家长会学生发言
亲爱的家长们:
你好！今天很荣幸见到你。非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育孩子出谋划策。感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班工作的大力支持。是啊，哪个父母不希望自己的儿子变成一条龙呢？哪个父母不希望女孩变成凤凰？哪个老师不希望自己的学生成功？既然家长、老师、学校都有教育好他们的共同愿望，那就让我们携起手来，共同努力，把你们的孩子、我们的学生、祖国的花朵教育好。
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& ltbr & gt对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。但说实话，目前我们的社会教育状况令人担忧。有专家曾写道:“五加二等于零。”你什么意思？就是学校家庭用五天时间进行正面教育，一个周末，学生回到社区，什么都学会了。电子游戏的房间，网吧，和许多负面的东西。作为家长和学校，我们无法消除这些不利于教育孩子的东西。当我们没有其他选择的时候，只有学校和家庭共同努力，创造一个良好的教育环境。
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& ltbr & gt2.班级的基本情况:
& ltbr & gt(1)学生:本班学生53人，其中男生36人，女生17人。大部分学生都能文明守纪，热爱劳动，讲究卫生，积极参加各种有意义的活动。例如，班长李玲玲做任何事都很积极。早上带领大家上早读课，中午带领大家自习，帮老师分午餐。上课时间能主动查找资料，组织学生安排节目。高梦圆和王梦媛可以收集学生的作业本，并督促没有完成的学生及时补交。自习课能积极维护班级纪律。张一大早就到了学校，和值日生一起检查储物区的卫生，冲厕所，扫车棚。放学后最后一个离开，关好窗户，锁好教室门。工作非常细致。目前我们的环卫都是专人承包的。比如岳志浩负责扫帚的摆放。邓翔负责教室的地板；窗台的清洁是秦欢欢负责的，所以我们班的卫生面貌有了很大的改善，这和同学们的努力是分不开的。开学以来，成绩比较好的同学有、时创创、徐莉莉、、张、曹建兰、王小鹏、、王兴春、宁强、、赵露露、刘悦。在各方面都取得很大进步的学生有安龙龙、赵亚峰、文婧、齐家豪、苏浩、徐剑、王兰。最值得称赞的学生是宁强。我还清楚地记得他报名上学的那一幕，他的父母陪着他去报名学校。但现在他总能按时完成作业，遵守所有纪律，进步有目共睹。还有学生杨晨和彭蒙，他们以前从来没有完成作业，是办公室的“常客”，但现在他们可以在课堂上认真听讲，及时完成作业，在学习上取得很大进步。我也在这里批评一些同学。开学两个半月了，没几个能完成作业的。课堂作业还是这样，更不用说作业，所以学习成绩可想而知。希望家长能够重视。
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& ltbr & gt(2)、班级存在的问题
& ltbr & gt1.学习方法不科学:具体表现就是做了很多努力但是效果不好。没有养成预习复习的好习惯。
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& ltbr & gt2.学习主动性还存在一些问题。有些同学把学习当成一项任务，而不是自己的事业，所以处于被动的局面。
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& ltbr & gt3.自信心严重不足:特别是一些学习有困难的学生，因为学习落后，对学习失去兴趣，要加强正面引导。一个最突出的问题就是偏科现象，应该引起重视。希望家长配合教育。
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& ltbr & gt4.学生的一些好习惯没有养成。个别同学每次考试成绩都不理想，但是学习习惯其实差了一点。他们在学校的表现有:到校后不能抽出时间早读，上课听力效果不佳，课后作业不能保证真正理解。在家里，如:周日等节假日，不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会进一步加强引导，希望家长在家里督促孩子合理安排学习时间，同时也要跟上检查，及时解决问题。如果因为工作忙等原因而疏于教育，一旦出现不良后果，悔之晚矣。
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& ltbr & gt第三，我的工作思路
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& ltbr & gt我的工作思路是:先教学生做人，再教学生写字。在我看来，学生成长发展才是根本。学会做人比学习更重要。有人说，学校培养的德智体美劳全面发展的学生是“真材实料”，人才缺乏是“缺陷”，身体不好是“废物”，心理不良是“危险”，思想不良是“有害”。学生要想真实可信，就要有良好的班风，让班级有正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。(比如班干部的选举)另外，我也经常教育学生要学会包容他人，同学之间要和睦相处，相互之间要有礼貌，不要斤斤计较，犯了错也没关系。只要他们诚实勇敢，犯错就会是好同学，告诉他们，老师不看你的过去，只要他们现在表现好，就会是老师眼中的好同学。目的是鼓励一些后进生大胆学习。不管他们做得多不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师都很开心，鼓励他们继续努力，更好地完成。在我看来，对于充满稚气的学生，不仅需要适当的批评，更需要宽容和信任。并努力做到，让每一个学生都觉得自己的努力能得到公正的评价，让他们轻松愉快地融入集体。良好的班风就是在这种和谐的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
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& ltbr & gt第四，给家长的一些建议
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& ltbr & gt孩子的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学教育工作才能顺利开展。我相信所有的家长都会一如既往地继续配合做好工作:
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& ltbr & gt(1)多和孩子沟通，多鼓励和表扬孩子，支持孩子参加有益身心的课外活动，增强孩子的自信心；多和老师沟通，多交流信息。
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& ltbr & gt(2)做好孩子的安全教育，包括交通安全、食品安全、人身安全、消防安全。
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& ltbr & gt(3)定期检查孩子的学习生活情况，如作业登记、作业修改、测验(练习)、家校联系手册等。
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& ltbr & gt1.用平和的心态看待孩子，看到他们的“另一半”
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& ltbr & gt我在和一个学生家长交流孩子学习的时候。他不断抱怨他的孩子的缺点:不认真学习，没有耐心，太粗心，做问题不小心，总是得不到分数，拒绝听父母的话...总之，在他眼里，孩子没用。孩子在成长，就像一杯没有装满的水。我们不能总是看到它是“半空的”。重要的是要看到水是半空的，不能因为一两次考试没考好就完全否定孩子。其实每个孩子都有做好孩子的愿望，所以家庭教育要让孩子找到“我是个好孩子”的感觉。其实我们应该对有缺点的孩子多一些包容和欣赏，用发展的眼光去看待，帮助孩子分析落后的原因，提出应对策略。你一定会发现“那个杯子里的水越来越多”。
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& ltbr & gt2.真正关心孩子的学习。
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& ltbr & gt首先是热情支持。父母在很多方面支持孩子的学习，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，以免干扰孩子学习；孩子学习用的文具和书籍要随时给他们添加。同时，在生活上关注孩子的衣食住行，让孩子时刻感受到父母的关爱。
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& ltbr & gt二是认真督促。因为孩子的自控能力差，家长的迫切督促不容忽视。当孩子放学后扔掉书包去玩，或者边做作业边听录音机、看小说、看电视时，家长要说服孩子，引导孩子注意学习。
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& ltbr & gt第三是仔细检查。文化程度低的家长不一定能看懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业能反映孩子的学习情况。如果发现作业写得马虎、潦草甚至没写完，家长要及时询问原因，要求孩子重做。这样才能逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
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& ltbr & gt四是积极配合。有些家长认为自己不懂，应该由学校来教。这种态度是错误的。正确的态度应该是积极频繁的联系老师，了解孩子的学习情况，听取老师的意见，把孩子在家的学习情况告诉老师，根据孩子的特点和不足采取相应的措施，帮助孩子好好学习。
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& ltbr & gt3.不要在别人面前伤害孩子的自尊心。
& ltbr & gt有些家长在同龄人面前毫不留情地批评孩子，暴露孩子的缺点，让孩子感到羞耻，也容易让孩子成为朋友嘲笑的对象。社会心理学中有个术语叫“标签效应”，意思是人们的观点就像一个标签，使他们在未来的行为符合这个标签。家长在公开场合说孩子调皮不听话只是给孩子贴了个标签。就算孩子以后变了，别人对他们的看法还是很难改变。
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& ltbr & gt4.多读一些健康有益的课外书。健康的阅读是成长的重要组成部分。)
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& ltbr & gt简而言之，一句话可以说尽千言万语。让我们一起为孩子们的明天而努力吧！