有哪些关于家教的经典书籍？
●《好父母教好孩子》(新书)，作者赵雪峰，万荣出版，5438年6月+2009年10月，推荐指数:★★★★★★。
推荐理由:一个在教育一线奋斗了20多年的工作者，用了10多年的心血，创作出了这部让全世界家长受益的奇葩。它打破了中国传统的教育观念，试图在新世纪找到一条解决问题儿童的新途径。这本书和其他同类的书很不一样。它不是一味地解释理论，而是用成千上万的例子和自己的实际来论证。读这本书给人很大的启示。一些被家长忽略的微小细节，恰恰是问题的症结所在。作者以教育为己任，认为教育孩子是父母的责任。中国时代的命运不在孩子手里，而在父母手里。父母应该意识到教育孩子的重要性。你可以为孩子创造一切，但你能给孩子一个美好的人生吗？想要有一个好孩子，必须有一个有教育理念的好父母。
延伸阅读:傅雷家书、曾国藩家训等。
●《早教与天才》[日]木村九一著，河北人民出版社，1997年8月，推荐指数:★★★★★
推荐理由:即使是最普通的孩子，只要教育得当，也会成为不平凡的人！作者木村魁一(helvetius)一生致力于幼儿教育和智力开发研究。日本皇室给他授勋时称赞:木村先生成功提高了一代日本国民的素质。木村作为幼儿教育的鼻祖，著作颇多，其著作《早教与天才》被教育界奉为家庭教育的“圣经”。虽然已经出版了近百年，但仍然是年轻父母教育孩子的首选。在中国，《早期教育》和《天才》这本书都影响了三本家庭教学的书，卡尔·威特的《教育》、《寻找母亲》和《哈佛女孩刘亦婷》。这本书可读性强，可操作性强，适合所有家长阅读。
延伸阅读:卡尔·威特的《教育》(德卡尔·威特)、《早期教育与能力培养》(铃木)、《斯坦纳的自然教育》(迈斯泰纳)、《庸俗与天才》(梅塞德斯)等。
●教育漫谈[英]约翰·洛克著，教育科学出版社，2005年5月，推荐指数:★★★★
推荐理由:这是一部哲理浅显、生动感人的教育经典，对后世影响深远，塑造了一代又一代普通人的思想。至今仍是欧美乃至世界教育工作者和家长的必读之书。在西方公认的三部经典家庭教育书籍《教育漫谈》、《爱弥儿》和《童年的秘密》中，洛克的《教育漫谈》出版的时间最早，也最明确:他明确提出要对孩子进行体、德、智三方面的训练，并把体能训练放在首位。洛克在这本书的开头写道:“健康的精神寓于健康的身体。”与“磨炼身体”类似，洛克建议父母用“严明管教”的方式培养孩子的德性。
●斯波克育儿经典【美】斯波克著；南海出版社，2007年9月，推荐指数:★★★★
推荐理由:这本书被公认为20世纪最可信的育儿手册。自20世纪40年代出版以来，已被翻译成39种语言，全球销量达5000万册。在《斯波克育儿经典》中，被誉为“育儿之父”的斯波克博士为0 ~ 18岁孩子的家长提供了全面、专业、细致的育儿技巧，强调家长要将培养孩子的创造力贯穿于育儿的全过程。这本书和弗洛伊德的精神分析学一起，被《时代》杂志评为20世纪改变人类思想和生活的10本书之一。
●《欣赏你的孩子》周弘著，广东科学技术出版社，2004年65438+10月推荐指数:★★★★
推荐理由:一个普通的工厂工人，初中毕业，用20年的生命探索赏识教育，不仅把自己失聪的女儿周婷婷培养成了赴美留学的硕士，还改变了成千上万个孩子和家庭的命运！周弘教我们真诚地爱孩子，不带一丝功利地爱孩子，让孩子在爱的阳光下快乐成长，做一个正常人，收获应有的收获。书中的内容让人流泪，让人醒悟，让人深思，让人感悟。但由于这本书过于片面地强调赏识的重要性，模糊了教育的真相和本质，对于缺乏教育专业知识的家长来说，非常具有误导性，走入了“好孩子都是夸出来的”的片面教育观念的误区，这也应该引起家长的警惕。
●《我的事业是我的父亲》蔡笑笑著，接力出版社，2007年5月，推荐指数:★★★★
这本书是一部长篇纪录片，以讲故事的形式传达了生动的教育方法。也是给天下父母的励志书，更是以“父亲”之名大饮:那些只在周末晚上亲吻孩子额头的父亲，是失职，更是失败！这本书的作者蔡笑笑是一个普通的父亲。他有六个孩子，在上中学之前都住在农村。十几年过去了，六个孩子都长大了，也有了很大的名气。这个普通父亲的想法简单而奇怪:父亲是一生的事业！为了完成这本书的写作，作者辛苦了六年，不断增删修改。使得本书不仅是一本感人至深的教子书，更是一本不可多得的充满了众多教子实践和教育理念的家庭教育实践读本，具有可操作性、模拟性和模仿性。这本书不难，也不虚幻。在温暖细腻的父爱故事中，孩子们的一点点成长令人惊喜，也令人欣慰。清晰的教育意识，先进的教育理念，立竿见影的教育细节，让这本书成为全世界家长的典范。一个合格的父母，应该像蔡小小一样，兢兢业业地做父母的“事业”。正如蔡所说:培养孩子是天下每一位父母最重要的事业，而且永远排在一切日常事务的第一位！苦难或平静，在以“父亲”为“事业”的观念面前，化为力量，化为永远走向成功的不懈努力和自信。
延伸阅读:好母亲胜过好老师(尹建莉著)，夺走孩子幸福的老师(李跃儿著)等。
第二个梯子
●《童年的秘密》[意大利]蒙台梭利著，人民教育出版社，5438年6月+2005年10月，推荐指数:★★★★
推荐理由:在这本书里，蒙台梭利博士详细生动地描述了儿童的生理和心理特点。作为家长，想知道孩子成长的秘密，想走进孩子的内心，一定要看这本书！
蒙特梭利是意大利第一位女性医学博士。第一家“儿童之家”的创始人。以她的名字命名的蒙特梭利学校覆盖了110个国家。她的传记收录在12传记系列《帮助世界的人》之一。英国教育家称赞她是“20世纪赢得世界公认推动科学和人类进步的最伟大的科学家之一”。美国教育家称赞:“当代关于学前教育的讨论，不讨论蒙台梭利体系是不完整的”；德国教育家评论说:“在教育史上，像蒙台梭利教育法这样引起世界范围内的关注是罕见的”。在越来越重视素质教育的中国，基于她思想的蒙台梭利幼儿教育班越来越受到家长的青睐。西方公认的三部经典家庭教育著作中，洛克的观点更理性，卢梭的观点更浪漫，蒙台梭利继承了卢梭的浪漫，但为孩子的独立活动提供了更多的理性。
延伸阅读:蒙特梭利早教法、蒙特梭利儿童教育手册、寻找儿童、吸收心智等。
●《把你的手给我，我的孩子》[美]海姆·g·吉诺特著，张译，京华出版社，2004年9月，推荐指数:★★★★
推荐理由:一部在美国销量超过500万册，以365，438+0种语言畅销全球的龙芯经典之作，彻底改变了父母与孩子的沟通方式。在这个领域，真的可以称之为革命性的家教书。对中国的家长很有启发。父母光有爱和洞察力是不够的。好父母需要技巧。如何获得和使用这些技能是本书的主要内容。
作者海姆·g·吉诺特，心理学博士、临床心理学家、儿童心理学家、儿科医生；纽约大学研究生院心理学兼职教授，Ajder菲律宾大学博士后。他把自己短暂的一生都献给了儿童心理学的研究和家长老师的教育事业。他依靠自己的专业智慧，做了大量创造性的工作，取得了巨大的成就。他在书中、演讲和专栏中关于如何与孩子沟通的创新思想，不仅在美国，而且在世界范围内都赢得了巨大的反响。
延伸阅读:家庭教育(陈鹤琴著)(影响了一代又一代中国人的家庭教育经典)。
●《儿童的人格教育》[奥]阿德勒著，彭丽丽/彭译，上海人民出版社，2006年6月，推荐指数:★★★★★
推荐理由:阿德勒非常准确清晰地介绍了儿童人格发展的基本动机以及问题儿童诞生的原因。他的儿童人格结构的基本框架，可以看作是理解儿童问题的一把钥匙。反复阅读这本书，可以帮助家长建立了解孩子性格的基本结构。因为阿德勒的书真正揭示了儿童发展过程中最重要的一个程序，可以解释很多不守规矩的问题儿童的根源。
延伸阅读:如果家长对阿德勒的个体心理学感兴趣，还可以读另一部名著《自卑与超越》。
第三步
●弗洛姆著《爱的艺术》[美]，萨茹菲译，光明日报出版社，2006年6月，推荐指数:★★★★
推荐理由:爱是一切教育的前提和核心，但爱是什么？我们真的了解爱，甚至真的爱吗？爱情只是一种姿态，还是一种需要学习的能力或艺术？弗洛姆的《爱的艺术》从心理学和伦理学的角度对这些问题作出了最通俗但深刻而精辟的回答。读这本书不仅有助于我们理解博爱、自爱、父母之爱、性、上帝之爱等等，还有助于我们理解自己的人生。《爱的艺术》是一本非常重要的书，弗洛姆的很多精辟论述都是理解教育的好工具，比如关于父爱和母爱的论述，揭示了孩子成长的重要秘密，是我们理解孩子、解决孩子问题的基本武器之一。反复阅读这本书不仅可以用来真正理解爱情，而且可以理解教育，自我理解，并洞察到一个幸福和完整的背后的秘密。
●《教育的目的》[英]怀特海著，徐汝洲译，三联书店，5438年6月+2002年10月，推荐指数:★★★
推荐理由:当我们沉浸在教育技术的诸多细节中时，很少有人仰望教育的星空，认真思考我们要去哪里，教育的目的是什么。这本书最大的价值在于，怀特海作为一个过程哲学家，敏锐地把握了教育的基本节奏，即“浪漫-精确-综合”和“自由-规训”。虽然怀特海尽可能通俗易懂地解释了他非常重要的思想，但是真正理解怀特海的思想还有一个过程，但是一旦真正理解和掌握了，这些思想就会成为一种非常有用的力量，成为我们家长思考教育的基石之一。
●《爱弥儿论教育》[法]卢梭著，李平伟译，人民教育出版社，2005年6月，推荐指数:★★★★
推荐理由:法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作。《爱弥儿》是第一部小说式的教育巨著，也是世界三大教育著作之一(另外两部是柏拉图的《理想国》和杜威的《民主与教育》)。1762最早在荷兰阿姆斯特丹出版，在法国和西欧国家引起轰动，影响很大。它所论述的教育理论引起了教育史上的一场伟大革命，被歌德誉为“教育的天然福音”。在这本书中，卢梭通过教育他设想的教育对象爱弥儿来反对旧的教育制度，阐述了他的“自然教育”思想。卢梭所谓的自然教育，就是服从永恒的自然规律，尊重人的身心自由发展，其手段就是生活和实践。他主张运用实物教学和直观教学的方法，让孩子从生活和实践的亲身体验中，通过感官感受获得所需的知识。与自然教育密切相关的是，卢梭还主张对儿童进行劳动与自由、平等与爱的教育，使他们学会谋生的手段，尽快发展控制自由和体力的能力，保持自然的习惯。
延伸阅读:《爱的教育》(意大利语Amicus著)、《窗边的小豌豆》(日语黑柳彻子著)等。