我想的是Hulu的续集怎么写。

继续写1

第二年，这个人又种了一个葫芦，他吸取了第一年的教训。当蚜虫在葫芦的叶子上生长时，他迅速杀死昆虫。葫芦地里长了草，他就赶紧除草，定期给葫芦施肥。

转眼几个月过去了，葫芦藤上挂满了葫芦。他高兴极了！

延续2

第二年，这个人种了一个葫芦。细长的葫芦藤上挂满了绿叶，开着几朵小白花。花凋谢后，几个小葫芦挂在藤蔓上。多可爱的小葫芦啊！那个人一天去看几次。

有一天，他看到叶子上有一些牙虫，他想起了当年的往事。他赶紧拿起虫刹，把牙虫都打死了。从此，那个人的葫芦茁壮成长。他的梦想也实现了，他的葫芦真的长得比大西瓜还大。

那人高兴极了，参加了葫芦比赛，得了冠军。

延续3

第二年，他又种了一个葫芦。他每天给小葫芦浇水、施肥、除草。小葫芦慢慢长高了，细长的葫芦藤上挂满了绿叶，开出了几朵雪白的花。花凋谢后，藤蔓上挂着几个小葫芦，真的很可爱。

一天，他发现葫芦藤上又爬满了虫子。他们正在津津有味地吃着树叶，树叶上布满了小洞。该死的虫子，你又来了！这一次，我要杀了你，葫芦种植者想。然后他立即拿起杀虫剂杀死蚜虫，葫芦又充满了活力。。

秋天来了，葫芦在微风中翩翩起舞。他收到一大篮子葫芦，并把它们给了他的邻居。他对他们说:“谢谢你们的建议。”。

我要的是葫芦:？

《我要一个葫芦》是人民教育出版社出版的小学二年级语文第一册(含2017版？[1]?第14课的课文？[1-3]?。课文讲的是一个人种了一个叶子上有蚜虫的葫芦，但是他不在乎。邻居好心劝他，他不听。后来蚜虫越来越多，葫芦都掉光了。

在这个文本中，除了要把人物读好，感受他们的形象，故事的真实性也很重要。为什么葫芦种植户最后一无所获？事物之间是有联系的，要联系着看问题；如果只注重结果不考虑过程，最后可能一无所获；能够接受好的建议。