暧昧诗:阳光香炉出紫烟。

关于暧昧的诗1。关于歧义的句子

他刚来，很多人还不认识他。

(2)三所学校的校长参加了座谈会。几家工厂的工人。

学生的天职是读好书。他想要粉蒸肉。

我写不好这个报告。我哥哥姐姐的同学。

你为什么打他？模糊语言体现了语言意义的丰富性，但也是一种病态语言，阻碍了语言表达的准确性，影响了人们正常的交际活动。(二)歧义原因1。发音相同容易造成歧义(1)。有些词可以轻读，也可以重读。

不同的发音有时会让句子表达不同的意思。我记得。

(“起床”是读Q ǐ l m: I时“我要起床”的意思；读《齐来》时，表示“我想到了”。(2)逻辑重音不仅可以表示强调，还可以表示不同的意思。

比如习水商场，化妆品很充足。(逻辑重音是“有的是”，表示化妆品多；逻辑重音在“化妆品”上，意思是你需要的东西都没有，只有化妆品。)

(3)复音词在口语中没有歧义，但在书面语中有时会有歧义，因为没有注音。他正在办公室看材料。

(“看”是读kān时“看”的意思；读Kan，就是“读书”的意思。空房间有什么用？(《空》read iksōng kōng表示房间里什么都没有；读kòng，就是腾空房间的意思。)

第二，停顿不同容易造成歧义。在某些情况下，同样一句话，说话或朗读的停顿位置不同，表现出来的语义和结构往往也不同。这个苹果不大/不好吃。

(苹果味道不错)这个苹果/味道不好。(苹果难吃)我们一组五个人。

(我们组有五个人)我们/五个人一组。(每五个人分一组)3。歧义词限制容易造成歧义(1)有些方向词和时间词因为界限不严容易造成歧义。

他在永春饭店前面的车站下车。(a)未到达酒店；b .酒店后；c .酒店对面)(2)相对意义之间有一个中间概念，容易产生歧义。

我不会赢得这场足球赛。虽然排除了“赢”的意思，但不一定代表“输”，因为也有“不输不赢”的，也就是平局。)

(3)选词不当导致限定范围出现漏洞，产生歧义。比如:a . 2002年1月1前准时发货。

b必须在2002年1月1之前交货。c .所有交货应在2002年1月1日之前完成。

c也不含糊。甲、乙双方对数量没有限制，会导致双方理解不同，产生合同纠纷。四、词义的歧义容易造成歧义(1)。既有动作意义又有被动意义的词，有时容易引起歧义。

小王为小星期二租了一间房子。向周晓租房子；b .从周晓租房)(2)同一类别的词容易引起歧义。

比如:思维的科学。(a)“科学”一词是指思维科学；b .“科学”是形容词，思维方式正确)比如他爬山了吗？他爬山了吗？然而动词b .他以前爬过山吗？(3)多义词有歧义。

在某些情况下，一个词可以有几种含义，这将导致歧义。比如我要炒大白菜。

(“想要”可以是:a .意志；他已经离开一个多小时了。(“走”可以理解为“走”和“走”。)

(4)有时，“偏义”一词会引起歧义。他的故事讲不完。

(a)他讲述的故事；一个关于他的故事)他看不完他的小说。(a)他的小说太多，读不完；他写了太多的小说，写不完。)

两个师范生来到锦江公园。两所学校；b .两个学生)三家医院的医生来到学校。

学校只有三名医生，都来自同一家医院；b .学校有三个医生，分别来自三家医院。(2)多个定语或状语容易出现搭配歧义。

红色行李箱来了。一个红色的大箱子；b .大红皮箱)①介词短语作定语往往会产生歧义。

(介词的管辖不确定，导致歧义。)对所有人的批评。(一)大家的/批评；你认为老师怎么样？(a)教师的意见；即视图是老师的；b .对教师的看法；也就是观点不是老师的)②并列短语的搭配容易造成歧义。

(连词的管辖不确定，导致歧义。)张廉和黄辉的朋友。

(a)张廉和黄辉之友；张廉/和黄辉的朋友。主要领导和记者都在。

主要领导人和记者；b .主要领导和记者)(3)动词和名词可以搭配，即可以形成动宾结构或偏正结构，这样容易产生歧义。比如一支关爱人民的军队。

(a)关心人民的军队----移动物体的结构；b .关爱人民的军队——偏向结构)红烧牛肉(a .一次厨房活动；(6)“动词名词”容易引起歧义。(动词的支配地位不确定，导致歧义)比如发现了敌人的哨兵(a .发现了敌人的哨兵，即哨兵发现了敌人的；b .发现敌人哨兵，即发现哨兵)6。指称和省略容易引起歧义(1)“的”结构不清引起歧义。

是他父亲做的手术。(a)父亲是医生，他将进行手术；b .父亲是病人，需要做手术。)(2)代词因指称不清而有歧义。

妈妈想让王玲和她的同学一起去。(A.***同学；王玲同学)比如他把钱还给美国兵的时候，对他笑了笑。

(a)他对美国士兵微笑；美国士兵对他微笑。(3)省略造成的歧义。

比如我看到你才8岁。(一)本人8岁；b .你8岁)(4)代理人与患者的混淆造成歧义。

这个人连老张都不认识。(一)“这个人”是代理人，这个人不认识老张；b .“这个人”就是病人，老张不认识这个人。)

(5)量词和关联词之间的歧义。一边站着一个同学守着校门。

两名学生守卫在学校大门的两侧；只有一个学生站在学校大门的一边。)。

2.18歧义句与分析

1.我叫他走。“叫”可以理解为让、使、送，这句话的意思是“我会送他”；“叫”也可以理解为“喊、叫、招手”等等。这句话是“我给他打电话”或者“我给他打电话”。

是他父亲做的手术。“外科医生”可以是实施手术的医生，也可以理解为“被手术的病人”。

学校领导对他的批评有充分的准备。“批评他”可以理解为校领导批评他，也可以理解为他批评校领导。

4.台湾大学生得了网瘾绝症。歧义在于“台湾大学生”(1)台湾省大学学生(2)台湾省学生。

5.“他背着媳妇做了很多事”这句话里的“背”有着不解之缘。读《bèi》可以理解为他没有让爱人知道的事情；读“bēi”表示他媳妇残疾。

6.SERC将设立六个区域店内监督局。歧义:“六区”(1)设立六个电监局，管理各自区域；(2)成立统一的电力监管局，管理六个地区。

7.鲁迅的书。歧义:(1)这本书是鲁迅写的；这本书是鲁迅写的。

8.中山公园的松树最多。暧昧“Zui”(1)松树最多的地方是中山公园(2)中山公园最多的东西是松树。

9.被控私分国有资产，专家总经理成了被告。歧义:“专家总经理”(1)专家和总经理(2)具有专家身份的总经理。

10.十年来，朝鲜离国际社会更近了一步。歧义:“十年向国际靠拢一步”(1)每十年向国际靠拢一步(2)最近十年向国际靠拢一步。

11.新车牌照。歧义:“新”(1)新车(2)新车牌。

12.他走了一个小时。暧昧:“走”(1)走了一个小时(2)还剩一个小时。

13.他过去住在这里。歧义:“原”(1)指过去(2)指发现真实情况。

14.这食物不辣。歧义:“热”(1)表示食物是冷的(2)表示食物没有加热。

15.北京很拥挤。暧昧:(1)北京/人多(2)北京人/人多。

16.两所外国语学院的学生。歧义:(1)两所外国语学院的学生(2)两所外国语学院的学生。

17.打死了猎人的狗。歧义:(1)猎人的狗被杀；(2)杀死猎人的狗。

18.饺子包好了。歧义:“裹”(1)表示娇子做了。(2)表示饺子是用别的东西包的。

3.18歧义句与分析

我叫他走。

“叫”可以理解为让、使、送，这句话的意思是“我会送他”；“叫”也可以理解为“喊、叫、招手”等等。这句话是“我给他打电话”或者“我给他打电话”。做手术的是他父亲。

“外科医生”可以是实施手术的医生，也可以理解为“被手术的病人”。学校领导对他的批评有充分的准备。

“批评他”可以理解为校领导批评他，也可以理解为他批评校领导。台湾大学生网瘾无药可救。

歧义在于“台湾大学生”(1)台湾省大学学生(2)台湾省大学生“他背着老婆做了很多事”，读“bèi”可以理解为他没有让爱人知道的事；读“bēi”表示他媳妇残疾。SERC设立了六个区域店内监督局。

歧义:“六区”(1)设立六个电监局，管理各自区域；(2)成立统一的电力监管局，管理六个地区。歧义:(1)这本书是鲁迅写的。(2)这本书是鲁迅中山公园里松树最多的。

松树(1)数量最多的地方是中山公园(2)中山公园数量最多的事情是松树被指控私分国有资产，专家总经理成了被告。歧义:“专家总经理”(1)专家兼总经理(2)朝鲜，拥有专家身份的总经理，用十年时间向国际靠拢了一步。

歧义:“十年向国际靠拢一步”(1)每十年向国际靠拢一步(2)最近十年向国际靠拢一步。暧昧:“新”(1)新车(2)新车牌他走了一个小时。

暧昧:“走”(1)走了一个小时(2)还剩一个小时。他过去住在这里。歧义:“原”(1)指过去(2)指发现真实情况，饭不热。

歧义:“热”(1)表示菜凉了(2)表示菜没加热，北京人多。歧义:(1)北京/人口多(2)北京人/两所外国语学院的学生。

歧义:(1)两个外国语学院的学生(2)两个外国语学院的学生打死了猎人的狗。歧义:(1)猎人的狗被杀；(2)被猎人打死的狗娇子，被包起来了。

歧义:“裹”(1)表示娇子做了；(2)表示饺子是用别的东西包的。