音乐春天在哪里教案

音乐春天在哪里教案如下：

教学重点：感受歌曲欢快的旋律和节奏，学习基本动作，能协调灵活地表演。教学准备：录制磁带、画图片。准备关于春天万物生长及各种景色的碟片。请孩子们根据自己对春天的感受，事先自制头饰。布置舞蹈活动场地。

教学过程：师：孩子们，天色已晚，让我们好好休息一下吧！(师生***同“休息”，音乐起)师：听！谁在唤我们早早起？(大公鸡)集体表演律动《大公鸡》，并复习《身体柔韧操》。复习组合《郊游》(播放背景音乐《郊游》)。

春天多美呀！孩子们，你们在春天里最想干什么？(幼儿答)让我们一起去郊游吧！观看有关春天的碟片并播放背景音乐《春天在哪里》。师：你看到听到春天在哪里？(幼儿回答并请其在音乐伴奏下用身体动作表示)。

《春天在哪里》是一首中国儿歌，是一首深受孩子们喜爱的歌曲，由望安作词，潘振声作曲。它以天真而又活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。每个乐段都是由四个4小节乐句构成，结构十分规整。

第一乐段的第一句由大调式主三和弦的三个音do、mi、sol构成，开始时作下行，在明亮的色彩中揉入了柔和的色调，给人以明朗、亲切之感，这一乐句是全曲的核心，揭示了歌曲的主题——春天。第二乐句在前句的音调基础上略作发展，与之呼应。