高中语文阅读理解答题技巧包括人物传记和小说，你想总结哪一个？

解题思路:通过人物的描写(语言、动作、心理、人物肖像、细节)分析人物的性格特征，然后根据题目的要求进行回答。按要求组织语言表达:

XX是…的人物形象。他作为一个人是什么样的，表现出什么样的性格(思想品质)。面对这些问题，我们应该如何回答？一般可以从四个方面来思考:

一、关注小说中人物的身份、地位、经历、学历、气质，因为它们直接决定了人物的言行，影响人物的性格。

其次，通过人物的外貌、语言、动作、心理描写，揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小说中的人物都活跃在一定的历史背景中，所以分析人物要放在一定的社会历史背景中去理解。

第四，注意作者对人物的介绍和评价。

环境常见问题:

①找出文中准确描述环境的句子；(2)描述指定环境的作用；

(3)根据文章内容，运用想象力继续写一篇环境描写。环境的作用:

(1)说明故事发生的时间和地点；

(2)暗示社会环境(背景、风俗、观念和人与人之间的关系等。);(3)揭示人物的心态，表现人物的身份、地位和性格；(4)渲染气氛，设置基调；

⑤推动情节发展或作为情节线索；⑥揭示或深化主题。命题角度(4)主题

小说的主题是小说的灵魂，是作者写作的目的，是作品的价值所在。主题的深度往往决定了作品的价值，所以在欣赏的时候一定要欣赏小说的主题。问题解决模式:

(1)梳理文章结构。(2)概括内容的主要思想。

(3)联系思想感情，多角度思考。主题概述:

这...(或文字)反映(显示)的精神...通过…的叙述(或描述)...；赞美(赞美)...质量；揭示…的本质...(犯罪，问题)。