女儿红全文阅读

小题1:原谅别人的过失（2分）。（大意相同即可）

小题2:生动形象地突出了女侍的年轻（1分），为下文泼洒鱼汁做铺垫（1分）。

小题3:参考示例：鲁莽――用人的性格比拟鱼汁，既突出了鱼汁淋下的突然和猝不及防，又含蓄地表现了我当时不满的情绪。（2分）

小题4:性质不同。女儿的泪里有对母亲生气不理解自己的委屈，有对往事回忆的感动（2分）；母亲的泪里则包含着对女儿打工生活的怜惜，对女儿被宽容的感动，也有发觉女儿长大而得到的欣慰（2分）

小题5:女儿已学会了宽容和体谅他人。

小题6:①“己所不欲，勿施于人。”或“幼吾幼，以及人之幼。”（1分）

②从宽容、体谅、博爱或爱的传递等角度展开，言之成理即可。（2分）

小题1:

试题分析：要求学生认真阅读文章，都写出了第一个故事写“我”原谅侍者，二、三个故事写他人原谅女儿，***性是原谅别人。

小题2:

试题分析：对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一句的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某句的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用，或引起下文。内容上渲染气氛等。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与开头相照应。结合语境具体分析即可。

小题3:

试题分析：要求学生能从表现手法、内容、情感等方面回答即可，注意赏析时选择表现力强的词语，带有修辞，或者词类活用的词语。

小题4:

试题分析：环境不同，泪光出现的原因也不同。第一处有委屈，有感动。第二处，有怜惜、有感动、有欣慰。

小题5:

试题分析：围绕孩子长大了，长大的标志是什么呢？进行回答。学会原谅别人了。

小题6:

试题分析：答案不唯一，要写出符合本文中心意思，相互理解，宽容待人的名言来，然后结合名言阐述。