辩论作文
在生活、工作、学习中，大家都接触过作文。作文是人们将储存在记忆中的相关知识、经验和思想以书面形式表达出来的一种叙事方式。那么，如何写作文呢？以下是我整理的10篇辩论短文，欢迎大家参考，希望对你有所帮助。
辩论作文1“我不同意！”“如果是这样，你就不能把正确的知识告诉人！”发生了争吵。发生了什么事？原来我们在进行一场辩论！
作文课上，我们分成两组，抽签决定自己的意见。我们组得出肯定的是:开卷有益，否定的是开卷未必有益。抽签结束后，两组分别准备。如何表达自己的观点？对方会怎么说？如何反驳对方的观点...当你准备好了，激烈的辩论就要开始了！
首先，我们做辩论发言:“开卷有益。诗书名著让我们精通古今中外知识，杂志童话让我们放松，所以开卷有益！”他的话就像一个“沉甸甸的砝码”扔在对方身上，让对方哑口无言。反对的一方辩论思考了一会儿，然后站起来:“开卷未必有益！因为有些青少年选不到合适的书，比如一些不良漫画、小说，看了不良书籍就会上瘾，就像吸毒一样。”我们惊呆了:他们说的真有道理。
正当大家汗流浃背的时候，我出现了:“开卷有益！因为只有有了更多的知识，才能选对书，而要有知识，必须先读书。没有知识，人更容易选错路，所以开卷有益！”对手也不甘示弱，说:“但是如果读了坏书，这个人的性格可能会变坏。如果是，你也可能走错路，所以对方同学说的话正好证明了我们的观点:开卷未必有益！”这.....我们面面相觑，真的。
好在我们三个论证的都是专家，他滔滔不绝:“对方同学说的有一定道理，但是如果我们只是按照你的思路去看已知的正确的书，比如课本，老师推荐的书，那岂不是太短视了？知识就像大海。现在没有探索精神，未来怎么会有创新？”对方被问的一时语塞。
于是，老师宣布“正面胜利！”“我们欢呼雀跃，对方却垂头丧气，呻吟不止。
这次辩论赛对我们双方都很有好处，不仅锻炼了我们的口才，还增长了我们的见识，让我们学会从不同的角度观察事物。
辩论赛论说文二胡附小五(8)班金主
时间:20xx年9月10
地点:五(8)班
今天，我们班举行了一场小辩论。主题是开卷有益，但不一定有益。正面观点认为开卷有益，负面观点认为开卷未必有益。
现在有请主持人(掌声)。她说:“今天，我们班的小辩论开始(掌声)。有请两队上场(热烈鼓掌)！
主持人:“现在有请正面的一方发言！
教授:“我们认为读一些无用的书是好的。虽然我们没有增长见识，但是可以让我们知道故事的内容，也可以把这件事告诉别人，让别人知道！”(安静)
反方:“你一直看漫画怎么办？”(讨论很多)
亲:“虽然大部分漫画都是图，但是里面有文字！”“(说得好)
反方:“可能里面的话不好吧？”
亲:“不可能，看漫画不合适。作家还会写散漫吗？”(掌声)
反方:“有一个故事，讲的是一个从小就偷东西的孩子。他妈妈得知后没有批评教育他，而是表扬了他。结果长大后就被抓了。他恨她没有及时阻止他，但后来他咬了她的鼻子。
方正:“请问，这个故事和读书有什么关系？”(掌声)
反方:“有人看了一些书，觉得小偷很搞笑，就偷了，被抓了。这本书都是关于它的，所以打开它们是有益的。”(掌声)
亲:“那个男的有那么蠢吗？”(笑)...
最后，童老师宣布两组打成平手，还在黑板上写道:公说公有理，婆说婆有理。“开卷是对的，因为这个“卷”指的是好书，开卷未必有益，因为这个“卷”包括好书和坏书。书多了去了，只有你用眼睛才能看出来。”这时，大家恍然大悟！
辩题虽小，却给我们带来了无尽的欢乐，也是给童老师教师节最好的礼物。
辩论赛作文3《辩论赛》以前只在电视上看过，但是今天，我们母子在家举办了一场别开生面的辩论赛。
这场辩论的主题是:对于积极的一面，“丑小鸭应该走”，对于消极的一面，“丑小鸭应该留下”。我同意肯定的，我妈同意否定的。
辩论一开始，妈妈说:“我觉得丑小鸭不应该离开。”你看，虽然小猫小狗欺负他，但至少他和妈妈在一起，还很开心。"
我:“我觉得丑小鸭应该去。”否则，在它变成天鹅之前，它已经被小猫小狗咬死了。"
妈妈:“它不应该走，它应该和妈妈在一起，这样就不会像野鸭一样被猎人打死了。”
我:“它应该就这么走了，因为不走就没那么大勇气了。”
“反正就是不应该去。你看，它差点被野山里的猎狗给吃了。”
“它决定走了。如果它不去，不经历这些磨难，它就不会长大。”
“丑小鸭不应该出去，因为无论它去哪里，人们都会嘲笑它，没有人会相信它说的话。”
“不管怎么说，丑小鸭还是要出去的，不然会变成鸡和猫一样的井底之蛙。我想知道外面的世界有多大，有多美！”
“没地方住，也没地方睡。冬天的时候，差点冻死。”
我放开声音喊道:“它当然会出去。只有探索世界，发现历史，挑战自我，才能不断进步。”
经过激烈的争论，大家一致决定丑小鸭还是走吧。
《丑小鸭》这个故事告诉我们，只要有信心和好奇心，任何人都可以成为美丽的天鹅。
辩论作文4今天我们班就开卷是否有益进行了辩论。
辩论开始了！各位，你们说的都很有道理。只是大家似乎都中了张子傲的“近视魔咒”，最后还是他自己打破了魔咒。接下来，正面的女生被负面的男生说得哑口无言。正当有些人窃喜的时候，丛老师说:“我来帮帮姑娘们吧。”哦不！嘴里的肥肉被老师拿走，还给了女生！很多男生都是“吐血死”，看到那个把自己摇起来的女同桌，又“死”了。
在球场上，辩论正在激烈地进行着。就在反驳了杨的观点后，丁云附和道:“对，没错！”引得全班大笑。唉，这个国家小丑...谢天谢地，他没有被允许参加辩论...
辩论结束了。开卷是否有益，其实是相对的。不管是什么样的书，都各有利弊。
今天，老师说我们应该举行一场辩论。辩论的主题是“小学生读书好还是看电视好？”我们组的广场是李昌浩和尹晨芳辩论，我是主持人。我太激动了！跳三英尺高。
每次他们争论我们在座位上看的时候，我都好着急！我无法形容。总觉得他们说的不好，好像我就可以说自己是世界第一。
最后，在我的期待下，我们组的辩论很快就来了。
该说肯定的时候，我站在台上，把手放在背后，像医生一样说话。我一个人当主持人，占了1分30多秒，好像我才是主角。说完我的台词，我如释重负，慢慢走下舞台。
这次尹晨曦和李昌镐说，李昌镐说，“我们认为小学生读名著要好好读书，原因有三。书是我们祖先传下来的文化，所以我们保留着。2.书上有细节，电视上只是粗略的播放了一下，但并没有很清晰的播放出来。3.文章旁边可能会有一些名师指导，漂亮的文字，所以我们坚持。”但反对的一方也不示弱，可恨的时候居然让他们搬出了那句名言。哼！俗话说的好！以毒攻毒，以牙还牙。我们一般有一句名言。在双方争论的时候，我果断的喊道:“时间到！”“然后我走上舞台，又开始没完没了地说。最后，辩论在我的话中结束了！
多么快乐的一天！我在想。希望下次辩论还有我。
放学后，老师让我和另外三个学生去她的办公室。是好事还是坏事？我不禁紧张起来。到了办公室，老师告诉我们学校要举办辩论赛，让我们四个参加。上帝，让我参加辩论吧。我以前从未参加过。我可以吗？但转念一想，既然老师选了我，我一定要为班级争光！
一出校门，我就直接去我妈办公室上网查资料。我翻来覆去看了一会儿这个那个，一切都有了回报，终于找到了我想要的信息。很多天过去了，辩论的日子越来越近，我准备的材料越来越多，信心也越来越足。
周四下午，第二节课后，四年级的辩论赛开始了。刚下课，我们四年级的同学早早来到多媒体教室，等着辩论赛开始。我是第二个辩手，坐在辩论台上，心怦怦直跳，紧张得直冒汗。我们的论点是知识比能力更重要，相反的论点是培养能力比知识更重要。游戏已经开始，双方的争论结束后，就是质证阶段。规则是，反方先四辩提问，正方四辩回答，提问十秒，回答二十秒。刚开始的时候，气氛很激烈。轮到我的时候，对方问了一个问题。我一时答不上来，就随便找了个答案，不管对不对。这次就处理一下吧。然后，我又问了对方一个问题。
质证阶段是最精彩激烈的自由辩论。从一开始，就是我们的第一场辩论和对方的第二场辩论在争论。他们互相交谈。他们看起来根本没有在争吵，却好像在吵架。自由辩论不能就他们两个说，我就去抢话筒辩论了。就在我抢过话筒没说几句话的时候，话筒被其他辩手抢走了。就这样，麦克风在我们中间翩翩起舞，辩论的气氛变得更加激烈。突然听到一个声音:“时间到了”，什么？时间到了。我想我还没说几句话。接下来是反方的时间。自由辩论结束后，是双方四场辩论的陈述。最后一段时间留给学生们自由提问。同学们纷纷举手，发言非常积极。
学生发言后，是最紧张、最激动的时刻——等待结果。至于辩论主席，他总是左顾右盼，不慌不忙。不知道他葫芦里卖的是什么药。最后，主席大声宣布:“胜利者是肯定的！”“是啊！我们赢了！”我们欢呼。
我们班赢得了这次辩论赛，不仅是因为我们四个人的努力，更是因为老师和同学们的支持和帮助，这也让我明白了“团结就是力量”的道理。
今天早上我们班爆炸了，有的在讨论上课讲什么，有的在发资料，有的在看资料内容。这都是因为我们要举行一场辩论。
突然，古老师走进教室，全班立刻安静下来。顾老师说:“这堂课是辩论赛，主题是‘开卷有益’。现在就开始吧。”然后，我们代表王尧做了发言。虽然王尧说得像绕口令一样快，但他清楚地表达了我们的观点，这有利于打开这本书。随后，反对一方的代表刘世允也对开卷的危害做了一些陈述。
这时，顾老师补充道:“现在开始自由式辩论。”钱办顿时沸腾起来。首先我们举了很多名言和例子，顾老师连连点头。然后，反方还说很多人读了不当的书，犯了罪，让顾老师顶礼膜拜。我主不甘落后，已有多人挺身而出。这些人都阐述了自己的观点，抓住对方的弱点进行反驳。突然，反对派转向了校园小说。另一方面，看校园小说会形成很多坏习惯，比如给别人起外号，骂人等等。于是，我们也聊起了校园小说的好处，直到王雨辰站出来说:“我们刚才聊的是开卷是否有益，而我在辩论读校园小说是否有益。”我们恍然大悟。于是，我们开始了无休止的口水战。
就在我们和反方的辩论达到白热化状态的时候，顾老师正好让我们做一个最后的总结。于是，王尧站起来，骄傲地再次陈述了我们的观点，对方代表随后也做了总结。
这场辩论让我们明白了选择好书的重要性。
辩论短文8“现在，我宣布四(3)班第一场辩论正式开始！”啊？为什么四(3)班这么忙？原来我们准备了两周的辩论就要开始了，大家都在期待这场没有硝烟的战争！
我们这次辩论的题目是:小学生应该有上网的自由吗？在演讲的开始，我看到了一个积极的论点，湛杰自信地说:“21世纪是互联网时代，小学生可以自由上网，以便使他们能够成为能够适应社会的人，上网有很多好处……”“请注意，正是因为今天的网络发达，色情暴力网站随处可见。我们小学生都忍不住好奇。看这些网站难道不是一种伤害吗？所以我们坚信，小学生不应该有上网的自由！”另一方面，李金同与侃侃发生了争执。就是在这里你来我往，争论和陈述的阶段结束了。
自由辩论是辩论中最激烈的部分，也是辩手展示口才的最佳机会。看啊！正反双方的辩手都精神饱满，准备在自由辩论中大显神威！双方一交锋，浓烈的火药味扑鼻而来，让人神清气爽。但是我们班那个男生很有幽默感:“请问你的对手，你说小学生不能自由上网，那你真的没有自由上网过吗？”肯定有！另外，现在互联网上有防火墙功能。这不是能够抵御不良网站的入侵吗？”这一拳“拳打”下来，对方女生无言以对，败下阵来。
这是闭幕会议。这是辩手们最后一次奋力拼搏的机会。四位辩手正在绞尽脑汁地抓住刚才其他辩手的漏洞，为自己的观点寻找新的证据...我们的心也随着他们的辩论起起伏伏。
辩论已经结束，但我们仍未完成。虽然辩论赛只是短短的一节课，但我们收获了知识，经历了口水战的刺激，懂得了要想拥有上网的自由，就要有自制力。期待下一场辩论！
辩论赛作文9今天，我们班举行了一场“三国大战”——辩论赛。
一进教室，大家的衣服和长相全都换了。一个人拿着武器，准备离开。正反双方都握紧了武器，盯着眼前的敌人。我不知道我的腰上多了一把剑！一声令下，所有人握紧武器冲了上去。我们派出了我们最聪明、最聪明、最古怪的“诸葛府”(傅薛宁)。她盛气凌人地站起来大声说:“我们认为...是正确的！”敌人不甘示弱，大声喊道:“我们认为我们……是对的！”“双方各有四将，诸葛府先派一小兵出战。敌人似乎知道我们的意图，派了一个小兵跟我们打。战场上吐口水，你站在我这边，势不两立。我们的四位将军也在想办法杀敌。眼看我们几乎势不可挡，诸葛府灵机一动，打算用一招。她把三个将军叫了过来，四个人好像在商量什么。诸葛父对我们这些士兵说，他们来杀我们，我们就使劲打，这样我们每个人都争，每个人都得一分。分数增加得越多，我们仍然赢了，有时我们没有使用武力。她一边说着，一边用书扇着自己，有时候我真的以为她是诸葛亮。
我们渴了，老师看了看我们，一挥手，大家都休息了。我们的四位将军尽管很努力，还在讨论如何对付敌人，但是敌人认为士气最重要，士气可以压倒一切。他们带来了一张写着“赢”字的纸。半场结束了，我们都恢复了体力，又要开战了。我们的另外三位将军是刘备旭、关玉宝和张飞扬。张飞扬是最鲁莽的，总是试图用武器杀死敌人。他经常被诸葛父制止，心理不愉快。他总是在诸葛府不注意的时候站出来回答。诸葛府实在帮不了他。敌人也加了体力，进攻比以前凶猛多了。一群敌人再次进攻，我们仍在抵抗...
不知道什么时候，老师又挥了挥手，这场激烈的“三国之争”结束了。我们的心还在这个战场上。时间过得真快！
最后因为“诸葛府”的政变，我们赢了很多分，毫无疑问赢得了战争。
辩论短文10辩论是检验一个人思维逻辑和表达能力的最好方式，参加辩论是锻炼自己的好机会。
2020年12月，由学生会和教师研究小组主办的辩论赛如期举行。有八支队伍参赛，* * *进行了两场辩论赛，我和我的队伍抽到了反方，辩题是:文采比口才更重要。肯定的说法是:口才比文采更重要。值得一提的是，我们两个团队都是优秀的尖子生。
赛前大家眼神交流，然后微笑着互相示意，互相恭维，让对手发发慈悲。这简称为互助。大家在点头的同时，认真核对稿件，捋顺材料，紧张的气氛开始弥漫。
主持人站在台上念稿，比赛终于正式开始。
在一场辩论中先发言，为下一场辩论的内容进行论证，这起到了一个“打基础”的作用，而一场辩论能否站在自己的话题上，为下一位辩手提供隐性指导，起着至关重要的作用。因为我们队赛前私自组织了一场模拟辩论，准备了比较完整的材料，所以第一场辩论的发言非常好，为我们队赢得了一个非常好的开局。
自由辩论环节是第二场辩论和我的主战场。即使对手有一定实力，也不影响第二场辩论和我的发挥。在对方辩手提出论点和反驳论点后，我站起来，正面接受挑战。由于语速太慢，我没能很好地驳倒对手的论点。我很懊恼，但也有点担心自己会拖累团队，导致比赛失利。好在我们第二次辩论很有攻击性，在辩论中给了对方有力的反击，我悬着的心才慢慢放下。我开始重新调整状态，发挥自己真正的实力。比赛进行得如火如荼。
四辩是辩论的关键环节。一个团队能否有理有据的总结比赛，做好总结陈述，是衡量一个团队是否“始终”的重要标准。我们深知四辩的重要性，所以派了一个我们团队里比较有事业心的女生。她的演讲让我们都感到轻松。我们一定会赢得这场比赛。
看到比赛结果的那一刻，我们相视一笑。果然我们赢了，以初赛组第一名的成绩进入决赛。我获得了最佳辩手的称号。所有的努力似乎都得到了回报。这场比赛我们受益匪浅。
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