘴唇的人笨手笨脚。”但他能说会道，是个健谈的人。
4、弟弟眼睛高度近视，到处离不开眼镜，跟个“瞎子”一样。只要摘下他的眼镜，他在我面前就会像只绵羊。一天下午，弟弟想洗头。
他让我给他带些肥皂来喝水。我得意地想:哼！我先给你跑腿，然后我请客。
过了一会儿，弟弟伸长脖子，把肥皂泡打得满脸都是。我一看时间到了，就悄悄把弟弟的盆拿走了。
我哥搓完头发就去洗头，拿了一把水和一个空的。他急忙去找，但一睁开眼睛，肥皂泡就让他泪流满面。
他像个瞎子一样摸索着路，东摸西摸，最后拿起毛巾擦了擦眼睛，但眼睛还是模糊不清，就去找眼镜。5.直到她走近我才有机会仔细看她:我看到她齐耳的短发，一双大眼睛，嘴角挂着微笑。
床上穿着红色连衣裙，别别着“苏州十中”的学校。她温柔地对我说:“小妹妹，坐我的车吧！””说完，她把自行车推了过去。
6、二哥是卖海鲜的，他一年四季季风来雨，起早贪黑，很辛苦。他个子不高，长相也不太好。有时候他看起来是个好人，但是卖的货很快，周围的商贩都很佩服他。
7.在车厢里，一个高个子女孩看着窗外。她既强壮又健康。
微微卷曲的黑发在脑后，扎成两绺，轻盈地垂着。深红色的毛衣领子，悄悄地露出一件深蓝色的外套。
可以感觉到这个女孩充满了青春的活力和蓬勃的朝气。8.我叔叔是一名二十多岁的码头工人。他有一张长方脸，一张黑脸和一张红脸。他相当高大强壮，让人一看就知道他是个强壮的年轻人。
9.在老母亲的左边，有一个美丽端庄的女孩，斜靠在椅子上。她有一头漂亮的金发，一条大辫子披在背上。
一件黑色连衣裙衬托出她白皙柔美的脸庞。她低着头看着什么东西，眼里流露出悲痛和关切。
我手里的绷带已经卷起来了，但是我忘记扔进篮子里了。10，这是一个二十出头的女孩，圆圆的脸，红眉毛，细长的眼睛里闪烁着率直而温暖的目光；总是先笑后说，语言也是微笑的，像唱歌一样。
走路的时候，她把身体的重心放在脚趾上，总是像跳跃和飞翔一样。第一眼你就能看出她是一个纯真快乐的女孩。奇怪的是，她过于朴素的打扮与她的个性并不相称，也与那些爱美的屌丝少女大相径庭:蓝色的棉袄，黑色的花呢外套，草绿色的裤子，脖子上围着白色的围巾，黑色的羊毛扎着辫子。
11.弟弟刚满20岁，身材五大三粗。头发又黑又硬，一根一根的竖着，两道浓眉下有一双大眼睛，像小老虎一样盯着人看。
尤其是那双大脚，穿上42码的球鞋开始蹬。12.我表妹刚来的时候，穿着一件有几块补丁的格子衬衫，一双沾着泥土的白色凉鞋。她走路时不敢大声说话。我们都说她土气。
但是现在，我们不敢说表哥。看她穿着一件漂亮的外套，一条紧身牛仔裤，一双闪亮的高跟鞋，脖子上戴着闪亮的金项链，长长的黑发披在肩上，看起来英姿飒爽。
在家里有说有笑，就像生活在蜜糖里。13，与其说她是阿姨，不如说她是大姐。她最多只有二十岁，穿着一件褪色的格子外套，短辫子一直到肩膀。
她总是面带微笑，清楚地宣布站名，快速地放钱和售票，耐心地回答外国乘客提出的各种问题。她温暖亲切的语言让车厢里充满了春天的气息，温暖了每一位乘客的心。
14，周日，我去排队买饭。在我前面的是一个年轻人。他不胖，但足够强壮。
圆脸上，两道细眉，一双大眼睛，略小的鼻子还算匀称。只是嘴唇有点厚，像非洲人。
15，弟弟才二十多岁，黑发，中等身材，身材匀称。他不太漂亮，但五官端正。从他的眼睛里，你可以看出他是一个聪明而充满活力的年轻人。
他给人安静善良的感觉，脸上带着稚气。16，我哥在我们村农机队开拖拉机。
他很高！我的身体很大，黑红的脸上有疤痕。每当我抬头看到这些伤疤，一个拖拉机手描述的感人故事就会浮现在我的脑海里...17，我姐十八九岁。由于奔跑和焦虑，圆圆的脸上渗出了汗水，像一个熟透的沾了露水的苹果。
她的眼睛像黑宝石一样明亮，闪耀着聪慧、机灵、活泼、坚毅的光芒；露出长长的睫毛，像碧湖旁的密林，给人一种深邃神秘的感觉。长长的黑发，也就是柔软纤细的那种，随着河风飘在脑后。
18，这时，一个高大的年轻人急匆匆地朝钢口跑去。他头上戴着一顶帽子，一副蓝色的眼镜挂在舌头前面。他满脸通红，汗流浃背，脚也磨破了。
4.400字写一个人的作文，要把这个人的动作、神态、语言描述清楚。我爸爸很帅。他身高1.7米左右，微胖。我觉得他穿西装最帅，像个黑马王子。他的眼睛很亮，戴着眼镜看起来很优雅。别说他真的是高手，我都羡慕他。我父亲教我儿歌《兔子乖乖》我唱了《亲爱的兔子》我们的歌清脆悦耳。从小到大，父亲没有小时候那么关心我了。他变得严厉，让我整天做作业，让我多背古诗，多读名著。我想我的父亲不是以前的那个了。他让我看这个看那个，我感觉自己就在书的世界里。听到爸爸的话，我赶紧做作业。我说:“是的，爸爸，我做作业。”我是一个听话的男孩。虽然我父亲现在对我很严格，但他对我无微不至。每次打完我，他都会暗自气死自己，有时候还会趁我不在家的时候在纸条上写下“再也不打孩子了”。还有一次，我生病了，那天。爸爸把他所有的衣服都给我穿上了，但是他淋湿了。去医院测量是38度7度，高了一度。我先验血，血不正常，需要输液。当时是晚上九点，一直输了两瓶到晚上十二点。爸爸一直在我身边，握着我的手。我想对父亲说:“你辛苦了！”。
5.用动作描述和表情描述写一段话。他有一双水汪汪的大眼睛，像宝石一样黑中带点白，黑头发，高鼻子。
说话的时候总是翘着嘴，既可爱又调皮。每次上作文课，他都不专心听课，还嘴答老师。
逗学生笑。老师说他转世成了活佛。
他是一个开朗、开朗、红润、粗壮、大腹便便的人，他最喜欢的消遣一定是吃喝。他鼓鼓的胖脸上有一双小眼睛，看起来像两个调皮孩子嵌的小煤球。
他有一个又短又粗的鼻子，鼻孔微微上翘，有点挑衅和调皮。他最大的特点是他的耳朵。那两只奇怪的耳朵可以用来遮住他的眼睛，以防沙尘暴。
他的身体很结实，小胳膊又白又壮，像根小木棍。他经常举起小拳头，做拳击手势。还有一双又短又肥的大腿，穿着肥裤子，像两个直立的圆枕头。
她是一个安静的小女孩，很少说话。她有着天使般的白皙脸庞，一双黑色的眼睛给人春天的温暖。
6.描述动作和神态的片段2。爷爷有一张古铜色的脸，眼睛像两只铃铛，尖下巴上飘着一缕山羊胡子。
他个子高，肩膀宽。虽然他已经70多岁了，但他能像洪钟一样用有力的声音说话。连小伙子走路都赶不上他。3.爸爸浓眉大眼，一双大眼睛总是闪着严厉的目光。
大概是长期脑力劳动的缘故，额头上深深的皱纹与他不到四十岁的年龄很相称。4、弟弟眼睛高度近视，到处离不开眼镜，跟个“瞎子”一样。只要摘下他的眼镜，他在我面前就会像只绵羊。
一天下午，弟弟想洗头。他让我给他带些肥皂来喝水。
我得意地想:哼！我先给你跑腿，然后我请客。过了一会儿，弟弟伸长脖子，把肥皂泡打得满脸都是。
我一看时间到了，就悄悄把弟弟的盆拿走了。我哥搓完头发就去洗头，拿了一把水和一个空的。
他急忙去找，但一睁开眼睛，肥皂泡就让他泪流满面。他像个瞎子一样摸索着路，东摸西摸，最后拿起毛巾擦了擦眼睛，但眼睛还是模糊不清，就去找眼镜。
5.小毛头很小，头只有我的大娃娃那么大；他的脸又圆又红，像一个大苹果。她睡得很香，眼睛闭得紧紧的，像两行字；两道眉毛像两弯月牙儿；小嘴经常动，好像在吸奶。
她被裹在小被子里，被绳子捆得紧紧的，一动也不动。6.妹妹今年十岁，小学三年级。
在她红扑扑的脸上，一双大眼睛灵动灵动。黑发下，两道弯弯的眉毛，像月牙儿。
在她洁白的牙齿中，少了一颗门牙。她笑起来就变成了张着的牙齿，非常可爱。7.小菊今年14岁了，但是身材不高，胳膊还是那么小，颧骨还凸出，十个手指像一堆枯竹枝，好像折起来就要断了；因为她很瘦，所以看起来身体很轻。
我再给你讲几个成语:描写人物表情的成语:大惊小怪、惊恐不安、迷惑不解、平静毛骨悚然、心不在焉、沉着冷静、目瞪口呆、半信半疑、毕恭毕敬、喃喃自语、全神贯注、兴高采烈。
7.我的同学(作文)通过动作、语言、神态、外貌描述了我班上的一个智障同学。我上学的小学校区有个智障同学。他每天背着小书包，和其他同学一样上下学。但是，同学们上课的时候，他只能在校园里溜达，一个人玩。他最开心的时候就是同学放学的时候。昂着头走出校门。然后在校门外，等所有学生都被家长接走了，他就一个人回家了。每一个接送学生的家长，无论刮风下雨，酷暑严寒，都会在校门口看到他熟悉的身影。再过几年，大概很多家长都习惯看到那个智障学生单纯的笑，真正的演戏了。几乎每天中午和下午放学后，他都会在学校门前的小路上“指挥交通”。他会像交警一样认真虔诚，时不时地对每一个在他眼里“违规”的家长进行公正的申斥。如果看到小同学摔倒了，他会跑几步把他扶起来。如果他看到有人有被撞的危险，他会及时提醒别人，用他那模糊的语言，从来不管别人是忘恩负义还是心存感激。每天看到他，总会想起那个让我感动了一辈子的人。家长在校门外等我们，还是那个智障同学在“指挥”交通。这时，一个小同学在玩的时候被路上的一块砖头绊倒了，他妈妈把他抱起来背走了。所有的学生和家长一定都看到了这块砖头。我也看到了，但没想到要拿走。每个人都闲站着聊天。是那个智障同学冲了过来，捡起砖头扔在了远墙下面。我突然觉得很惭愧。我想当时一定有很多学生和家长有那样的感觉。我突然想起了那句三字经:“人生之初，性本善。”处于混乱状态的同学保持了他与生俱来的人性——善良！但是我们这些智力正常的人已经慢慢忽略了这两个字。也许它还藏在我们内心的某个角落，只是我们来不及表现出来，早已蒙上了灰尘。每一天依旧似水流年，那个智障同学依旧每天快乐活跃在校园里，忙碌着，满足着。他会在学校运动会上给大家捡垃圾，甚至给很多调皮的同学当出气筒。或许，他一直微笑着，宽容着，坦诚着。他觉得自己融入了这个校园，让他远离了孤独，所以心存感激。但是我每天都被他感动。我想，因为他，我抹去了积在脑海里的尘埃。同学。