实验室安全是小班授课吗

是的

《研究生实验室安全教育》系列课程拟采取1+X模式，“1”为每位研究生的必修内容，包括通识安全、消防、急救等；“X”为选修内容，包括实验动物、禁毒教育、野外实验安全等各项依据学科进行的专业性实验室安全教育。课程采用小班教学、案例研讨、现场观摩及实操演练等理论与实践相结合的授课形式。

叶石成、石玉帛两位同学眼睛里散发着光芒，聚精会神地聆听，“有一些安全教育是呆板的，学生不爱听，自然也不会重视，但这次研究生实验安全形势政策课以小班教学，伴以丰富的案例，重视学生的讨论与实践、理论的结合，我们非常喜欢，这样的安全系列课能为我们的平安再加一把锁”。

“当你发现自己所在的实验室存在安全隐患或发生实验室事故时，你会怎么做？应该怎么做？假如实验室的培养箱突然起火，你该怎么办？如果火势严重，到了不得不报火警的地步，你知道该如何报警吗？”在实验室安全形势政策课的绪论部分，徐敏华老师抛出的问题引起了学生们的深思。通过互动研讨，同学们更加直观深刻的认识到安全是一切之根本，保命守则、安全法律法规、实验室消防安全、紧急事故应急处理这四点是实验室安全问题的核心。绪论课后，同学们都表示“上一次实验安全系列课相当于为自己的生命安全买了一份保险，多划算呀”。

《研究生实验室安全教育》通识类安全教育模块理论课

在实验室里，同学们最好的“伙伴”就是实验室设备，实验动物以及实验试剂。辅导员赵娟老师为大家耐心解释，“实验室的生物安全管理主要体现在对实验室设备、火、电、化学品以及实验动物的管理，实验室各种仪器均存在安全隐患，一定要遵守使用规范”。遵守安全规章制度，珍爱生命，切实将安全意识融入我们的思想、落实到行动上，是赵娟老师对研究生的殷切期盼。

光说不练是不行的，校保卫处消防科孙金磊老师为同学们演示了灭火器、灭火毯、水带等消防设备的使用方法，每一位同学现场演练，动手操作，亲自体验了各种灭火设备的操作要点。孙老师还以生命科学学院的大楼为实例，讲解了疏散通道的应急使用及注意事项，同学们表示受益匪浅。