青春小说的主人公李杰
在给孩子讲科普书籍时，我们从不刻意回避植物的授粉和动物的交配。就像其他部分一样，我们很自然地告诉她，甚至把动植物和人结合起来互相解释，让她很容易理解。4岁的时候，她已经从儿童人体百科知道了小娃娃是怎么长大和出生的，从《发现》看到了精子和卵子的结合。等她长大了，就不会对这种事情好奇了。
我觉得孩子对性感感兴趣很正常，就像她对什么没看过没玩过的东西感兴趣一样。大人不必大惊小怪。让孩子在最自然、最真实的场合，轻松地认识最自然的东西，就像认识麦田里的小麦和果园里的苹果一样，对他们的健康成长会大有裨益。我相信孩子长大后，不会因为要戴胸罩而难受，也不会因为第一次出血而恐慌，因为她会记得“妈妈就是这样”。有什么好怕的？
●如何和孩子谈性？
为什么很多家长觉得很难和孩子谈性？这是因为很多家长觉得自己的知识有限。有些家长认为孩子对性问题了解得越少越好，担心对孩子谈论这些问题会导致孩子过早尝试性行为。而且我们很多父母都没有和父母谈过性，不知道怎么告诉孩子。所以作为父母，要学习一些关于性的知识来充实自己，学习一些与性教育相关的知识。有了充足的知识准备，和孩子谈性的时候就会有自信。父母的自信是轻松有效地实施性教育的关键。
如何和孩子谈性，以下观点可供家长参考。
(1)教授正确的名称
尽量教孩子身体各部位的正确名称，如阴茎、外阴等。这将有助于你更准确、更方便地与孩子沟通性问题。身体各部分的正确名称也会帮助你向孩子解释什么是性侵。孩子也能明确告诉你是否发生过性侵。
(2)不要等着提问
有时候父母觉得孩子从来不问问题。其实有时候不一定要等孩子问完问题才开始说话。父母可以利用身边或社会上的事件与孩子讨论。向孩子解释你对一些问题的看法，避免一些问题应该采取的预防方法，以及事发后应该采取的解决问题的方法。
(3)不知道的时候承认。
有时候不知道怎么回答孩子提出的问题，或者根本不知道。没关系。向孩子承认你不知道。一个好的方法是和孩子一起查资料，寻找答案。通过这件事，也可以给孩子树立一个诚实和解决问题的榜样。
你做的和你说的一样重要
父母应该注意孩子从成人那里获得的非语言信息。如相互尊重，忠诚，分担家务，尊老爱幼，助人为乐，礼貌待人，对工作认真负责，诚实守信等。，会通过父母的行为传递给子女。
(5)尊重你的孩子。
下面讨论三个重要因素，它们将影响你的孩子如何处理青少年和未来成年人的性问题。这三个因素是:自尊、隐私和如何做决定。
帮助孩子建立自尊。
自尊是一种积极的自我概念，是对自己的一种尊重和爱。良好的自尊是心理健康非常重要的一部分。表扬和支持能促进孩子的自尊心，而盲目的批评不利于孩子的自尊心。父母似乎有一种天生的能力来帮助孩子建立自尊。你看，当孩子刚开始试着说话或学走路时，父母给了他们很大的鼓励。孩子的自信和自尊需要父母的鼓励，这种需要一直持续到青春期。
国外有研究表明，自尊心很强，自我感觉良好，认为自己值得尊重的青少年，比其他青少年更少出现性问题。自尊心强的青少年开始发生性行为的时间较晚，直到他们更加成熟时才开始。所以要注意培养孩子健康的自尊心，这也是让他走向成熟的很重要的一部分。
尊重孩子的隐私
应该从性教育开始就给孩子灌输隐私的观念。当一个蹒跚学步的孩子被告知某样东西是别人的，他会有一些拒绝的初步概念。告诉孩子，生殖器是人的隐私部位，没有我们自己的允许，别人无权看或摸这个部位。告诉孩子不要摸别人的生殖器。
在告诉孩子大人需要隐私的时候，给孩子隐私权是非常重要的。这意味着尽早尊重孩子的隐私意愿，在孩子长大后充分尊重他们的隐私。也就是说，孩子上学的时候，不要搜他们的房间，不要偷看他们的日记和信件，不要在背后窥探他们。允许孩子有自己的想法和做法。
在和孩子讨论一些问题的时候，要注意，不要过多评论，让孩子感觉到父母愿意倾听自己的想法，可以和父母进行平等的对话。这样孩子什么都愿意跟你说。家长也可以明确告诉孩子自己的价值观和判断对错的标准。
帮助孩子学习如何做决定。
培养孩子的决策能力和自我判断能力，也是性教育非常重要的内容。我们的孩子做出的大多数关于性的决定都是私下做出的，也就是说，他们是在没有我们在场和指导的情况下做出的。随着孩子年龄的增长，他们遇到的情况和做出的决定会变得更加复杂。家长要教会孩子决策的技巧，告诉孩子信息、价值观、自信、如何获得最好的结果，尽早给孩子实践决策技巧的机会。在学习做决定的过程中，增加自己的责任感。支持孩子做决定，尊重孩子的选择也很重要。
在青春期或青春期之前，大多数孩子都会面临性方面的情况，不得不做出决定。他可能需要知道什么是安全的约会或社交活动，以及什么样的情况对性侵犯有潜在的危险。如何在某些情况下做出更好的决定，部分取决于他们在童年早期培养的技能和信心。
●家长不要回避孩子的性问题。
性是生活中无法回避的问题。如今，儿童性早熟和青少年性犯罪的增加引起了人们的广泛关注。作为家长，如何对孩子进行科学的性教育，是关系到孩子身心健康成长的课题，家长还是必须认真对待。
不同的答案导致不同的结局
刘莉莉带他的儿子去朋友家玩。儿子撒尿的时候，朋友赶紧从床下拿出女儿琳琳的小塑料便盆，然后调皮包的“鸡”画了一个细细的弧线。过了一会儿，琳琳抱住妈妈的脖子，咬着他的耳朵，小声地问:“小哥哥有一只‘鸡’，为什么我没有？”朋友吃了一惊，不知道怎么回答女儿的问题。
刘莉莉是一家医院的医生。她看着她的朋友，微微一笑，帮助她出去，说:“琳琳，因为你是一个女孩！””“阿姨，为什么女生不养鸡？”琳琳接着问道。我朋友的脸上似乎有一种悲伤的表情。刘莉莉迅速示意不要阻止孩子提问，并说:“因为男孩和女孩是不同的！”琳琳没有得到明确的回答。他睁开水汪汪的眼睛，稚气的脸上满是期待。他问:“为什么男生和女生不一样？”“琳琳阿姨的问题不清楚！”刘莉莉鼓励她说，“琳琳将来应该努力学习。等她长大了，你发现这个问题会告诉她吗？”琳琳非常高兴，说道，“我知道了，我一定要告诉我姑姑。"
同样的问题:我的小哥哥有一只“鸡”，为什么我没有？因为家长的回答不同，结果也大相径庭。一位妈妈回答:“小哥哥的鸡是多余的。等我有时间，我会用剪刀把它剪下来。”
有一天，爸妈下地干活，小妹想起了妈妈的话，找到了剪刀。小哥哥睡着的时候，剪刀下去把小哥哥的“鸡”剪掉了，鲜红的血立刻涌出。面对小弟弟伤心的哭喊，小妹妹惊呆了...
父母应该给孩子补上性教育课
从三四岁到小学，孩子特别好奇，对周围的一切都想“破沙锅到底”。
现在的电视剧、电影里有很多搂抱、亲吻、性爱的场景。对于好奇的孩子来说，可能会有很多家长回答不了的问题。如“叔叔为什么压着阿姨？”“孩子们是从哪里来的？”“避孕套是干什么用的？”等等。记者近日采访了全国关心下一代工作委员会和首都师范大学性健康教育研究中心的专家。人们一致认为，目前应该重视儿童性知识的教育。
北京某大学对四个年级的学生进行了随机抽样调查。从影视作品、网络、书籍、报刊杂志获得性知识的学生比例为81%，而从父母那里获得性知识的学生比例仅为0.3%，低得可怜。大约30%的妈妈在女儿来月经前，没有告诉孩子月经是怎么回事，怎么处理。很多家长没有性教育的经验，甚至对性知识是“文盲”。孩子问性知识的问题，总会说一些模棱两可，似是而非的话。即使是有性知识的父母，也不敢和孩子进行性知识的对话。
孩子因为对性知识一无所知而陷入误区的情况并不少见。一个12岁的女生因为和男同学玩“游戏”怀孕了；一个11岁的小女孩因为对爱情“痴迷”，离家出走，在厕所生下了孩子。
性教育应该从小开始。
经纶家庭科学中心和《生命之初》杂志的一项调查显示，对于“女生是否有月经，男生是否有遗精”的问题，在沪、京、广三地的2250名高中生中，有46%的人表示“不知道”和“不知道”，实在令人担忧。
芬兰出版的《我的身体》这本书记录了这样一件事。一个小女孩问她的父亲她从哪里来。爸爸回答说:“两只蝴蝶躺在一起生孩子。”有一天，你妈妈对我说，我们也要个孩子吧，这样爸爸的精子进入了妈妈的卵细胞，就有了你！那时候你只有针尖那么大。之后你在妈妈肚子里一天天长大终于出来了，我们有了宝宝。"
文章段落之间有插图，形象地说明文字的意思，有精子冲击卵细胞的图片；不同发育阶段的胎儿；最后，母亲生下了一个有脐带的婴儿。文字和图片简单自然的讲述了孩子有时候不理解的现象。
美国学校从小学二年级开始性教育。在日本小学，二年级的生理学课本里有“生命的起源”。在中国，教科书中关于生理与健康的章节很少，大部分是被老师有意跳过的。
专家说，第一，对孩子提出的问题要科学解释，不要说三道四，误导孩子。比如男生的“鸡”就没必要。等我有时间用剪刀把它剪掉，就会酿成悲剧。第二，真的很难回答。要和孩子一起查字典和相关书籍，让孩子自己读，让孩子养成不懂的事情主动向“老师”请教的好习惯。三是正视现实和国情，同时进行性道德教育，二者不可偏废。
●专家认为，性教育越早开始越好。
最近，未成年少女和儿童的报道见诸报端。广东某初中女生生下男婴，北京13岁女生生下足月宝宝。在她们怀孕的九个月里，老师，家长，甚至她们自己都没有注意到。
中国有3亿多青少年，每年有2000万人进入性成熟期。近年来性犯罪占18%-25%，且呈上升趋势。
父母作为孩子成长过程中最有影响力、最亲密的成年人，对自己性知识的掌握都不满意，更不用说对孩子进行性教育了。如何关心孩子的性健康，是家长不可忽视的话题。
“妈妈，这叫相亲相爱。”
王女士在幼儿园的儿子有一天问她，妈妈，为什么男生和女生尿尿不一样？王女士顿了顿，轻描淡写地说，男女有别，你长大了就知道了。过了一会儿，儿子很神秘地告诉她:妈妈，我发现了一个秘密。男生和女生看起来不一样。为什么？
一位年轻的妈妈告诉记者，有一天晚上，她5岁的儿子撩起她的内衣，把自己的外套放在她的肚子上，天真地问，妈妈，你知道这叫什么吗？这叫相爱。电视上就是这么演的。母亲吓坏了，想说却无言以对。这位母亲担心，现在三到五岁的孩子都有了性意识，如何对孩子进行性教育成了她的心病。
北京性健康教育研究会会长、首都师范大学生物系的高德伟教授认为，人们的性意识从两三岁就开始了。两三岁的孩子只是出于单纯的好奇，才会问一些关于性的问题，但他们并没有成人的性观念。有研究表明，儿童时期不恰当的性教育，会使儿童成年后出现性心理障碍、性扭曲、性功能障碍等问题。性教育是一种终身教育，有两个重要阶段:两三岁的幼儿期和十二三岁的青春期。
专家认为性教育越早开始越好。幼儿和小学生可以让他们了解性生理，比如性器官和生殖原理。这时候孩子自己的性感受还没有形成，家长和老师不会去面对成熟孩子的性发育。尴尬。随着年龄的增长，逐渐发展性心理和性伦理教育可以创造健康的心灵和人格。据悉，在相对开放的广州和深圳，性教育已经走进幼儿园。
向孩子们揭示性的奥秘
面对每年2000万进入性成熟期的青少年，目前我国的性教育严重滞后。大多数孩子对科学的性知识了解不多，对性的认识也是零碎的。性教育应该包括性生理、性心理、性道德等内容，而我国中学的性教育内容主要在生理解剖方面，远远不能满足中学生在现实生活中对性知识的需求。
那么，孩子最想知道什么样的性知识呢？《北京市初中生青春期性教育基本情况》显示，初中生最想了解的性知识是:青春期性生理知识、性心理知识、性保健知识、性道德知识、性病、预防和避孕知识。
日前，北京儿童医院透露，北京儿童性早熟提前，原本12岁出现的第二性征，现在已经出现在11、12岁，早期的也不过八九岁。小学五六年级的男女生，有30%有性成熟的迹象。初一是女生性成熟的高峰期，初二是男生性成熟的高峰期。但在被调查的初中生中，有40%的人不知道什么是“月经”和“遗精”，大部分人不知道“女生有月经，男生有遗精，就会有生殖功能”。难怪一个十几岁的女孩在不知情的情况下生了一个足月的宝宝。
中国青少年研究会秘书长孙云晓认为，我们应该在孩子进入青春期之前进行性教育。小学二三年级是对孩子进行性知识教育的非常好的黄金时期。那时候谈阴茎，谈阴道，谈子宫，就跟谈杯子一样，对他们来说都是知识。性就像一张薄纸，戳破了就什么都不是了。不要让性变得神秘。
据悉，国外一般从幼儿开始进行性教育，而我国的性教育一直比较滞后，甚至青春期的性教育也不尽如人意。究其原因，专家认为，第一，由于中国几千年封建传统观念的束缚，不能正确对待“性”。，谈“性？避开就好；二是不了解学前性教育的重要性，对其重要性认识不足。
性教育，家长急需补课。
据报道，杭州一些学校今年想在一年级开设性教育课，但遭到许多家长的强烈反对，引发了一场关于性教育的大讨论。有的家长认为孩子小的时候绝对不应该知道这种事情，有的认为这种事情不用专门教，长大了自然就明白了。更有甚者，有人认为高一的性教育无疑是在教孩子重视这种东西，学不好。父母视性教育为“洪水猛兽”，大谈变性，那对孩子的性教育呢？
在一项对50名受过高等教育的人的调查中，42%的人认为“性”纯粹是为了满足生理需求，42%的人认为只要双方自愿就可以发生性关系。62%的人没有接受过正规的性教育，12%的人对性一无所知。这说明我们大多数已经成为父母或者将要成为父母的成年人，性知识相当贫乏，对性有严重的误解。
据报道，孩子们从父母那里获得的性知识不到5%。这说明大多数家庭在处理性的问题上对孩子很封闭。即使有些家长决定和孩子沟通，也不确定怎么谈，谈到什么程度。一位父亲说:每次坐下来都想和儿子聊聊性，但每次都不说话了，会不会适得其反？遗憾的是，我们的父母由于性知识的匮乏，不能正确对待性教育，导致孩子草率“性”，不仅自己被性侵，还用性伤害他人，性犯罪率呈上升趋势。
性与爱教育不是一次的教育，而是终身的教育。由于性问题的个体性和私密性，家庭教育将发挥重要作用。性教育专家表示，性知识是可以通过训练快速掌握的，并不需要性科学领域的专业人士来教授。只要家长注意掌握这些知识，就可以教育孩子。
父母关心孩子的性健康，相当于给了孩子一生的幸福。
如何做好儿童性教育
聪明的孩子长大后肯定会问父母，他从哪里来的？你是怎么回答的？我不好意思说实话，只好编了个故事告诉孩子，他是像孙悟空一样从石头里生出来的，或者是和混混一起被带出医院的，或者是抓住性教育的机会告诉孩子，他是从母亲的子宫里生出来的。当孩子问父母:为什么男生和女生上厕所的姿势不一样？你应该怎么回答？说多了会觉得尴尬，话就少了。怕孩子不信任父母，听父母的话，吸收外面的错误信息。
当孩子看电视问你什么是强奸，什么是伟哥，你怎么解释？
如果你的回答是让他们回学校问老师，那恐怕你对性知识更是避重就轻。
注意，孩子通常是通过朋友、电视、兄弟姐妹、亲戚以及自己的创造性想象获得大部分关于性的信息或错误信息，有时是基于父母对其行为的反应。当孩子长大后，在他们吸收或形成错误的知识之前，教会他们正确的性观念是非常重要的。所以家长要重视孩子的提问，不要回避不回答。性教育始于性别认同。
人类的性别早在受精那一刻就确定了，但从心理学上来说，性别的心理发展是从三岁到成年。三岁左右的孩子会清楚的知道自己是男孩还是女孩，但也会好奇的问为什么女孩要穿裙子留长发当家庭饮料玩，而男孩要穿裤子留短发玩骑马打架游戏。这是孩子性别心理发展的开始，这种发展会持续到成年。在青春期，个人性别认同是指对自己是女孩还是男孩的自我确认，在十八个月到三岁之间建立。但是，这并不意味着孩子已经完全理解了男人和女人的含义。期间有女生说她以后要当爸爸了，或者男生决心以后要孩子。所以，要肯定一个人的性别角色，就要看他的一言一行。如果一个男生说要保护女生，而不是用拳头欺负女生，这是一种积极的男性性别认同。如果女生喜欢穿妈妈的裙子，好奇如何保养皮肤和化妆，也是一种积极的女性性别认同。
在孩子的性别发展方面，三岁到十二岁阶段的重点可以放在身体意义上。从外表来看，他们首先会注意到男女发型不同，然后孩子会发现男女上厕所不同，于是孩子就会明白男孩有老二，女孩没有，也就是明白男女生理解构不同。有了这种区别，他们会感觉到一些模糊和暧昧的气氛。一方面来自家长和老师被质疑时的尴尬脸，另一方面来自大众媒体的报道。在这个阶段，家长要注意两个原则，一是让孩子知道如何保护自己的身体，二是让孩子对身体各个部位有积极的体验和形象。1.让孩子懂得尊重和保护自己的身体；
通常在给孩子洗澡的时候，你可以很容易地告诉孩子身体各个部位触碰的尺度在哪里，比如亲吻脸颊，但仅限于亲人。有第三者在场时，你可以和别人牵手，但在特定情况下，生殖器一定不能触碰，即使隔着衣服和手套也不行。教孩子保护自己的身体不仅限于女生，男生也一样，因为在现在的社会新闻中，被精神异常分子侵犯的小男生越来越多。另外，要教会孩子在生活中，在进出家门之间，在陌生的环境中，如何保护自己不受陌生人的干扰。2.孩子应该对身体各个部位有积极的体验和形象；
也许是在亚当夏娃被上帝赶出伊甸园之后，人类对自己的身体产生了一种原始的负罪感。这种内疚感让人们不敢公开讨论性方面的问题，反而坦白了很多错误的信息和私下的性行为。所以家长要建立自己的心理，身体也要得到尊重和肯定。如果家长对孩子探索生殖器的反应是悲伤、责骂或惩罚，可能会让孩子认为这样获得的快乐是错误的。这种信息可能会阻碍孩子接受和给予性快感的能力，最终干扰建立爱和亲密关系的能力。承认性欲而不是禁止性欲，可以增强孩子的自尊心，树立积极的身体形象，激发孩子的能力和决断力。但是，性表现一定要有家长的引导。
家长也要用正确的词语。父母有时会用简单的词语(有时甚至不是词语)来描述性结构，如“嘘”或“屁股”，让孩子感受到关于性的负面信息，因为这样的词语似乎暗示着，与身体的其他部位，如鼻子、耳朵和膝盖相比，性器官(如外阴和睾丸)有很大的不同，令人尴尬。这会影响到养生的习惯和观念，甚至青春期对异性的看法。通常对自己身体有负面意义的人，也会对异性产生负面形象，从而产生青春期的越轨行为，比如强奸、虐待等。以积极的态度和孩子讨论性。
家长要主动提出适合孩子年龄、兴趣、理解力的生殖、性相关话题。例如，当亲戚或朋友怀孕时，这是向孩子解释婴儿如何储存在母亲体内的正确时机，并使用正确的术语，如解释婴儿在女性的子宫中生长，并正确描述子宫是一个特殊的地方，如孕育婴儿的温床。更积极的态度是，母亲告诉孩子，当她怀上他的时候，她有一些感受和期待，指着孩子的肚脐，说这是曾经和母亲相连的部分。这种既客观又个人化的方式，会让孩子对性有一个正确的看法和意义，不再模糊，不再抱太多幻想。
更重要的提醒是，父母自身对性的认识和看法必须是健康的。如果成年人迷上了有偏见的性爱视频，沉浸在强迫的惊人效果中，又怎么能教会下一代健康的性观念呢？如果孩子的性教育做得好，社会新闻中的性侵、强奸、乱伦就会降到最低。希望提醒教育单位积极做好儿童性教育，重视下一代的心理健康。
参考资料:
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