小说中狗的作用是什么？

[苏]左

商人耶勒美·巴布金的貂皮大衣被偷了。商人耶勒美·巴布金怒吼道。这件貂皮大衣让他非常苦恼。他说:“先生们，我的皮大衣是个好产品。可惜了。我愿意花钱。我必须抓住小偷。我想唾弃他。”

于是叶勒美巴布金叫来警犬搜查。一个戴着鸭舌帽、裹着裹腿的便衣男子牵着一条狗走了过来。狗是大头，棕色皮毛，尖脸，丑脸。便衣把狗推到门口闻脚印，发出嘶嘶声，退到一边。警犬嗅了嗅，扫了一眼人群(周围有很多围观者)，突然跑向住在5号的一个叫菲奥娜的女人，嗅了嗅裙子的下摆。女人躲在人群里，狗咬着裙子。女人往一边跑，它就跟着跑，咬女人的裙角。那个女人在便衣面前一屁股坐了下来。

“完了，我犯了罪，我不否认。”她说:“有五桶酒曲，这是真的，还有全套酿酒的器皿，这也是真的。都藏在卫生间，送到派出所。"

人们自然惊讶地大叫起来。

“那件裘皮大衣呢？”有人问。她说:“我不知道毛皮大衣。我没听说过他们。其他都是真的。把我带走，惩罚我吧。”

这个女人被带走了。便衣拉住大狗，推着它闻脚印，嘶嘶一声，退到一边。

狗翻了翻白眼，嗅了嗅，突然朝物业经理跑去。管理员吓得脸色苍白，仰面倒下。他说:“善良的人们，你们觉悟高。请把我绑起来。我收了大家的水费，让我挥霍了。”

当然是居民一拥而上，把管理员绑了起来。这时，警犬转到7号房客面前，咬住了他的裤腿。这位公民脸色苍白，瘫倒在人们面前。他说:“我有罪，我有罪。我修改了我的劳动简历，并且保密了一年。事实上，我很强壮，很强壮，所以我应该服兵役，保卫我的国家。但我却躲在7号房，用电，享受各种公益。你逮捕我！”人们惊慌失措，心想:“这是什么狗，这么吓人？”这位名叫耶勒美·巴布金的商人一直眨着眼睛。他环顾四周，掏出钱递给便衣。

“把狗带走，我真的看见它的鬼魂了。我认为丢失我的貂皮大衣是不吉利的。丢了就丢了……”就在这时，狗来了，站在商人面前，不停地摇着尾巴。商人耶勒美·巴布金慌了，转身就走。狗追着他，跑到他身边，闻他的鞋子。这位商人吓得脸色发白。他说，“上帝有眼睛。让我实话实说。我自己就是个该死的小偷。那件裘皮大衣，说实话，不是我的，是我哥的，我也没退。该死的我，我真的很后悔！”现在群众“哄”着逃了。狗也懒得闻，就在附近咬了两三个人，也不放过。这些人也一一坦白:一个打牌输了公款；一个拿起熨斗砸自己的妻子；还有一个。我所说的无以言表。人一跑，院子里就空了，只剩下狗和便衣。这时，警犬突然靠近便衣，摇着尾巴。便衣男子脸色顿时一变，跪倒在狗面前。他说:“兄弟，想咬就咬。你的狗粮我拿了三十卢布，我自己拿了二十卢布……”

我不知道后来发生了什么。我不能在错误的地方呆太久，所以我很快就跑了。

1.这部小说的主题是什么？请简要分析一下。(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

2.这部小说运用了多种表达方式，请举例欣赏。(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

有人认为这部小说的主角是一只警犬，也有人认为是事件中的所有当事人。你同意哪种观点？请阐明你的观点并解释你的理由。(4分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

回答:

1.这部小说以寻找商人耶勒美·巴布金偷走的貂皮大衣为主线，将社会上的形形色色的人纳入写作范畴。(3分)揭露和批判了自私、贪婪等人性黑暗丑恶的一面。(3分)

2.对比:这部小说运用对比的方法，将正常的人物与真实的人性进行对比，揭露人性黑暗丑恶的一面，突出小说的主题。夸张:小说采用了放大的表现手法，增强了小说的讽刺性，使小说更能吸引读者。象征:小说中的狗鼻子象征着一场正义的审判，不同人和自己身体的故事其实象征着一种人和一种事。作者用象征的手法批判了现实中人性的丑恶，丰富和深化了文章的内涵。以小见大:小说表面写的是生活中的一件小事，实则揭示了深刻的主题，反映了人性的一个大问题，条目虽小但意义深远。(随便举个例子，手法1，升值3)。

3.例1:警犬是主角。(1)理由:警犬贯穿故事的始终，故事的发展是由警犬的活动推动的。小说的主题也是通过警犬的一系列活动来揭示的，小说的题目是《狗鼻子》。所以主角应该是警犬。(5分)

例2:各方都是主角。原因:警犬的活动只是故事的一个线索。警犬是象征性的角色，是小说的“工具”。小说虽然有很多当事人，但小说的主题是通过当事人的“群体”来揭示的，当事人反映的内容具有普遍性和典型性。所以，小说的主角是所有的当事人。答案分析:1。试题分析:从人物和故事可以看出，这部小说是一部讽刺的批判现实主义小说，旨在揭露现实中人性的黑暗和丑恶。考生只要抓住这个关键信息，就不难得到答案。

考点:本题考查对文学作品主题的理解和把握能力。

解题思路:快速阅读原文，深刻理解文意(作者描述和论述的内容)→→→→跳出文章整体把握文意(文章涉及哪些社会问题？)→→→→→逐个放弃书本，总结要点，把握文章的真谛和魅力(作者的真实意图是什么)→→→→→根据题目要求，整理提取有效信息。

2.测试分析:这部小说使用了许多技巧，如象征，夸张等。只要找出文中相关的句子，进行分析，说出这些技巧的表达效果就可以了。

考点:本题考查学生“分析作品主要表现手法”的能力，能力水平为c。

点评:表现手法主要指对比、对照、线描、象征等修辞手法和表现手法。因此，应该让学生积累表达功能的知识，并教会他们从表达的识别和功能来回答。

3.试题分析:此题不要求全部。只要能探讨一个观点，就可以根据观点是否清晰、论述是否合理、理由是否充分来给分。考点:本题考查学生根据人物的做法谈观点的能力。

点评:本话题为开放式话题。不同的人对这些评论有不同的看法，他们的看法肯定不会相同。会有赞同和否定，但无论是哪种观点，都要围绕文章内容给出相应的理由。