阅读理解
第一，熟练掌握整体信息。
阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读的质量取决于捕捉到多少信息。做题目的时候可以先看看文章的作者、写作时间、文章后的评论，同时要特别浏览后面问的是什么问题，从题目的选项中猜测文章的主旨是什么。如果是小说，就要重点看它的人物、情节等。如果是议论文，就要把重点放在论点、论据、论据等要素上。理解作者的主要写作意图，然后从整体上把握全文，你就会有很好的解题思路。
第二，确定区域圈的轮廓。
读一篇长文章主要用精读法，需要逐字推敲。所以要在日常的练习中培养画圈圈，多做记号的习惯。我们可以先看看文中哪些段落或区域涉及到题目，哪些句子与之相关。确定一定的答题区域后，仔细理解本段中每一句话的意思，然后理清段落之间的关系，理解写作思路。有了这个习惯，就有可能形成很强的分析和综合能力。阅读时反复琢磨题干，把相关内容圈出来，答题时就不需要从头到尾搜了，可以节省很多宝贵的时间。
第三，注意摘抄原文
没有原材料，恐怕没人能回答正确或完整。所以准确回答阅读题最重要最有效的方法就是在原文中找答案。大多数问题都可以在文章中找到答案。当然，找到的句子不一定直接用，一定要根据题目要求进行加工，或摘抄单词或压缩主干或摘抄要点或重新组织。即使是总结整段，也要充分利用原文。
第四，控制时间。
做阅读理解题的时候，要整体控制时间，时间分配根据文章的难易程度有所不同。文中有一两处不懂的地方可以暂时放在一边，等你做完所有的题再回来处理。你做完题后，心情相对放松，往往会产生新的想法和新的灵感。就算做完题剩下的时间不多了，你再去猜未处理的题也不迟，因为你还有选对的可能。总之，阅读理解依赖于扎实的语言基础。
解题中需要注意的几个问题；
1，克服审题意识不认真，避免片面审题和快速答题造成的错误。
2.克服定势思维的影响，用“想当然”取代现实的片面意识。
3.忽略了问题中的关键词和条件，对问题意思的理解有偏差。
4.善于回顾，及时发现问题，改正错误，克服侥幸意识带来的不必要的错误。
5.要注重阅读、理解和表达能力的培养，加强对数学语言的理解和应用，数学语言包括书面语言、符号语言、图形语言和数表。是数学思维和数学交流的工具，要认真梳理问题的语境结构，培养良好的思维习惯。