广使他骑左右翼之术。
廉广不得不奖励他的饮食和学者的生命的结束。阔口少言，居人居，画地为军陈，射阔而饮狭。设计为该剧拍摄，却夭折了。的将领，缺绝处，见水，士卒不饮，光不近水；士卒不吃所有的食物，也不尝所有的食物。宽大不苛刻，学者用此爱乐。后来从将军攻匈奴，留下要塞和东道主。军队死了，或者迷失了方向，成了将军。青年欲上书报，右军曲折。光曰:“众将皆无罪，吾却迷了路。”
到了墨脱，广称手下:“广杰与匈奴大大小小打了七十余仗。好在他接替了将军，将军转移到广布，回到远边，却迷了路。难道不是天堂吗！而且他六十多岁了，刀笔都拿不回来了。”所以我用刀割伤了自己。广钧军中的士大夫都哭了。百姓闻之，知不知，皆泣。
太史公说:《列传》说:“他正直，不命令；他的身体不对，虽然他不服从。”李将军叫什么名字？我看到李将军是如此的谦卑，以至于说不出话来。而死之日，世人知与不知，皆为丧。他对文人是忠诚而真诚的！俗话说“桃李不言，自会有路。”这个说法虽然小，但可以说是大。
(摘自司马迁《史记·李列传》)
11.下面这句话在课文的波浪线部分断句了，正确的是
A.廉广/领赏/吃喝在他的指挥下/生活阔绰/家里没钱/不谈家事。
b广联/获得下属奖励/饮食秀才* * */最终广联身家/不剩钱/没有家事。
C./得到下属的奖赏/饮食和学者* * * */最后光的身体/家里已经没有钱了/最后对家事只字不提。
D./得到奖赏/他的饮食和学者* * */终广的身家/没有剩余财富/从不谈论家庭事务。
12.对于下列句子中加词的解释，正确的是
A.用好骑射，杀第一多用:因为
B.如果你伤害了一个高贵的人，杀了他，骑上它:仍然。
C.即使有紧急情况，我们能做什么？
D.为戏拍摄，却意外死亡:意外
13.以下句子中的句型与例句相同。
例:是不是叫李将军？
A.如果属于所有，被别人俘虏了，b .大王在这里干什么？
C.王子和客人都知道这件事。告诉他们这件事。
14.以下对原文相关内容的分析和总结是不正确的。
A.一个从李广那里训练士兵的太监，带领几十个骑兵。当他遇到三个匈奴人时，他和他们打了起来。结果太监被匈奴人的箭射伤，逃回李广。
B.面对数千匈奴骑兵，李广的数百骑兵大为惊恐，想要逃跑，但李广不断下令前进，匈奴果然一马当先，撤离了。
C.李广为人慷慨，深受士兵喜爱，士兵们乐于使用他。跟随大将军卫青攻打匈奴时，部队失去了向导，迷失了方向。他勇于承担过失。
D.作者引用谚语，将李广、李广与桃李相提并论，得到人们的敬仰，以此来表达作者对李广的深深敬仰。
15.以下与本文相关的文化知识不正确。
A.李广是我国历史上著名的军人，有“飞将军”之誉。匈奴怕服，几年不敢攻。“惟使龙城飞，莫教呼玛过荫山”有王昌龄对李广的赞誉。
B.先秦以中原为天下中心，将中原周围的人分别称为东夷、南蛮、西戎、北狄，以区别中国。北帝是北方匈奴等非汉部落的统称。
C.在古代，男人到了儿童时期就开始端头发，所以童年或者青年时期就是头发的终点。也指新婚之夜，一男一女，一女将头发扎成* * *髻，表示正式结婚。本文中“宽结发”用的是前一种意思。
d《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，记载了从春秋到汉武帝初年的历史。书分表、书、传、世家、传。《鸿门宴》选自《项羽本纪》。
16.将下划线句子翻译成现代汉语。
彼得鲁以我为要走的路，如今解鞍以示不走，用的是坚定的心意。
参考答案
11.C 12。A 13。B
14.B 15。D
16.那些敌人以为我们会逃跑。现在我们都脱下马鞍表示不会逃跑，以此来强化他们的错误想法。(或者:强化自己错误的想法)
分析
11详解
试题分析:此题考查文言文断句。答这类试题时，先明确主旨，再利用人名、地名、官职、文言文虚词、句子结构以及段落中动词的宾语或补语断句。“它的下属”是“分”的宾语，不应断开，不包括A项和D项..“家”是家的意思，“终”是永远的意思。修改“不谈家事”，通过分析句意排除B项。李光是个清官。他得到赏赐，就分给下属，和战士们一起吃喝。李广为官四十余年，一生2000石。家里没有多余的财产，他也从来不谈家庭财产。所以选c。
12问题详解
试题分析:此题主要考察文言文中实词的意义。回答实词问题有三种方法:结构分析法、语法分析法、以形辨义法、运用语法法、运用课本法。回答这个问题最好的方法是把给定的意思代入原文，根据上下文的语义推导出来，应该很容易判断。b项，待定；c项，如果；d项，直到。所以选a。
问题13的详细解释
试题分析:此题主要考察从现代汉语中理解不同句式和用法的能力。文言文常见的特殊句式:判断句、被动句、省略句、定语后置句、状语后置句、介词宾语句等。例如，介词宾语句。a项，被动句；b项，介词宾语句；c项，定语后置句；d项，状语后置句。所以选b。
14题详解
测试分析:此题考查对文章内容的概括和分析能力。回答此类问题时，抓住题干，全部正确阅读。要无遗漏如实分析题干中的所有要求，准确把握题干提出的要求，看是对是错，是总结内容还是分析观点。
B项，结合课文内容“如果你骑广了，你害怕了，你想骑走...所以胡琦不敢出击。半夜，带兵开赴“分析会”，不断发出“错。所以选b。
15题详解
试题分析:本题考查对常见古文化知识的理解和掌握能力。回答此类问题时，文化常识包括古代文化中的天文、历法、音乐、地理、官职、科举、姓名、宗法等。一般来说，这类试题不会带太多鲜为人知的内容，大多涉及科举考试、姓名、风俗习惯等。考生要注意平时知识的积累。D项“春秋至汉武帝初年的历史”有误。应该是从黄帝到汉武帝。所以选d。
16问题详解
试题分析:本题主要考察文言文句子的翻译。回答这类问题，首先要找到专有名词，也就是人名、地名、官职等。然后看看有没有什么特殊的句型，最后确定翻译的关键词，一般是直译。文言文最基本的翻译方法是代入法、构词法、保留法和省略法。“彼得·鲁”，那些敌人；“拿着...作为”，那；“走”就跑了；“所有”，所有，所有；“易”，连词，表目的；“指示”是指:“坚定”，坚定；“气”，代词，他们的。
参考译文:
李广将军是陇西县季承人。箭术在李光家代代相传。孝文帝十四年(公元前166年)，匈奴大举入侵小关。李广作为一个大家闺秀的儿子参军去抗击匈奴。因为擅长骑马射箭，被任命为汉中郎。匈奴大举入侵尚军，皇帝派太监和李广一起练兵抗击匈奴。太监领着几十个骑兵骑在马背上，遇到三个匈奴人就打。三个匈奴人转身放箭，射伤了太监，差点把他的骑兵都杀了。太监逃回李广。李广命令他的骑兵从左向右散开。他亲自向这三个人开枪，打死两人，活捉一人。囚犯们被捆起来装上车后，从远处可以看到成千上万的塔尔坎人。当他们看到李广时，他们认为是骑兵引诱了敌人。他们都很惊讶，跑到山上摆好位置。李广的数百骑兵也是大为惊恐，想要奔回战马逃走。李光说:“我们离军队有几十里地。照现在的情况，我们这100骑兵一跑，匈奴人就会追来开枪，我们一下子就被打死了。现在我们留下来，匈奴一定以为我们是为军队诱敌，不敢来攻我们。”李广命令这些骑兵:“前进！”骑兵前进，到了离匈奴阵地不到两里的地方。他们停下来，卸下马鞍，命令士兵放下马，躺在地上休息。骑兵说:“敌人这么多，而且很近。如果有紧急情况，我们该怎么办？”李光说:“那些敌人以为我们会逃跑，现在我们都脱下马鞍，以示我们不会逃跑，以使他们的错误想法更加坚定。”所以塔坎终于不敢进攻了。半夜，匈奴领兵撤离。
李光是一个清官，当他得到奖赏时，他把奖赏给了他的部下，与士兵们一起吃喝。李广为官四十余年，一生2000石。家里没有多余的财产，他也从来不谈家庭财产。李广语言迟钝，话不多。当他和其他人在一起时，他在地上画一个军队阵列。然后和射箭比，他根据是打密线还是打宽线来决定谁喝酒受罚。他把射箭作为消遣，直到去世。李广领兵，遇到缺粮缺水，见水。士兵们没有完全喝光水，李广也没有靠近水。战士们没吃饱饭，李广一口也没尝。李广对士兵宽厚温和，所以士兵们都爱他，愿意用他。后来跟随大将军卫青进攻匈奴，出了要塞后从东路出兵。军队里没有了向导，军队就迷失了方向，会师的时候就落在了将军的后面。卫青要向皇上报告这次入侵的不利原因。李广说:“军长无罪，我却迷了路。”
到了将军幕府，李广对部下说:“我年轻时与匈奴交战七十余次，如今有幸随将军出征与可汗的军队作战，将军却调兵绕道，迷失了方向。难道不是天意！况且我已经六十多岁了，毕竟不能被那些刀笔收藏家侮辱。”于是他拔出剑，割伤了自己。李广的手下为之落泪。当人们听到这个消息时，无论他们认识还是不认识，无论老幼，他们都为李光哭泣。
太史公说:“《论语》说:“地位较高的人，行为端正，不发号施令也能做事；他自己的行为不正确，没有人听命令。“这是李将军的意思！我觉得李将军老实得像个乡下人，不善言谈。(但是)在他去世的那一天，世界上所有的人都为他哀悼，不管他们是否认识他。他忠诚的品格真的赢得了士兵们的信任！俗语说:“桃李树不会说话，但在树下自然被踩出一条路来。“这虽然是小事，却能说明真相。