《好母亲胜过好老师》第一章
父母的爱深似海，但有质的区别。决定好坏的不是父母的学历、收入、地位，而是他们对孩子的理解和对细节的处理。
1“打针有点疼”
？孩子长大后，会遇到很多让自己感到困难和害怕的事情。父母的责任是帮助孩子克服恐惧，让孩子以积极平和的心态面对这些事情，把孩子的痛苦降到最低。
...
当我把她抱到治疗室门口时，她突然说:“我不打针。”
？我停下来对她说:“宝宝生病了，咳嗽，发烧。你觉得恶心舒服吗？”渊源说她不舒服。“宝宝想快点好吗？”渊源说她想。她又开始咳嗽，小脸烧得通红。我亲了亲她的脸颊，说:“医生开的药能让小圆圆好起来，让宝宝舒服。不打针，永远好不了。”
？其实孩子是最懂事的。只要大人正确的向孩子陈述自己的理由，孩子就会明白。她生病了，不舒服，她一定想尽快康复。
？圆圆理智的接受了注射，但小小的心里还是有些害怕。她满眼焦急地问我:“打针疼吗？”我笑了笑，平淡地说:“哦，有点疼，但不算很疼，就像那天你不小心摔在凳子上一样。”袁媛的焦虑减轻了。然后我问她，“你觉得疼得厉害还是只是一点点？”袁媛回答说:“有点疼。”
？“哦，打针的疼痛和那个差不多，但是有一点。”我坦率地告诉她。然后他说:“屁滚尿流不要哭，打针也没必要哭吧？”袁媛点点头。
？但我看得出她心里还是有些担心和紧张。然后他给她打气说:“妈妈觉得渊源很勇敢。试试看自己是否勇敢。能忍住就不要哭。如果实在憋不住，哭一哭也没关系。”我的话激励了她，让她觉得自己很勇敢；这给了她一个出路，让她觉得哭也没什么。
？我和她说话的时候，表情总是很开心，很放松。展示一次注射真的很简单。袁媛也冷静多了。她的愿望一定是成为一个英雄，同时也对妈妈的话深信不疑，因为妈妈从来没有骗过她。既然只是有点疼，那就没什么好怕的。
打针的时候她很紧张，全身紧绷，但是没有哭。护士表扬了渊源在注射过程中的配合。圆圆通过了“考验”，觉得打针的疼痛确实可以抵抗，心态也变得很平静。
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病房里的其他家长哄骗、恐吓、强迫孩子每天打针。扎在那些孩子身上的针，似乎比其他人痛很多倍。家长的做法不仅放大了孩子的痛苦，也没有教会孩子勇敢面对困难。
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对于孩子必须忍受的一些痛苦，大人应该有几个原则。
？第一，要冷静，不要表现出焦虑。
？二是用孩子能理解的语言向孩子解释为什么要这么做。
？第三是对孩子要承受的痛苦说实话，尽量不要过分夸大或缩小。
？四是激发孩子的勇气。...没有吓到他们，没有给他们一个适当的心理预期，他们大部分都能接受一些看似困难的事情。同时也要给他们一条出路，不要让孩子为自己的“软弱”感到羞耻...
？第五，我们永远不会通过哄骗或购买来实现我们的目标。...
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孩子从小就要学会理性面对一些困难或痛苦，这样不仅可以减轻痛苦，还能很好地保护自己。
？袁媛两岁半的时候，她突然在半夜哭着醒来。她呼吸困难，喉咙里好像卡了什么东西，看起来很痛苦。刚刚看了一篇关于儿童喉头水肿的资料，觉得圆圆的症状很像。孩子得这种病很危险。第一，孩子喉咙细。第二，孩子不懂事。他们越不舒服，哭得越厉害，水肿得越厉害。这可能会导致喉咙堵塞和窒息。
？那一刻我很害怕，但我还是努力用轻松的语气对圆圆说:“别哭了，宝贝。你现在感到呼吸困难，因为你是水肿。”我指着她的喉咙跟她说:“你哭的话会更肿，更难出来。请耐心点，别哭，妈妈马上带你去医院。”袁媛明白了，立刻停止了哭泣，配合我穿好衣服。虽然她看起来很难过，但她什么也没说。
？...自行车带我们去了医院...自行车撞上了一个比马路高很多的井盖，我们都摔倒了。似乎呼吸更加困难了，但我们没有哭，表情依然很平静。去医院急救，很快得到治疗。几个小时后，情况有所好转。
？医生说孩子真的很好，整个治疗过程中没有一点哭的意思。得这种病的孩子最怕的就是哭。...
不要捉弄孩子。
同事对袁媛说:“你爸爸妈妈不要你了，他们想把你给我。我家有个儿子，没有小女孩。走吧，跟我回家。”他一边说，一边做出要把袁媛拉开的样子。袁媛吓坏了，大哭起来。直到那时我才知道他们经常捉弄孩子。...
虽然袁媛的父亲对他同事的做法有些不满，但他认为这对袁媛不会有任何影响，并认为我把这件事看得太重了。后来我和他谈了很多次，和他一起分析孩子的心理。他也从事实中看到了影响。袁媛两次从睡梦中醒来，问她做了什么梦。她爸爸接她去幼儿园一个人走的时候他们都说不要她了。可见，一个大人的无聊玩笑，带给孩子的是一种深深的恐惧。...
捉弄孩子，就是大人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错、哭泣、害怕。...家长应该礼貌而坚决地制止这种事情...在大人眼里是小事，对孩子来说却是大事。
蹭小板凳疼
教她善待对方。板凳伤到她了，我们绝对不会打板凳。而是快速温柔地亲吻孩子的疼痛处(据说妈妈的亲吻有很好的止痛效果)，安慰她“疼痛很快就会停止，宝宝也就不哭了。”等她条件稍微好一点的时候，像她一样带她去小板凳上揉揉疼，告诉小板凳“很快就不疼了”。
？这样做，非但没有让小板凳站在她的对立面，成为“伤害”她的坏人，反而成了分担痛苦的朋友，让她意识到“碰撞”是双方的事，应该互相体谅。当袁媛去小板凳上揉痛时，他忘记了疼痛，情绪很快好转。
？...而孩子想玩一个娃娃，就产生了冲突。我们既不要求她去卖，也不鼓励她去抢，而是迅速用另一个东西来吸引她和孩子的注意力，让她知道还有更有趣的东西；或者引导她和小朋友一起玩耍，体验合作的快乐。
？试着理解你孩子的一切。不跟孩子打架，就会学会理解别人，温柔化解矛盾。特别是学会了“让步”。...让步不是胆怯的让步，而是一个孩子真正的大度和灵活。
善良的人是与世界摩擦最少的人，容易成为快乐的人；一个心态不苛刻的孩子，长大后会有更舒服的心态和和谐的人际关系。...
每年都来的圣诞老人。
？有一件事袁媛很长一段时间都觉得奇怪:为什么幼儿园的其他孩子没有收到礼物？为什么圣诞老人不给他们礼物？我们告诉她，爸爸妈妈经常在心里对圣诞老人说:“小圆圆这么可爱的孩子，请别忘了每年都给她送礼物。”然后告诉她，你告诉其他孩子，让他们回去告诉父母，在心里经常和圣诞老人说话。圣诞老人听到了，他们也会收到礼物。...
？父母只要花一点心思和时间，就能让孩子拥有非凡的经历，让他的生活和世界焕发出奇异的光彩。
...每年圣诞老人到来的意义不在于礼物本身，而在于这份惊喜，这是另一层更有价值的享受。
？每年都来的圣诞老人，不仅让袁媛的童年变得不平凡，也让她更加深刻地感受到父母的爱，教会她如何给别人带来快乐和惊喜。当她的好朋友过生日时，她总是精心挑选礼物。
...她上大学后，我问她还要不要圣诞礼物，她说要；我问她多大了，她说“八十岁”。我们都笑了。
5长大后和马结婚。
当上幼儿园时，班上有一个叫马的小男孩。他们相处得很好，经常一起玩。有一天我去接她。在回家的路上，她兴奋地对我说，“妈妈，我最喜欢和马一起玩。我长大了要嫁给马肖飞！”我笑着说好。看到我同意了，她很高兴，但又有点担心:“不知道爸爸同意吗？”我说，那就问他。
？回家后，她还在焦急地等待父亲回来，询问这件“终身大事”，但她却忘了玩，直到几天后父亲来接她，在回家的路上才想起。她爸爸也很痛快地答应了，同意了。...
？袁媛这时有点担心:“万一我们上学，不在一个学校，以后也不认识了呢？”听到她这么说，我和她爸爸也做出一副担心的样子，说:“是啊，怎么办？”那就好好想想。"袁媛想了一会儿，突然有了一个主意。"对了，长大后遇到一个男生，问他你是不是叫马肖飞，我就知道了！“我们听到的时候很开心。是的，我们知道他是不是马·肖飞。原来这么简单！
？问题解决了，我们一家人开始轻松吃饭。
？当我上小学的时候...我和她爸爸有一次想到了马，开玩笑地问她还跟马玩吗...圆圆说他是男生，不喜欢和他玩，不在一个班，看不到他。看来她“改变了主意”，从此她真的把马肖飞抛在脑后了。
...
孩子上中学后，袁媛偶尔会接到男同学的电话，而且会聊很久。当她放下电话时，她会感到有点不舒服。我选择了一个合适的时间和场合，假装不经意地把话题引向这个，对袁媛说:“男生女生进入青春期后对异性产生好感，产生与异性接触的欲望，这是正常的，也是非常美好的；如果没有，可能是不正常。”
？我这么说的目的是为了打消她的焦虑，让她知道自己对异性有好感或者别人对自己有好感都是健康正常的。
？焦虑和自责是每个孩子青春期对异性产生好感时的普遍现象，这种好感已经变得严重，甚至有负罪感...在父母和学校的压力下，孩子觉得喜欢异性是不干净的，不道德的，表面上会任性，不听父母的话，但是很迷茫，很自卑。只有孩子自尊自爱，在青春期与异性交流时感到平静和正常，才会有自信和理性。...
...在“早恋”这样的孩子问题上，父母其实有两个作用，一个是安抚，一个是刺激和强化。所有的父母都想达到第一种效果，可惜现实中很多父母都让它成为了第二种结果。他们试图阻止孩子早恋，但他们用错了方法。...
...一位母亲求助，担心如果自己不在乎，女儿和这个小男孩真的会“谈恋爱”，影响学业。我告诉她要处理好，但不要盲目。先清除她心中的世俗污垢，再照顾孩子。后来母亲在我的建议下和女儿谈了谈，取得了很好的效果。
？这是她和孩子们说话的方式。
？首先肯定你的孩子，告诉你的女儿，在你这个年龄对异性有好感是很正常的。看来你的心理发展和身体发展是同步的，健康的。另外，有的男生喜欢你，说明你是个可爱的女生；你对其他男生的好感，说明你也是一个欣赏别人的人。
？然后她告诉女儿，初中生对异性有好感，这只是开始。作为一个可爱的女孩，你以后会遇到很多欣赏你的人，我们都应该感激他们。同时你会遇到很多值得我们欣赏的男生。他们每个人都有不同的优势。
？最后，她告诉女儿，一个人只有可爱才值得被欣赏。如果一个同学学习不好，气质一般，能力一般，别人凭什么欣赏他？对于中学生来说，最重要的是学习，气质和能力都是在知识的基础上产生的。只有努力学习，才能变得越来越可爱，越来越被别人欣赏，同时也才能慢慢学会欣赏别人。
？那位母亲后来给我打电话，说她很高兴能这样和女儿说话。从那以后，女儿就时不时告诉妈妈谁给她写了纸条或者发了信息，她觉得谁好等等。至于那个小男孩，他还是有些人脉的，但一直很正常，和其他同学一样。这位母亲意识到，只要大人心中有阳光，孩子心中也会有阳光。
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？人很容易被暗示，包括成年人。如果一个人总是被别人暗示为贤惠、善良、友好，他会在这种氛围中逐渐产生自我肯定感...父母用健康的心态对待孩子，让孩子身心健康成长。
6像牛顿
欣赏一个孩子，不仅仅是欣赏他的优点，更重要的是如何看待他的缺点。
？一个朋友在谈她未完成的文学梦想时，谈到了一件事。初中的时候，她经常一边用风箱蒸馒头，一边看小说。结果她专心致志地看了好几遍火，都没注意就灭了。她父亲一发现就打骂她。近30年过去了，她说起这件事还是很难过，觉得这件事对她的心理健康和事业成长有长期的负面影响。对比一下爱迪生的母亲对儿子“过错”的理解和支持与她的经历...孩子最后会不会成为“人才”，家长在这些细节上的态度和处理方式是非常关键的。
孩子的“牛顿行为”往往会增加我的困惑。她初中时住在校园里...她周末回学校的时候总是会忘记一些必要的东西。到了学校，她打电话回家要。她学校离家远，我跟她爸爸跑了半天就没了，还要请假下班。这个时候我们心里充满了愤怒，但是我们从来没有为此教训过她，只是说我们特别忙，浪费时间很可惜。够了...我们理解，孩子打电话给我们的时候，已经知道自己的疏忽给父母带来了麻烦。...
？虽然她爸爸和我有点担心她每次回学校都忘了什么...但是我们不会帮她收拾东西，只是告诉她:考虑一下，把东西都带上。如果她这样坚持一段时间，很少会落下东西，该带的东西都能打包。我想她是特意做了一个小本子，把所有想做的事情都写下来，临走前再翻一遍，看看有没有什么没做的。
人都有各种缺点...一方面，我们尽力接受他们，另一方面，我们尽力帮助她克服她的弱点...我们的“帮助”是尽力让她自己做；我们要做的就是“耐心”，允许她乱七八糟。
？你怕孩子考虑不周，大人都会替他考虑，根本不会盯着他看。从眼前来看，他们是在帮他，但从长远来看，这是在帮孩子。应该让孩子自己思考，自己做每一件事，多犯错，才能学会做好。
？当袁媛刚进高中时，她总是在早上匆忙离开，经常忘记带钥匙或戴手表，这使她非常不方便。她爸爸和我经常提醒她“拿钥匙”和“戴手表”。过了一段时间，我发现事实并非如此。她总是依赖我们的提醒，而不是试图提醒自己。..
？还有一次，她在学校没带钥匙，自行车锁不上，刚查出来。不锁自行车是违反校规的。要写批评信，也会影响班级的评价结果。这让袁媛非常难过，我们心里肯定也在责怪她，但我们并没有说什么“我早就警告过你了”之类的话，只是开玩笑说，她和牛顿一样，肯定会犯一些小错误。并鼓励她按照学校的规定多去公共教室打扫几次，争取把班级扣的钱拿回来。我还用相机拍下了她写得很好的“自我批评”，调侃她从现在开始就要为“牛顿博士”搜集资料，等她将来出名。这是一个经典的故事。
？我们的态度让袁媛感到高兴，不再为此沮丧。后来通过在学校打工，她很快找回了丢失的班级。最重要的是，她真的从来没有忘记带自行车钥匙和手表。
？家长一定要发自内心的认识到，孩子的成长需要“试错”。孩子从生活中学到的经验教训，比你口头说一百遍都印象深刻。
？你可以批评孩子，但一定要选择正确的批评方式，这样才能保护孩子的自尊心，树立孩子的自信心。
...我们当然可以把自己的人生经历告诉孩子，但同时也要有耐心，等他经历成长，甚至可以刻意创造一些机会，让他品尝一些无心的苦。只要孩子有自尊自爱的心态，有足够的阅历，就能学会该学的东西。...
被古诗滋养的孩子
？在教媛媛读诗的过程中，我逐渐坚定了孩子应该背诗，尤其是古诗的认识。
？圆圆四五岁的时候，我就开始正式教她读古诗了。我们第一次用“孩子读古诗”..诗很短，一般只有四句。我经常和她一起读这些古诗，熟悉了再一起背。
...童年是记忆的黄金时代...珍惜童年背诵。..
解释一定要简单，简单说一下这首诗的意思，同时解释一些影响理解的词语...少解释不代表不“解释”。渊源和我经常反复品味一些很美的句子..把时间花在反复阅读和背诵上。
从学习中我认识到，大量阅读和背诵仍然是学习古诗词最经典的方法，这是中国传统的语文教学法，这种方法最简单有效。"如果你把一本书读一百遍，你就会明白它的意思。"..
？...袁媛学会阅读后，我总是把我想背诵的诗抄在一个小笔记本上.我经常在坐公交车后或者饭后睡觉前和袁媛一起读几句，背几句，不知不觉一个小本子就用完了。每背完一个小本子，我们都会很有成就感。
8给孩子犯错的权利。
？童年需要“试错”和“不听话”。不允许孩子犯错，要求孩子事事听从父母。这就好比学走路的孩子不允许摔跤一样。暂时的、表面的完美代替了长期的、内在的完美。对于一个孩子来说，内心的自信与平和比谨慎更重要；凡事好奇比凡事不犯错更重要；他有勇气选择自己，这比选择正确更重要。
？培养一个完全听话的孩子是一件悲哀的事情。...
？心理正常的孩子往往会比较自己。他们应该更专注于自己想做的事情，而不考虑别人的评论。
...一位家长向我征求意见。她说:我是那种尊重孩子，给孩子自由的妈妈，但是孩子总是吃不好。我每顿饭都要赶上他们，为此我总是很生气很气愤。你有什么建议？我对这个妈妈说:你连吃饭的自由都没给孩子。你怎么能谈论尊重和给孩子自由呢？
蒙台梭利说，每个孩子首先都要处于一个心理紊乱的时期，他的心理活动从混乱走向有序。孩子作为一张白纸来到这个世界，世界一下子把他包围了。他需要有一个适应的过程，也就是成长的过程。...
孩子从来没有错，只有不成熟。用“犯错”来评价一个孩子的行为，本身就是错误；强迫孩子去满足大人的要求更是不对的。..
？允许孩子犯错，给孩子自由，本质上是教孩子宽容。
？宽容是这个世界的润滑剂，世界上有多少痛苦和悲剧都是因为不宽容造成的。而一个人不宽容性格的形成，很可能就是从婴儿期的一些小事开始的。..
？真正快乐的孩子是真正自由的孩子。他在生活中获得了尊重，所以他学会了尊重别人，尊重自己。