《灯塔》这篇文章里写了几件事。我和他们有什么联系？

联想的桥梁联想不仅是一种心理活动方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是从一件事想到与之有一定联系的另一件事。在我们的生活中，随时随地都会有联想。说到“秋风”，你往往会马上想到“落叶”。为什么会想到「落叶」？因为“秋风”和“落叶”不仅在时间和空间上经常一起出现，而且它们之间也有一定的因果关系，这就是“关联联想”和“因果联想”。我们把孩子比作“花”，是因为花鲜艳迷人，和孩子很像。这就是“相似”？quot。当我们提到“四人帮”打着“反对教师尊严”的幌子迫害人民教师时，我们自然会认为教师的社会地位和经济地位得到了极大的提高，这就是“比较联想”。我们在分析鲁迅小说中的人物阿q时，有时会想到孔乙己，却不会想到《一点小事》中的祥林嫂或马车夫。为什么？因为阿q和孔乙己在某些方面是相似的，但远不是祥林嫂或者马车夫，这又是一种“亲密交往”。可见，“相关”、“因果”、“相似”、“对比”、“相似”是一个事物与另一个事物之间的联系，这种联系就是“联想的桥梁”。在社会生活中，这种联系不是抽象的，而是具体的，我们称这种具体的连接点为“联想点”。不仅要善于联想，还要善于准确把握联想点，为作文立意服务。

1，“连通”；2.“另一个”。如果两件事之间没有明显的联系，那么这种关联就显得牵强，给人一种做作的感觉。比如从“绿”到黑板，虽然能找到两者的联系，但却很难给人深刻的启迪和美的享受。联想和本体必须是两个东西，而不是同一个东西，否则，就不是成功的联想。我们有些同学之所以写不出联想作文，是因为他们往往不知道或者忽略了什么是真正的联想。写联想作文时，要在初始阶段正确判断自己的“联想”是不是联想，不要白费力气。

第二，联想的发展

作家秦牧在《土地》一文中写道:“骑着思想的野马到一个很远很远的地方，然后收回缰绳，慢慢回到眼前灿烂的现实。”为什么叫“野马”？就是强调自由和自由。一定要打破神秘感，脑子里不要有那么多条条框框，大胆展开联想的翅膀。登山充满了情感；看海，意溢大海。做到“心游万仞，专心八极”，天高云淡，风从四方来。

例如，绿色是一种熟悉的颜色。我们还能把“绿色”和什么联系起来？我们可能会想到一草一木，军人和环保，这是一种“相关联”。我们可能会想到水和泉，这就是“因果联想”。我们可能会想到希望、活力、青春、生机，甚至生命与和平。这就是“相似联想”。我们可能会想到“金色”，从绿色的幼苗中想到金色的收获。这就是“对比联想”。我们也可能从“绿”想到“蓝海”，这又是“相似联想”。事实上，我们可以与一件事情联系在一起的其他事情几乎是无穷无尽的。正因为如此，才有了思维的丰富和思想的多彩。著名教授许国泰说过“思考就是寻找联系”，这句话非常精辟。我们常说的创造性思维，其实就是四通八达的连接，就是打开我们的思维，让思维的触角与无限丰富的其他事物碰撞，产生新的思想火花。“交朋友产生新事物”(许国泰)，作文也是，新奇的想法是从四面八方的碰撞中产生的。当然，不能说任何这样的碰撞都是有意义的、成功的，但毫无疑问，没有这样的碰撞，就不会有新的、有意义的新思想。

联想的发展一般有以下几种形式:

1.链式

我们从一件事想到另一件事，这是联想的基本形式。但在写作中，我们往往不是简单地从一件事想到另一件事，而是想到一系列其他的只有关联的事。这些其他的东西都是有一定的顺序和相互关系的，比如递进关系，因果关系等等。这样的联想产生画面的框架，也就是想象，给人更丰富更强烈的感觉。比如，我们研究过巴金的散文《灯》，作者把眼前的灯与他在《迷宫》中看到的“豆大的灯”，与“孤独海上的灯塔”，与“希洛点燃的火炬”，最后与激励人们坚强生活的“微光”联系在一起。这些联想不是并列的，而是递进的:由实到虚，由浅入深，循序渐进，揭示深刻主题，引导人们深入思考。

当我们在写作中使用链式联想时，我们必须处理好联想之间的关系，使它们具有紧密的内在联系和合理的排列顺序。1999高考很多考生的作文中都有丰富的联想，有的能合理安排联想顺序，引导读者一步步深入思考。比如把战争痛苦的记忆移植到现代日本军国主义者身上，再移植到美国总统克林顿身上，再移植到对美帝国主义抱有幻想的人身上。这样，作品的意义就不仅仅是声讨战争了。