第一学期学完语文常识和文言文
5.尚钟勇
第一，通假字
拉钟勇的那一天，他对城里的人佩服得五体投地(“拉”就是“爬”，拉，引)
第二，单词的积累
①关键词
耿(隶属于)
根据之前的消息(相当)
钟勇的一般理解(智慧)
他的诗意在养父母，收族(与同宗的人搞好关系)
他(他)深受其害。
每个人都(完全)走了
美德胜过天赋(美德:胜过。有才华的人)
包围城市中的人们(到处参观)
它的艺术和科学令人印象深刻(文采和理性)
一个小客人的父亲(渐渐地)
或者用钱去求。
不会被别人接受(达不到要求)
②词类的灵活运用
形容词动词
“城里人的陌生感”中的“陌生感”是指“拿走”...作为陌生感”。
“不同的父母”中的“不同”一词表示“对...感到惊讶”
名词动作动词
“父从中得到益处”中的“益处”意味着“取用”...作为利益”
“客人的父亲”中的“客人”意思是“请客”...作为客人”
名词作状语
“日本坂中永焕受当地人敬仰”中的名词“日本”作状语，表示“日常”。
动词用作状语
“突然为它而哭”中的“哭”字，本来是动词“大声哭”的意思，在这里是状语“哭”的意思。
③一词多义。
出发地:1。用你的名字(名词，你自己)称呼自己。
2.自然是指物作诗(介词，from)
文:1。我听了很久了(动词，heard)
2.你不能称之为过去的味道(名词，名声)
Its: 1。其诗以养父母(代词，本)为题。
2.做一点客人的父亲(代词，他的)
冉:1父利己(代词，这样)
2.从人群中消失(形容词结尾)
客人:1做他爸爸的小客人(动词，以礼待客)
于是所有的客人都变了颜色走了(名词，客人)
魏:1他的诗是写给养父母和家庭的(动词，变成)
④古今不同的含义
“子”指的是一首诗(古意:此，与“子”合起来就是“从此”。现代意义:判断动词)
或者用钱乞讨(古意:不定代词，可以。意思:也许，或者。)
其文理令人印象深刻(古义:文采或道理。含义:表示文章、内容或句子的顺序)
对你父亲好一点(古旧用法:逐渐。意思:一点点。)
所有人都没了(古意:普通人。意思:很多人，每个人。)
第三，句子积累
1.判决判决
方仲永，金溪人，天下栽培。
2.省略句
省略宾语“别让它学”中的宾语“之”，可以用“别让它学”来补充；《左翎事》也省略了宾语“起”，可以用《左翎事》来补充。
省略主语“我”来自扬州，可以加为“我还是扬州人”。
介词“寿之天”中“之”后省略“于”，可加为“寿之天”；《借边》中“借”后省略介词“于”，可以用“借边”来补充。
3.倒装句
“从扬州回来”是倒装句，正确的语序是“从扬州回来”。
第四，常识的积累
(1)作者
王安石，江西临川人，北宋政治家、文学家、思想家。著有《王林川集》和《王文公文集》。他是唐宋八大家之一。他的诗苍劲清新，散文苍劲有力。
⑵文学常识
本文为随笔，叙事部分采用耳闻目睹的方式，进而展开讨论，揭示真相。古代散文的特点是形式多样，短小活泼，意境隽永。叙事元素很多，是抒情和讨论的基础。他们不追求细节的生动，力求简洁。我经常借一件事来表达作者的感受，澄清一下。
10.木兰诗
第一，通假字
用黄色粘贴镜子(通过“粘贴”和粘贴)
第二，单词的积累
①关键词
(早上)和我的父母说再见
在西市场买一个马鞍(马鞍下的垫子)。
但我听到了黄河的溅水声(流水的声音)
但我听到燕山胡的骑马声和唧唧声(的马)
万里去荣基(战)
十二回合战略(战绩)
奖励前1000名(绰绰有余)
木兰不需要尚(不愿意做)
出国助将(支持)
公兔子的脚拍打着(动着)
两只兔子并排走(并排跑)
②词类的灵活运用
1.名词作为动词
《策训十二转》中的“策”字，原是名词，指的是笔记本，此处用作动词，意为“登记”。
2.动词用作名词
《但听说燕山的胡琦在唧唧喳喳》中的“骑”字，本来是动词，这里用做名词，意为“战马”。
③一词多义。
城市:1。在东施(名词，市场)买一匹骏马
2.愿做城市鞍马(动词，买)
通用:1。这位将军在数百次战斗中牺牲了
2.出去帮助将军们(动词，支持)
帖子:1。昨晚看到军事贴(名词，文件，通知)。
2.用黄色粘贴镜子(动词，传递“粘贴”并粘上)
机器:1。没有织布机的声音
2.万里去荣基(名词，重要的生意)
④古今不同的含义
卷轴上有一个祖父的名字(古意:指父亲。现代意义:指爷爷，即父亲的父亲。)
两只兔子走在地面旁边(古义:跑。今天的意思:行走。)
但我听到黄河水花四溅(古义:只有，副词。现代意义:常用作转折连词。)
出国助将(古意:外城。现代意义:仅用作姓氏。)
第二，句子积累
1.省略句
“愿做城隍鞍马”中的宾语“这个”省略，可以用“愿做城隍鞍马”来补充，指的是父亲参军的事。
2.倒装句
“问女人怎么想”中的“你怎么想”是介词宾语，是“你怎么想”的倒装，正确的语序是“问女人怎么想”。
第三，常识的积累
(1)作者
《木兰诗》又称《木兰词》，选自宋代郭茂谦主编的《乐府诗》。这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。木兰诗是中国古典诗歌中的优秀诗篇，是南北朝北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》和《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双珍”。
⑵文学常识
继《诗经》和《楚辞》之后，汉魏六朝文学史上出现了一种新的诗风——乐府，它曾经辉煌一时，成为中华民族优秀文化遗产的有机组成部分。“乐府”原是吏部的名称，负责作曲、训练乐师、收集诗歌和民歌供朝廷在祭祀宴会上演唱、观察风土人情、考察政治得失，后来成为诗歌的名称。汉魏南北朝乐府政府收集和创作的音乐歌曲简称乐府。魏晋唐及以后各代诗人写的诗，虽然不写意，但也叫乐府或乐府。
15.孙权的劝说
第一，通假字
要不要大清学经为医之恶(通过“耶”，语气词)
今天是大清当家(通过“道”和道)
第二，单词的积累
①关键词
卿(古代君主对其大臣或朋友的昵称)负责地方事务。掌权，掌权)
但是涉猎的时候(但是，只有。蘸一下，粗略地读一下)
互相看看(擦)
苏穗拜蒙的母亲(所以，才)
孤独是博士之恶(孤独，古代君王的说法，可译为“我”。治疗、研究)
孟奈开始研究(对，所以，就。就，近)
而且是时候让鲁肃去找杨了。通过，到达)
用新的眼光看待对方。刮眼睛
大哥，为什么看东西太晚了？哦，啊，舒口气)
②多义性
Dang: 1。当涂掌权(与“涂”连用时翻译为“当权”)
2.但是在涉猎的时候(应该)
见:1。看到过去(动词，知道)
2.看到渔夫是一个很大的惊喜
3.为什么老大哥看事情太晚(动词，识别，认定)
如果:1。谁是孤独的(动词，比较级)
2.仿佛有光(介词，仿佛)
智:1。为什么大哥看事情太晚？
2.在大厅的东北角。
是:1。不知道有没有韩(竟然)
2.孟奈开始学习(所以，就)
魏:1。孤独，要不要当医生的恶(动词，do)
2.对外人缺乏人性(介词，右，方向)
③古今不同的含义
但是涉猎的时候(古意:只。现代意义:转折连词。)
孤独，要不要大清学经为医邪(古意:考证。现代意义:治理。)
看过去(古义:历史。意思:过去的事情。)
而鲁肃去找杨(古意:去。含义:之后。)
第三，句子积累
1.省略句
《苏岁母》中“白”后省略了介词“玉”，可以用“苏岁拜蒙古母”来补充。
2.倒装句
在“大哥，为什么来不及看东西”中，介词宾语是“大哥，为什么来不及看东西”。
“蒙古语词在部队做很多事”是倒装句，正常语序应该是“蒙古语词在部队做很多事”
第四，常识的积累
(1)作者
司马光是北宋时期的历史学家和文学家。字君实，陕西夏县(今山西夏县)涑水村人，世称涑水先生。他决心编纂通志，作为封建统治的参考。宗申赐名为“紫同治剑”。
⑵文学常识
《资同治鉴》是北宋司马光所作。294卷，考证和目录各30卷。编年通史。宗申因其“观其过去，有治道之资”而被封为子同治监。
口技
第一，通假字
安静地坐着(“坐”到“座”，座)
所有的客人都是满脖子(通过“座”，座)
第二，单词的积累
①关键词
北京有擅长腹语的人。那个人，...)
正好赶上为客人们举行一次盛大的宴会。宴会，宴会，用作动词)
设置一个八英尺高的障碍物
客人们就座了
但闻闻屏障，轻抚尺子(只)
全场一片寂静，没人敢哇(安静)
一些女性感到惊讶的是，她们没有伸展(打哈欠和伸展)
她丈夫在说梦话。
妇女爱抚她们孩子的乳汁(母乳喂养)
所有美好的东西都准备好了(全部，全部)
客人们不太舒服。少，稍微)
中间力拉动和塌陷的声音(内含物)
虽然人有几百只手(甚至)
哪里都叫不出来(说出来，当动词用)
觉得精彩(觉得，觉得。精彩，极致)
变色走人(色，脸)。座位，座位)
举起手臂(举起，举起)
两场战斗(大腿，大腿。战斗，颤抖，战斗)
我想先走(几个，差不多，差不多)。走，跑)
拖房子发出声音(拉)
②词类的灵活运用
北京有个口技不错的(形容词当动词，擅长)
一个女人爱抚她的婴儿的奶(名词作动词，哺乳)
客人不太舒服(形容词当副词，略)
说不出一个地方的名字(名词当动词，说出来)
③古今不同的含义
设宴款待宾客(古意:正好，正好。今天的意思:聚在一起，亲近。)
我听到一只老鼠作为电缆(古意:模模糊糊。含义:小，细微。)
中间力拉塌的声音(古义:是混。意思:在里面。)
两战(古意:大腿。现代意义:量词。)
我想先走(古意:跑。今日含义:行走)
④一词多义。
手指:1。手有几百根手指(名词，手指)。
2.不能指向一端(动词，指出)
爵:1。想妙觉(副词，极端)
2.组音停止(动词，消失)
秒:1。所有美好的东西都准备好了(名词，美)
2.认为精彩(形容词，精彩，精彩)
手指:1。手有几百根手指(名词，手指)。
2.不能指向一端(动词，指出，指示)
左:1。有一个鼠标作为电缆(拟声词)
2.十万个一起干(动词，开始，正文是要发声的)
时间:1。中间力拉动和塌陷的声音(动词，包含)
2.因此，它与局外人(动词，非连续)是分开的
是:1。当是时(介词，this)
2.问今天是什么时候(判断动词)
Sit: 1。安静地坐着(名词，传递“座位”)
2.客人们坐成一组(动词，坐)
姓名:1。你不能说出一个地方(动词，说出来)。
2.给自己起个名字(名词，名字，名字)
⑤古今不同的含义
但闻之障，抚之尺(古意:唯。现代意义:表示转折点的连词。)
听说有老鼠当电缆(古意:听。含义:用鼻子闻。)
两战(古意:大腿。现代意义:屁股。)
我想先走(古意:跑。今天的意思:行走。)
虽然人有百手(古意:即使，一个假设的连词。今天的意思:虽然，表示转折的连词。)
大宴宾客(古意:巧合。含义:见面。)
客人不太舒服(古旧用法:有点。含义:数量少。)
第三，句子积累
省略句
“抓”的对象“属性”在“抓声、溅声”中省略，可以用“抓声、溅声”来补充。
倒装句
“客宴”中的“客宴”是前置宾语，正常语序应该是“客宴”。
第四，常识的积累
(1)作者的常识
林嗣环，本名铁崖，是明末福建晋江人。清顺治初入土。作品有《铁崖文集》、《湖舟存稿》、《海钓文章》等。
(2)文体常识《口技》选自《玉初新知？秋诗序。《玉初新录》是清代张潮主编的一部以叙事故事为主的笔记小说。
25.两篇短文
第一，通假字
谁比你更智虎(懂“智”又聪明)？
第二，单词的积累
①关键词
饮于河与渭(黄河与渭)
喝北方的大泽(大湖)
成邓林(陶林)
进入太阳(追上太阳落山的地方)
看到两个孩子在争论(争论，争论)
问原因(原因，理由)
当太阳升起时，我接近人们。去，距离)
而日本和中国就像菜(还有，到。日本-中国，中午)
一天开始的时候很凉爽(冷的意思)
它的一天就像探索汤(热水)
孔子不能决定(判断)
两个孩子笑着说:“谁更智虎？”(笑)
②词类的灵活运用
《北饮小泽》中的“北”在这里是名词作状语，意思是“去北方”。
“渴死”这里的“陶”是名词作状语，意思是“在路上”。
“东”是《孔子东游》中的一个名词，这里的壮语是“向东”的意思。
在《日本和中国很远》中，“远”是形容词，这里作为动词使用，意为“远离人群”。
③一词多义。
魏:1。变成邓林(动词，变成)
2.这对于近的人来说不热，对于远的人来说就冷了(是的)
For: 1。这不是给远方的人，而是给近处的人(动词，是)。
2.Rudo Zhihu(动词，说)是谁
Its: 1。问其原因(代词，那个)
2.就像在日本探汤(代词，It)
3.扔掉他的手杖(代词，他的或他们的)
④古今不同的含义
夸父开车远离太阳(古意:跑。今天的意思:行走。)
缺少河流和堰(古义:黄河。现代含义:指一般的河流。)
而且就像是大中午的探汤(古意:热水。今天的意思:烹饪食物后获得的汁液。)
谁更懂(古义:代词“你”。现代意义:姓氏。)
太阳升起时我与人亲近(古意:距离。现代意义:从所在地到其他地方)
第三，句子积累
省略句
省略主语:
1.《未到，渴死》中“未到”前省略主语“夸父”，可加为“夸父未到，渴死”
2.问题省略了问题的主语孔子，可以用孔子问问题来补充。
省略介词:
3.《北饮小泽》省略了介词“于”，可以用“北饮大泽”来补充。
省略对象:
4.“未抵”的宾语“小泽”省略，可加为“未抵小泽，渴死”。
省略状语
5.《我从天起就去人，我从天起就去人，我从天起就去人，我在天就去人》省略了庄词“去人”。
第四，常识的积累
(1)作者的常识
①《山海经》共18篇，作者不详，每篇作品年代无定论。大多数现代学者认为它不是一次由一个人写的。其中14是战国时期的作品，而《海内经》四部认为西汉初年的作品主要是民俗学中的地理知识，保留了许多古代神话传说。
(2)《列子》相传为战国时郑人列御寇所作。汉书？《艺文志》记载了八个列子，早就失传了。内容多为民间故事、寓言和神话传说。
⑵风格常识
夸父日复一日是一个神话。
(2)“两个孩子辩论日”是一个寓言。寓言是用一个虚假的故事或拟人化的手法来说明某个真理、说服和讽刺它的文学作品。
狼
第一，通假字
只剩下骨头(“停”的意思是“只”，只)
第二，单词的积累
①关键词
只剩下骨头(“停”的意思是“只”，只)
排一个长队(紧紧跟随)
斩杀恐惧，扔一块骨头(恐惧，恐惧。服用、使用)
两只狼的组合驱使着同样的(一起)
屠很尴尬，害怕被前后的敌人攻击(尴尬，处境危急)
古冶有一片麦田(往旁边看)
农场主人挣工资(柴火)
躲进一座小山(掩体，掩蔽处)
屠乃本靠在上面，扛着刀(靠，靠。放松，卸载)
看着对方(盯着对方)
一只狼走了(离开)
一只狗坐在前面(像一只狗)
眼睛像下巴，感觉很闲(下巴，闭上眼睛。休闲、空间)
屠杀(突然)爆发了
杀(杀)几刀。
一个狼洞在里面(打洞)
后意将攻，是也(意)
止露止尾(屁股)
屠宰后，他的大腿(大腿)断了。
是狼在开悟前打瞌睡，盖上盖子引诱敌人(睡觉)
狼也狡猾(狡猾)
野兽的欺骗是几何(欺骗，睡觉)
只是微笑(仅此而已)
②词类的灵活运用
名词作状语:
1.“一只狗坐在前面”是名词，这里是状语，意思是“像狗一样”。
动词作为名词:
2.“屠”在《一个屠夫晚回家》里是动词，在这里是名词“屠夫”的意思。
名词作为动词:
3.《一狼洞》中的“洞”是名词，在这里作为动词使用，意思是“打洞”。
4.“怕被仇人攻击”中的“仇人”是名词，这里作为动词使用，意为“攻击、要挟”。
5.“遂”在“我要冲进去攻打后方”这句话中是名词，在这里作为动词使用，意思是“打洞”。
6.“钱”字在《狼不敢上前》中是名词，在这里作为动词使用，意为“钱”。
动词作为使役动词:
7.“杀”在“几刀杀”中是不及物动词，这里用作使役动词。“杀”就是“杀”的意思。
③一词多义。
智:1。只剩骨头了(副词，仅限)
2.一只狼得到骨头(动词，停止)
敌人:1。害怕前后被他的敌人攻击(动词，敌意，文中意为胁迫和攻击)
2.掩护引诱敌人(名词，敌人)
智:1。长时间(补充音节，无意义)
2.动物变欺骗是几何(助词，是)
3.几刀杀了它(代词，指狼)
4.两狼合驱同(助词，取消主谓句独立性，不翻译)
含义:1。我觉得很闲(名词、表情、态度)
2.意图将是以后攻击(动词、企图、计划)
前面:1。一只狗坐在前面
2.狼不敢向前一步(动词，向前一步)
恐惧:1。害怕被前后的敌人攻击(动词，担心)
2.不治疗就怕(动词，我怕)
Its: 1。害怕被它的敌人攻击(代词，他们指的是狼)
2.农场主人挣工资(代名词，麦田)
3.涂乃本倚之(代词，柴)
4.其中一只狗坐在前面
5.意图是攻击后方(代词，指屠夫)
到:1。以攻后方(连词，意为目的，可译为“来了”)
2.掩护以诱敌(介词，使用)
④古今不同的含义
别笑了(古义:古代文言文出现在句末时，通常解释为“刚刚”现代义:耳朵。)
自杀后摔断了大腿(古意:大腿。现代意义:屁股。)
第三，句子积累
省略句
省略对象:
1.《头一古》省略了“头一古”的宾语“之”，可以加为“头一古”而不是“狼”。
2.从“一狼依旧服从”中省略宾语“之”，可以加为“一狼依旧服从”。
省略介词:
3.“农场主人在里面领工资”省略了介词“于”，可以用“农场主人在里面领工资”来补充。
4.《洞内一狼》也省略了介词“于”，可以用“洞内一狼”来补充。
5.《屠乃本斜下》省略了介词“于”，可以用“屠乃本斜下”来补充。
省略主语:
6.《谷野有麦田》中省略主语“土”，可加为“土谷野有麦田”。
倒装句
7.“头一古”中的“一”是介词结构的后置，正常的语序应该是“头一古”。
第四，常识的积累
(1)作者的常识
作者蒲松龄，本名刘闲，清代山东淄川人，中国著名作家。
⑵风格常识
本文选自《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是一部491篇的短篇小说集。《聊斋》是蒲松龄书店的名字，“志”是记叙文的意思，“义”是志怪小说的意思。
必读经典介绍
1.童年
作者:高尔基
内容介绍:
《童年》是高尔基根据自己的经历写成的自传体小说三部曲的第一部(另外两部是《在地球上》和《我的大学》)。讲述了Alesha三岁到十岁的童年故事。小说生动地再现了从我随母亲去外公家写作，到外公叫我去人类世界谋生的七八十年代俄罗斯下层社会的生活状态。祖父开了一家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残忍，经常殴打祖母和孩子，无情地剥削工人。有一次阿列克谢被他打得不省人事，因为他染了一块布。年轻的阿丽莎曾经被他用树枝打得不省人事。他还偷偷放高利贷，甚至鼓励帮手偷东西。这两个叔叔也是粗鲁自私的市侩，整天为了财产吵架打架，疯狂虐待妻子。在这样一个充满残酷和仇恨的家庭中，年轻的阿丽莎过早地意识到了人类的苦难和丑陋。
然而，即使在这样可怕的环境中，也不乏温暖和光明。这是以奶奶为代表的其他人的另一种生活。奶奶善良，聪明能干，热爱生活，对谁都有耐心，有着圣洁宽广的胸怀。她就像一盏明灯，照亮了阿蕾莎敏感而孤独的心。她经常给阿蕾莎讲一些可怜贫弱，歌颂正义和光明的民间故事。她对阿莱莎的影响正如高尔基后来写的:“在她来之前，我似乎睡在黑暗里，但她一出现，就把我唤醒，把我带到一个光明的地方...是她对世界无私的爱，让我充实，让我充实。此外，还有乐观淳朴的小石岗、诚实的老工人格里戈里、献身科学的知识分子的“好事”，都给了阿莱莎力量和支持，使他在黑暗肮脏的环境中依然保持着对生活的勇气和信心，逐渐成长为一个坚强、勇敢、诚实、有爱心的人。
作为一部自传体小说，《童年》讲述了作家一个沉重的童年故事。对于他经历过的、在心里留下痛苦回忆的人和事，那些“铅重丑闻”在作家叙述的时候是不能放松的，所以这部小说的基调整体上是严肃而低沉的。另一方面，小说用一个孩子的眼光来描写，给悲剧场景蒙上了一层幼稚的色彩。读来悲伤却不太沉重，让人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在无情中看到人性的光芒，在悲壮的氛围中看到人战胜悲壮命运的巨大力量。
2.鲁宾逊·克鲁索
丹尼尔·笛福
内容介绍:
17世纪中叶，鲁滨逊·克鲁索出生于英国的一个中产阶级家庭。他本可以依靠富家的安排，过上平静富足的生活。然而，想出去旅行的鲁滨逊却成了一名充满惊险和刺激的水手，在波涛汹涌、险象环生的大海上航行。
由于货船失事，鲁滨逊独自一人落到了荒岛上。绝望的鲁滨逊以难以想象的力量和毅力勇敢地挑战各种困难。他凭着不屈不挠的坚强意志，依靠自己的智慧和勤劳，开垦土地，砍树建房，养羊造船。他以积极的生活态度，不仅活了下来，还拯救了一个即将被原住民吃掉的“星期五”。
就在罗宾逊积极准备营救一名已经成为土著的西班牙船员时，命运突然逆转。一艘货船被歹徒劫持，船长和大副被送到一个荒岛上。这时，足智多谋、勇敢无畏的鲁滨逊不仅巧妙设计，救出了船长和大副，还救了船，救了好心人的命。罗宾逊也结束了20多年的荒岛生活，回到了英国。
3.昆虫
作者:亨利·法布尔斯
内容介绍:
《昆虫学》是法国杰出的昆虫学家、作家法布尔的传世之作，也是一部不朽之作。它集作者毕生的研究成果和生活感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界变成人类获取知识、趣味、美感、思想的美好文本。该书本着忠实于法国原著整体风格和表现特征的原则，让中国读者第一次领略到昆虫学的真实面貌。一个人用一生的时间去观察和研究“虫子”，这是奇迹；一个人一生为“虫子”写了十卷书，这是奇迹。而这些关于“虫子”的书，其实都是一版再版，被翻译成50多种语言。直到百年后，他们还会在阅读界一次次引起轰动，这是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者是《昆虫学》的作者法布尔斯。法布尔有“以哲学家的眼光思考，以艺术家的眼光看待，以作家的眼光感受和写作”。在本书中，作者将专业知识与生活感悟相结合，在对一只昆虫、日常生活习性和特征的描述中，表达了自己对生活的独特愿景。字里行间充满了作者自己对生命的尊重和热爱。这本书的出版被视为动物心理学的诞生。《昆虫故事》不仅是一部关于昆虫的科学巨著，也是一部讴歌生命的壮丽诗篇，法布尔被誉为“科学诗人”、“昆虫的荷马”和“昆虫世界的维吉尔”。人类不是一个孤立的存在。地球上的所有生物，包括蜘蛛、黄蜂、蝎子和象鼻虫，都在同一个密切相关的系统中。昆虫也是地球生物链中不可或缺的一环，它们的生命也应该得到尊重。昆虫学的确是一个奇迹。是人类的杰出代表法布尔和自然界的许多普通人，昆虫，以及一本永远读不完的书谱写的生命乐章。在人类即将进入新世纪，地球即将迎来生态时代的关键时刻，这样的奇迹或许能为我们提供更多珍贵的启示。
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