写作文整体到部分
1. 从整体到局部的描写作文450字
礼物
“啊！望远镜！”打开包裹，看着爷爷寄给我的这件礼物，我不禁叫出声来.
望远镜——一个儿童玩具，这对我这个即将毕业的小学生，有什么用呢？爷爷为什么给我寄这么个玩意呢？我真是有些丈二和尚，摸不着头脑.忽然.我想起了暑假中的一件事.
暑假中，我回甘肃老家去看爷爷，正碰上村里组织年轻人学文化，要办夜校.因为缺教师，大队书记请爷爷.可万万没想到，爷爷推说年已七旬，享不了几年清福，坚决不肯去.听了爷爷的话，我心里很不是滋味.
回到靖远后，我想了好久，终于想出了个好办法.第二天，我买了个娃娃的小喇叭给爷爷寄去.这办法还真灵！不久，就接到爷爷的来信，信中说，他理解了我那颗心，寄小喇叭是让他永远听见进军的号声，在四化征途中，永不停步.信中还说，昨天他已去夜校教课了……
这事情就这样过去了.因为我今年初中即将毕业，学习紧张所以再没给爷爷去信.直到近来，由于我觉得自己脑子太笨，学习吃力；再加上妈妈说她们单位可以安排职工子弟就业，不准备继续念书的，可以当营业员.我想，当个营业员，每月几百元钱，也就够意思了.我的想法遭到了爸爸的反对.因此，我便写信去问爷爷.今天他给我来了个“以牙还牙”，给我寄来了望远镜.
看着手中的望远镜，我顿觉两颊发烧，不由自主地将它紧紧搂在怀里.爷爷的意思我全明白了：四化建设需要知识，千万不能只看到自己鼻子底下呀！
最好不要全抄哦，可以改掉一些句子！
2. 描写从整体到局部的写景物的作文不限字数清早，阳光明媚。小草从枯叶底下探出了头，在微风吹拂下发出“沙沙”的响声；小鸟从天空轻快地飞过，留下银铃般的歌声，好像在一起演奏春的序曲，迎接春姑娘的到来。沐浴在暖洋洋的春风里，我和妈妈迫不及待地赶往玉渊潭，想一探春天的踪迹。
一进公园大门，我们就感受到浓浓的春天的气息。过去一片灰黄的土地已经无影无踪了，旁边的小山悄悄脱下冬装，换上浅绿色的衣裳。树上长满了芽苞，有的刚刚打开，露出嫩黄色的叶片；有的像害羞的小姑娘，在枝上探头探脑。迎春花在阳光照耀下随风摆动，就像是一群黄色的小精灵在跳舞。
我走着走着，突然听见一阵流水声，转眼一看，原来旁边有一条小溪正在欢快地流动，在乱石上溅起一串水花。湖面上的结冰早已全部融化了，水面在微风中留下一道道细细的水纹。柳树把碧绿的枝条垂到水面，仿佛是要清洗她那长长的辫子。几只野鸭在水面上游来游去，嬉戏玩耍，真是“春江水暖鸭先知”呀！
往远处看，一棵百合树立在山项，好像一名坚守岗位的士兵。原来枯黄色的草坪正在慢慢变绿，中间还点缀着星星点点的红色、蓝色、紫色……我飞速地跑过去，想追寻那多姿多彩的春意。在雨水滋润下，草坪像一块碧玉，小花迎风摇曳，如同用一颗颗五颜六色的珍珠宝石装点着它。我爬上山顶，轻轻地抚摸百合花，又靠近闻了闻，一股清香扑面而来。百合像是染上了一层晶莹的雪，又像是春姑娘的白裙。
我突然明白了，春天不仅有色彩、形状，还有声音、气味，所到之处，充满生机，真的像是一个活泼可爱的小姑娘呀！我恋恋不舍地离开了玉渊潭，但它那满园春色却留在了我的心中。
3. 从整体到局部写一个人精神的作文朋友的家门口是一个草坪――学校的草坪。
朋友已经是一个老师了，而这学校曾经是我们***同的母校。 我常常在月下，漫步在这校园。
在月色中，校园宁静而亲切。也许是那一排排青松吧；也许是那水泥的小路吧；也许是那教舍里未熄的灯火吧！伴随着我的欢乐，我的成长。
如今的生活是如此的匆匆，然而生活的点滴依然会在不经意间勾起那些已逝的光阴，老师，是一个多么亲切的名字，每念起总有一丝感动，总有一丝想念。 2 并不是所有的老师都给我带来好印象。
我还记得，在我读小学的时候，我是多么热切地渴望上学，因为，在小学的大部份时光里，我都快乐无忧，而且很讨老师的喜欢，经常被老师委以“重任”，这情形直到小学五年级的时候开始有些改变了。 我五年级时候的班主任姓丁，很高很瘦的。
4. 写一篇400字的景物作文要求从整体到部分题目：夕阳和晚霞你喜欢夕阳和晚霞吗？“夕阳无限好，只是近黄昏”，看来古人是喜欢的，只是有点惋惜而已。
然而我很喜欢。因为夕阳和晚霞，都是那么的柔美、纯净，那么烂漫而又深情！ 我常常静静地望着辽远的天外，被变幻无穷的大自然陶醉。
我常常对夕阳和晚霞情有独钟。在夕阳还没有降落之前，那蓝宝石一样的天空中，漂浮着雪白的云。
它们在天空中无忧无虑的飘动，或浓或淡，或动或静，还不时的变换形态！好像在向人们展示它多姿的风采！有时白云像一只可爱的小白兔活蹦乱跳的，像是在追逐嬉戏，又像在地寻觅食物。 不一会儿，它就融入了云海之中。
有时，像从远处翩翩飞来的一只蝴蝶，并慢慢地扩大，模糊了，变成大云朵。有时白云像孩子吹出五彩缤纷的泡泡……我喜欢的这多彩的云。
夕阳渐渐的西沉，刹时天空像被人泼上了彩墨，橙红橙红的；又像少女羞红了的脸蛋，红得醉人……最后竟变成了紫红、绯红。 同时那洁白的云朵也被夕阳染成红色霞，他们一起照映在水中，照映在孩子和老人的脸上；慢慢地，大地上远近的大小山冈，村庄，树木，都被染成了一片橘红。
《滕王阁序》中的千古民句，“落霞与孤鹜齐飞，秋水***长天一色飞”的美丽景色在我心中油然而升。我受这绚烂的夕阳西下晚霞！渐渐地，夕阳弥漫了半个天空， 像一幅色泽鲜艳的天然图画！那形态各异的云朵也随着风儿轻轻散开了。
一刹那，在夕阳的映照下，云彩散开了。真是来也匆匆去、也匆匆啊！夕阳就这么随风飘去，无影无踪！ 我的心里更是挥之不去的那美丽的夕阳、醉人的晚霞！好像根本就没有看够，所以还想再想看！但这只能成为我心中美好的回忆。
我对夕阳和晚霞的理解和喜爱，也许与别人不一定相同。 喜欢的理由是没必要一定与我一样的！“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，夕阳和晚霞光是可以活泼的，就像孩子们的一颗童心”！所以，各人对夕阳和晚霞的理解，只要有自己独到的欣赏视角，独特的体验和心理感受，有属于自己丰富的收获也就足够了 正是因为如此，不管你的态度怎能样，不管你的感受如何，都丝毫不会改变我对夕阳和晚霞的热爱！追问：400字吗老师？。
5. 从整体到局部的日记200字写景物的我们的校园是个美丽的校园，它位于黄山区的北面。
一走进大门，展现在我们眼前的是一个大操场。大操场十分宽阔。大操场的北面是两棵高大挺拔的松树，像两位威武的士兵，日日夜夜守护着我们的校园。
大操场的西面是一个正方形的草坪，草坪像是黄金黛绿的地毯，草坪厚厚的，非常柔软，我们在草坪上打几个滚、摔几个跟头，一定不会觉得疼。寒冬刚过，草坪就冒出了一些嫩绿的小草芽，给我们带来春天的气息。
大操场的中间有一个大理石砖搭成的升旗台，升旗台上耸立着高达20米的旗杆。每个星期一，全校师生就会聚集在大操场上举行升旗仪式。整齐的校服，雄壮的国歌，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
大操场的东边有一排紫荆花，紫荆花有的含苞待放，有的正在盛开，紫红色的小花挨挨挤挤。风一吹来，一个个被吹落的花苞像一个个小伞兵做着跳伞活动，最后都成功着陆。微风吹来，淡淡的花香扑鼻而来，令人神清气爽。
紫荆花丛的旁边是一个足球场，每到体育课或者课余时间，就能看到同学们在足球场上踢足球，他们个个行动敏捷，生龙活虎，运球声，欢呼声，充满了整个足球场。
紧邻足球场的是三栋教学楼。教学楼的大门上方有“让学生赢得未来”几个苍劲有力的大字，激励着我们要刻苦学习。每天，都能听见同学们那朗朗的读书声，体现着同学们热爱学习、天天向上的良好品质，也体现着我们学校的优良校风。
我们的校园是美丽的校园，我爱我们的学校。
6. 描写物品的作文400字 从局部到整体写的猫
猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。
刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。
满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。
猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。
猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。
猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。
猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。
猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。
猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔 *** 掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。
猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。
它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。
最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。
小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。 像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样，逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。
7. 求由整体到局部的手法,写一段片段作文,要写就由一个校园,到我爱校园的小花园，但更爱小花园里郁郁葱葱、傲然挺拔的棕树。
我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园，一阵桂花的芳香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，像满天璀璨的星星；围栏旁长满了错落有致的松树，好像在欢迎我们呢！葱翠、茂密的竹林里，不时传来鸟鸣声；树林里，蝈蝈们在欢快地叫着。清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”，一只好像在戏水，另一只好像在引吭高歌。
最让我的视线久久不忍移开的是棕树。它头顶蓝天，脚踩大地，像一个高大雄伟的巨人，在阳光的映照下显得更加壮丽。我抬头默默地仰视，它的枝叶仿佛伸进了湛蓝的天空，它的身体就像一个巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了坚如磐石的典范。我在它的面前，小得简直就像一只可怜的蚂蚁。
棕树，没有花儿那样艳丽的外表，可是它正直、伟岸；没有果树那么硕果累累，但它坚强、勇敢。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，它的树干总是那么挺拔，叶子总是那么葱翠。它，给校园增添着勃勃生机；它不断给我们奋进的勇气和力量。
我喜欢棕树，我赞美棕树。我要从现在始，努力做一棵生活中的棕树，长大后，努力做一棵事业上的棕树。