在电话里阅读父亲的叙述

1，“曼”在小花两岁的时候就外出打工了。小华已经很多年没见过她的父亲了，所以她不认识他。

爸爸这些年每天都给她打电话，小华在电话里熟悉爸爸的声音，所以当小华在电话里听到“男人”这个熟悉的声音时，她就认出“男人”就是爸爸。

2.A句用形体描写来表现“男人”在工作和生活中的艰辛，为下文引起“我”的警惕做铺垫。B句用表情描写，生动地刻画了“男人”和小花说话时的亲切表情，表现了父亲对女儿的爱。

3.期待兴奋-惊喜和痛苦-担忧和愤怒-悲伤和难过-内疚和喜悦

电话里的父亲

优瑞

天快黑的时候，一个人来到学校门口。一个男人头发蓬乱，眼睛红红的，浓密的胡子似乎很久没有刮过了。他的出现立刻引起了我的警觉。

我拦住他:“你找谁？”

那人看到我，搓着手，害羞地说:“我是胡晓华的爸爸，我来带她回家。”我把胡晓华叫了出来。此前，胡晓华是由她的祖母接走的。她的父亲，我还是第一次见到。我对她说:“小华，你爸爸来接你了。”

胡晓华听后赶紧跑了出来:“爸爸在哪里？”我指着我前面的那个人那个人后退了一步，蹲下身子，轻声喊道:“小华，你看谁来了？”

胡晓华看到那个人后立刻停下来，睁着眼睛看着那个人。

“小华，过来，爸爸抱抱。”那人笑了，看得出是那种讨好的笑。但是胡晓华退后一步，抓住我的袖子:“老师，我不认识他。他不是我的父亲。”

我吓了一跳，赶紧抱住小华，又警惕地看着那个人。我在很多地方见过很多孩子走失的案例。犯罪分子只是冒充亲戚，把孩子骗走了。也许这个人是个坏人。我大声问:“你到底是谁？”

那人站了起来，脸上顿时皱起:“我是小华的爸爸，小华，你怎么不认识我了？”我问:“你叫什么名字？”那个人说他的名字叫胡文进。

我转身问小华，小华说我父亲的名字叫胡文进。我让那人拿出身份证，那人马上在自己身上摸索。过了一会儿，他摊开手说，我来得急，没带。

我拉着小华，打算往教室走。那人在身后喊道:“老师，等等。”我转过身，发现那个男人一脸痛苦，蹲在地上。他抬起头对我说，“我真的是胡晓华的父亲。我今天刚回来。她奶奶病了，让我去接她。”你为什么不相信我？"

我摇摇头说:“我不是不相信你。我甚至不认识你的孩子。我怎么能把我的孩子给你呢？”

这个人很焦虑。他说，“胡晓华出生于2005年7月。她身高1 m2，体重51kg。她穿30码的鞋。她耳朵后面有块胎记……”我还是摇摇相关权威，我知道那个人说的信息。知道这些并不意味着他就是父亲。

“你要我做什么才能把孩子给我？”那人几乎是在吼，“她明明是我女儿。为什么不让我带她走？天快黑了。”我说:“不是我要的，但是你要证明你是她爸爸。”我们也是为了孩子的安全。那人平静下来，勉强笑了笑，说:“对不起，老师，我刚才心情不好。”那人硬笑着说，我真的是她爸爸。小花两岁的时候，我和她妈妈出去打工。今天是我离开后第一次见到她。如果我手里没有她的照片，我不会认识她。"

胡晓华突然大声说道，“你不是我父亲。我父亲没说他会回来。前天他还打电话给我。”那人又蹲了下来。他把手伸进头发，试图抓住一把头发。然后他站了起来，我看到了他眼里的泪水。那人说:“老师，你有电话吗？”

我点点头。那人说:“你的号码是多少？我会给你回电话的。”

我疑惑地看着那个人，他也在恳求地看着我。我犹豫了一下，把号码告诉了他。然后，那个人拨通了我的电话。那人说:“你把电话给小花好吗？”

尽管我不明白，我还是把电话给了胡晓华。胡晓华接了电话。B I立刻看到这个人脸上露出了笑容，他的声音突然变了，变得非常温柔。他用这种温柔的声音轻轻地说:“你好，小华，亲爱的，是我爸爸。”“爸爸！”几乎就在一瞬间，胡晓华飞了过来，抱住那个人，转身对我说:“老师，他是我爸爸，我爸爸总是这么叫我！”"

男人紧紧抱住小花，把头深深埋在小花的肩膀里，小花趴在他的肩膀上抽泣。过了半响，那人抬起头，强笑着对我说:“这几年我天天给她打电话，她更熟悉我的声音了。”

那一刻，男人泪流满面。

选自精选微型小说，编号14，2014，有部分删改。

1.为什么胡晓华看到这个“人”时没有认出这个“人”是他的父亲，但接完电话后却马上认出这个“人”是他的父亲？

2.试从人物描写的角度对划线句A和B进行具体分析。

3.这个自称是胡晓华父亲的“男人”的情绪发生了什么变化？