30岁了还一事无成是什么感觉？

最近几天，我一直被自己专业知识的匮乏所困扰。起因是一堂写作课。老师说写文章要结合自己的特长，容易爆炸。我当场不知所措。写了这么久，还是不知道自己的特长。肿了怎么办？尤其是看到简的朋友们都找到了自己的特长之后，我更是要把自己的黑历史挖出来。为什么我没有什么特长？生不逢时。我有天赋。我真的可以毫无羞耻地说这句话。我上小学的时候，每年六一儿童节，都是我编我们班的舞蹈。小学的时候，发了新教材。我必须读的书是音乐书。虽然当时我们学校条件差，但是一直到五年级都没有音乐课。但是我认真自学了音乐书籍。每次都是从他们里面选几首喜欢的儿歌，然后自己编舞。六一前夕，我很激动。我叫几个朋友，然后教他们跳舞，最后老师挑选。那些舞蹈都是原创，也不知道哪里想出来的，乐感也不好。到目前为止，我唱歌都跑调了。那时候我能编出很多让老师吃惊的舞蹈。遗憾的是，当时小镇的教育还很落后。老师也觉得这不是我的特长。小城没有学舞蹈的地方，父母也没有刻意培养。上了初中后，终于有了机会。班里有音乐老师，音乐老师每天下午在自习课上提供一个小时的音乐培训。我高高兴兴报了名，天天练。可惜好景不长，班主任找我谈话。意味着学生还是要以学习为主。学那些乱七八糟的东西是没用的，他们也不可能靠那个上大学(关键是他们当时不懂)。他们还说我是个好学生，好好学习最重要。于是，我放弃了学舞蹈的念头，因为我很听话。然后，一颗成为伟大舞蹈家的闪亮之星在成形之前陨落了。

写作也不是我的强项。我可以负责任地说，写作真的不是我的强项。但我对文字有天生的敏感。小学四年级的时候，学校的老师把新一期的黑板报看完了，校长当着我的面欣赏。我和我的朋友也去凑热闹了。读完一段话，校长对一个六年级的学生说，这句话有一个明显的错误。你知道它在哪里吗？他站在那里，一脸困惑。我看了看，对校长说:“老师，这句话应该是‘有益’，而不是‘有益’。”(原谅我太年轻，记不住那句话。)然后校长很惊讶，问我班的名字。之后他说:“多聪明的学生啊。”虽然后来学校推荐我参加市作文大赛，但我没有获奖。初中以后，我的语文成绩很好。我只需要看一遍就知道一般修改病句这样的题目有什么问题。我的阅读理解题的答案经常被当做模板，但是我的作文成绩一般。大学的时候，我是校报的编辑，一如既往，文章写得不好。每次同学批评我，老师总说谁规定只有作家才能当编辑？看红楼梦里的李纨。她写得不好，但评文章一流。你看，连老师都觉得我的文章写得不好。我们大学也有作文课。虽然我的作文分数不低，但我从来都不是朗读的范文。我从来没有写过日记。

嗯，这个没成为特长，主要是我没好好利用，待遇不好。从现在开始，我觉得是时候培养自己的特长了。虽然有点晚，但是好饭不怕！缺乏追求完美的态度。其实纵观我30年的人生，为什么到目前为止我什么都不擅长？原因是我往往满足于“参与”，而不是“擅长”；往往满足于“表面”，而不是“思考”。除了小时候的舞蹈经历，其实我还有很多爱好，比如手工、绘画、读书……但是我的很多爱好都无法实现。

比如简书里有绘画经验的分享，教大家如何快速学习铅画；有的教你DIY，和你分享如何做出漂亮的手工艺品；喜欢看电影的可以写一篇精彩的关于电影的影评，就算是看网络小说的人也可以写一篇分析小说...另一方面，他们什么都懂一点，但没有一个能“成家说法”，没有经验可以和你分享。

主要原因是缺乏深度思考能力。比如为了培养儿子，我看了很多育儿书，做了很多笔记，但是如果写一篇高质量的育儿文章，结果总是不尽如人意。为什么？因为我只读书不思考，所以写作往往流于表面，多为实用，不能给读者带来有价值、值得深思的东西。这样一来，文字的质量自然不高。认真阅读热点话题，有深厚的理论基础，也可以提出自己的深入思考，总结实践建议。所以，以后我们会着重培养自己的写作能力。

首先，学会阅读。读书之前，我常常追求快，只要读完就完事了。以后要精读一些书，细细咀嚼，尝试不同的味道。第二，学会思考。如果你写文章不经过思考，就像一个没有灵魂的人。无论是娱乐新闻还是社会重大事件，无论是网络热门小说还是文学经典，都要学会透过现象去理解本质，尽量用大脑而不是只用眼睛去读。第三，要持续发力。“学而不思则罔，思而不学则殆”。最后，如果你想有所成就，坚持是必要的。一张纸折叠51次能有多高？答案在地球和太阳的距离之外。因为51次折叠，每次折叠都是同一个方向，从而爆发出惊人的能量。找到了努力的方向，接下来就是继续努力。我相信我这次可以培养出一个特长！

写最有深度的专业剧评。微信微信官方账号:风之天意与晚晴的戏剧批评世界