高中语文小说词义解答技巧
高中语文小说答题技巧
命题角度(1)把握故事情节
把握故事是理解小说的关键，是欣赏小说艺术特色的基础，是感知文章整体的出发点。在给小说命题时，命题者也必须以此为出发点，先设置问题，从整体上理解文章内容。
1.抓住故事。
(1)三类问题:
①用一句话或简洁的语句概括故事；
(2)文中写了哪几件事，请依次概括；
③总结小说的部分内容(包括指出开头、发展、高潮、结局四个部分中的一个)。
(2)分析小说的故事情节可以从以下几个方面入手:
①抢占现场；
2寻找线索；
③理清小说的结构。
(3)在分析小说的情节时，我们应该注意两点:
①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说情节必须抓住主要矛盾冲突；
(2)分析情节不是欣赏小说的目的，而是了解人物性格、把握小说主题的手段。因此，在分析情节的过程中，我们应该始终注意理解它在人物性格形成和揭示小说主题方面的作用。
2.欣赏这个故事。
这类题目主要是关于情节构思及其功能命题。
常见问题:
1.XX场景在小说中起什么作用？
2.某件事或某个人物在小说中起什么作用？
思考解决问题:
内容功能+结构功能
将情节构思定义为表现人物的目的，并结合情节的一般功能:
1，说明人物活动的环境。
2.设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
3.为接下来的剧情发展做铺垫。
4.照顾前一篇文章。
5.推动剧情发展。
6.描绘角色。
7.表达主旨或深化主题。
8、发挥线索作用。
9.打好基础。
一、制造悬念，引人入胜；二是前后的照顾；三是衬托侧面，埋下伏笔；四是总结以上，指出问题的意义；五条线索。然后根据题目和文章的要求回答。
按要求组织语言表达:
文中XX的情节(事)是什么？功能(结构)，突出？，性能？(内容)。
情节安排评价
①就全文而言，一波三折。
作用:引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性和可读性。
(2)就开头和结尾而言，有首尾呼应。
功能:使结构紧凑完整。
比如《睡美人》，开头说女A角失踪，制造悬念，结尾说观众鼓掌，揭穿神秘，让意外情节完整，展现人物性格，突出主题。再比如《雪夜》，开头和结尾都写了雪花，渲染了萧瑟的气氛，暗示了人物的命运。
(3)就开头来说，有倒叙(把结尾放在开头写)
如《祝福》，先写祥林嫂之死，再写祥林嫂是如何一步步被封建礼教逼死的。打个悬念。
就结局而言，有个戛然而止，留下一片空白。
如“书法家”。
除此之外，还有意料之外的，悲剧的，喜剧的风格。
解决问题的技巧
1，找出剧情线索，理清剧情来龙去脉。
2，从事和人，看剧情发展如何为塑造人物服务。
3、见微知著，从场景和细节描写来分析情节表达主题的意义。
4.欣赏技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。
命题角度(2)揣摩人物；
文学是人学，以叙事为主的小说是作家。所以在看小说的时候，命题人自然会从分析人物的角度来设置试题。
常见问题:
1，结合全文，简单分析一下人物。
2.XX是个什么样的人？
3.XX有哪些优秀的品质？
4.分析小说中描写人物的具体方法和作用。
解题思路:通过人物的描写(语言、动作、心理、人物肖像、细节)分析人物的性格特征，然后根据题目的要求进行回答。
按要求组织语言表达:
XX是a？人物形象。他作为一个人是什么样的，表现出什么样的性格(思想品质)。
面对这些问题，我们应该如何回答？一般可以从四个方面来思考:
一、关注小说中人物的身份、地位、经历、学历、气质，因为它们直接决定了人物的言行，影响人物的性格。
其次，通过人物的外貌、语言、动作、心理描写，揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小说中的人物都活跃在一定的历史背景中，所以分析人物要放在一定的社会历史背景中去理解。
第四，注意作者对人物的介绍和评价。
命题角度(三)？环境
常见问题:
①找出文中准确描述环境的句子；
(2)描述指定环境的作用；
(3)根据文章内容，运用想象力继续写一篇环境描写。
环境的作用:
(1)说明故事发生的时间和地点；
(2)暗示社会环境(背景、风俗、观念和人与人之间的关系等。);
(3)揭示人物的心态，表现人物的身份、地位和性格；
(4)渲染气氛，设置基调；
⑤推动情节发展或作为情节线索；
⑥揭示或深化主题。
命题角度(4)？主题
小说的主题是小说的灵魂，是作者写作的目的，是作品的价值所在。主题的深度往往决定了作品的价值，所以在欣赏的时候一定要欣赏小说的主题。
问题解决模式:
(1)梳理文章结构。
(2)概括内容的主要思想。
(3)联系思想感情，多角度思考。
主题概述:
这个吗？(或文字)通过右边？叙述(或描述)反映(显示)？精神；赞(赞)？质量；透露(透露)？实质(犯罪，问题)。
抓住了小说的文体特征，也就抓住了小说命题的实质。那就是人，情节，环境。考试的时候要充分意识到？牵一发而动全身？真相。这三者密切相关。在任何一点设置问题都可以关联到另外两点，尤其是人物和剧情之间。
第一，抓故事。
分析情节是深入理解小说的基础。所谓情节，是指小说中用来表现人物性格发展变化的事件。它不仅是生活片段的有机剪辑，也是小说中矛盾冲突发生发展的过程。引人入胜的剧情和矛与盾尖锐激烈的冲突最能突出人物性格，展现人物的内心世界。所以，把握剧情是分析人物的前提。
故事情节常见问题
1.XX场景在小说中起什么作用？
2.XX事物和XX人物在小说中起什么作用？
解题思路:明确剧情立意是表达人物的目的，结合剧情的一般功能(1)服务于人物的塑造，反映人物的某些性格特征；表现作者对他(她)的具体感受；二是推动剧情发展，造成剧情跌宕起伏，制造悬念，更引人入胜或者为下面的剧情发展做铺垫；三是为小说主题服务；第四，前后照应；五是衬托侧面，埋下伏笔；六是总结以上并指出问题的意思)，然后根据题目和文章的要求进行回答。
3.一般化
①用一句话或简洁的语句概括故事；
(2)文中写了哪几件事，请依次概括；
③以填空的形式概括小说的一部分(包括指出开头、发展、高潮、结局四个部分中的一个)。
事件的完整叙述:第一，我们一般用时、地、地、人、事、物的格式来概括，绝不能粗心大意，丢失了该有的要素；其次，由于事件的复杂性，我们在总结故事的时候，要避免前后情节的交织，也要注意事件所涉及的对象，做到一个连贯的整体。
第二，揣摩人物。
分析人物是阅读小说的关键。小说主要通过鲜明独特的人物来打动和感染读者。作家运用各种艺术手法描绘肖像、语言、动作、心理、细节等等，塑造出鲜明独特的形象。我们在分析小说中的人物时，一定要准确把握主要人物的性格，感受作者倾注在人物身上的爱恨情仇，注意主要人物与次要人物的关系。
(1)人物常见问题:
1，结合全文，简单分析一下人物。
2.XXX是个什么样的人？
3.XXX有哪些优秀的品质？
4.分析小说中描写人物的具体方法和作用。
(1)，小说中描写人物的具体方法
以人像、语言、动作、心理、细节、侧面的描写为切入点分析方法，指出其作用。通过以上描写，充分表现了人物的某某特征，表达了作者的某某情怀。
(2)总结人物的性格特征。
阅读全文，首先看文中是否有直接概括该人性格特征的词语，如乐观、自私等；然后根据人物的描写和情节，总结人物所体现的性格特点。
回答问题的时候要梳理性格特征，让答案更清晰。内外分离，正反分离，早晚分离等。
总结人物的问题和总结性格特征的问题差不多。但是，人物形象测试题在答题模式中往往采取以下形式:
一般要先总结，然后在分词中找到体现点。
这部小说创造了一个abcd人物。可见其为a；可以看出b。
(3)对文中人物或其行为做出客观公正的评价。总的来说，这个题目是主观开放式的，6分，可以大大拉开差距。
对此，我们大致可以从以下四个方面来把握:
一、关注小说中人物的身份、地位、经历、学历、气质，因为它们直接决定了人物的言行，影响人物的性格。
第二，通过人物的外貌、语言、动作、心理描写，揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小说中的人物都活跃在一定的历史背景中，分析人物时要放在一定的社会历史背景中去理解。
第四，通过主要人物和次要人物的关系，尤其是对立双方的矛盾和冲突，分析人物的性格。第五，注意作者对人物的介绍和评价。
回答的时候，首先要明确自己的态度。然后结合小说的情节和人物描写来分析观点。
第三，分析环境作用。
环境描写是小说艺术的重要内容，小说环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写对揭示小说中心起着重要作用，但自然环境描写的作用也不容忽视。常见类型:
①找出文中准确描述环境的句子；
(2)描述指定环境的作用；
(3)根据文章内容，发挥你的想象力，继续写一篇环境描写。
对于环境描写的作用，我们可以从几个方面来思考:
(1)说明故事发生的时间和地点。
(2)暗示社会环境，揭示社会本质特征，即说明背景。
(3)揭示人物情绪，表现人物性格。
4渲染气氛，奠定情感基调。
⑤推动剧情发展。
⑥象征寓意。
⑦对比，又称对比。
揭示或深化小说的主题。
⑨给读者带来一定的审美愉悦。
对于要求？根据文章内容继续写一篇有想象力的环境描写？必须明确写作的对象或主题，充分运用写作技巧，力求语言生动，符合小说的整体氛围特征。
第四，发掘作品主题。
小说的主题是小说的灵魂，是作者写作的目的，是作品的价值所在。主题的深度往往决定了作品的价值。
主题创意常见问题:
(1)找出反映小说主题的句子(或用自己的话概括作品主题)；
看完全文，文章让你明白了什么(这篇文章对你有什么启发？谈谈你的经历)；
(3)结合全文主题，谈谈你对一句话(一个问题)的理解或看法。
如何把握小说的主题？
①从小说的主题思考小说的主题；(标题通常有以下功能:1。设置悬念。2.标题是小说的线索。3.为塑造和突出人物服务。4.推动剧情发展或故事转折，化解人物冲突。5.突出主题，一语双关，画龙点睛地表现主题。)
(2)从小说的情节和人物出发，特别注意高潮和结局，以及矛盾双方的结局；
(3)联系作品的时代背景和典型环境描写，了解人物思想性格上的时代烙印，把握人物所反映的时代特征，达到揭示小说主题的目的；
④从小说巧妙的构思中把握作品的主题。
⑤注重从真、善、美、假、恶、丑等角度对小说进行人物塑造，无论是悲剧、喜剧还是悲喜交加。
在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能有认知偏见和情绪极端；不仔细阅读原文，不能生搬硬套，评价作品缺乏针对性。
第五，捕捉细微的技巧。
小说离不开精湛的写作技巧，捕捉精湛技巧的题型主要有三种:
(1)本文主要运用了哪些表现方法或手法，艺术特色，在塑造形象方面起到的作用，这就需要考虑细节描写、象征、对比、烘托、铺垫、照应、悬念、巧合等。
(2)文本中独特的表达方式(叙述、描写、解释、议论、抒情)是如何为作者的表达服务的；
③语言运用有哪些特点，如:语言简洁、句式整齐(或句式灵活多变)、节奏感和节奏感优美、用词准确生动(特别注意动词的运用)、词汇丰富多样、语言幽默或清新自然等。，巧妙运用技巧，形象生动；读者能感受到什么艺术审美趣味？
表达技巧的评价与欣赏，就是分析用了什么表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果。
表达技巧的分析与欣赏可以从以下几个方面来分析:
(1)表达。
一般涉及到描写角度、叙述者的选择:
第一人称:叙述亲切自然，能自由表达思想感情，给读者真实生动的感觉。
第二个人说:增强文章的抒情性和亲切感，便于情感交流。
第三人称:能直接客观地展现多彩的生活，不受时间和空间的限制，更灵活自由地反映现实)。
叙事顺序安排的应用和功能；
顺序叙述:可以按照一定的顺序(时间或空间)叙述清楚。
倒叙:引起悬念和迷恋。
插补:对主要情节或中心事件进行必要的准备和补充说明，使情节更加完整，结构更加严谨，人物形象或内容更加饱满，并与上或下进行比较；人物前后变化的对比与关照。
补充叙述:对以上内容进行解释，对以下做一些说明。
平圩:俗称？布鲁姆，两张，每桌一张？(指描述同时发生的两件或两件以上的事情)理清线索，妥善处理。
描写的特点？素描、细节描写、景物描写的作用。
素描:用纯线条素描，不渲染。以小见大，几笔勾勒出画面，表现出人物性格和主题。
人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物，反映人物心理活动，推动故事发展。它还可以描述人物的声音，收到特殊的效果。景物描写:详细描写自然景物，营造气氛，烘托人物的情感和思想。人像、动作描写、心理描写:更好的展现人物的内心世界和性格特征。);
特别注意，如果是景物描写，注意:
一是抓住事物的特征进行描述；
b动静结合、虚实结合等描写角度；
c .通用技能的使用
②表现手法的角度。
看是否运用象征、对比、衬托、先抑后扬、托物抒情、借景抒情等手法，以及在塑造形象中起到的作用。
③从结构安排上看。
看开头和结尾是否各有特色；结构是否严谨、完整、对称；掀起地面，前后照应；设置悬念，制造波澜；从头到尾，一波三折等等。
6.小说标题的作用是什么？
1.设置悬念。
2.标题是小说的线索。
3.为塑造和突出人物服务。
4.推动剧情发展或者推动故事转折。
5.突出主题，一语双关，画龙点睛地表现主题。
七、小说的语言常见问题:
1，如何理解文中的一个词？
2.课文中的一句话是什么意思？有什么作用？
这时候就要充分理解这个词的本义和它在文中的临时意义，结合作者的情感和主题来分析这个词的意思。比如？我会吞下这美丽的春光？吞咽应该是尽情享受美好的春光吧。
思考解决问题:
一、前看后看，理解课文意思；
二是抓住关键词理解句子。然后根据题目和文章的要求回答。
按要求组织语言表达:XX字(句)，用过？技巧，书面的？，性能？
3.语言特点、修辞、表达效果与诗歌鉴赏相同。
高中语文小说阅读知识点链接
1.小说的概念和三要素
2.这部小说的情节结构
3.小说中塑造人物的方法
正面描写:人像描写、心理描写、动作描写、语言描写、细节描写。
概况描述(间接描述)(对比环境描述等。)
4.小说中的环境描写及其作用。
社会环境的作用:揭示人物成长的身份、地位、活动、历史背景等各种复杂的社会关系。