高二语文小说阅读方法技巧详解。
1.概念:小说是一种以刻画人物为中心，通过完整的故事和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。
2.情节、环境描写和人物是小说的三大要素。
3.表征:
区分人物描写的方法除了直接描写外貌(肖像、神态、服饰)、动作细节、语言描写、心理描写外，还要注意其他人或场景的对比。《林黛玉进贾府》中，林黛玉、贾宝玉、王熙凤的描写十分生动；《项链》开头对Loizai夫人的心理描写非常逼真。中国老栓在《药》里买药的时候，黑衣人的动作描写生动地刻画了人物的性格。
了解和评价人物的性格、品质、典型性、社会意义、作者的情感倾向等。在《避孕套里的男人》的结尾，写的是比·里科夫死后仅仅一个月，生活又变得平淡，这清楚地表明了比·里科夫是一个典型的人物。只要专制制度还在，别里科夫式的人物是不可能死的。《阿q正传》这种读者笑中带泪的精神胜利法，清晰地表达了作者哀其不幸、怒其不争的情感倾向。
4.情节结构:
区分五个W，即谁、什么、何时、何地、为什么。
了解剧情结构中的对比、悬疑、倒叙、插科打诨、意外结局等等。比如《祝福》采用倒叙结构，从祥林嫂生前的画像开始，然后回顾祥林嫂第一次拜访鲁镇的情景，第二次拜访鲁镇的过程等。，设置悬念。项链出人意料而又合理的结尾强烈地突出了主题。
梳理线索(亮线，暗线)。大多数短篇小说只有一条线索，但有些短篇小说有两条线索。比如鲁迅的《药》，为了表现群众的愚昧，设置了买药、吃药、谈药、谈疗效的明线；为了表现辛亥革命，设置了一条暗线，革命者被杀，他们的血被吃，革命者成了闲人。然后两条线的交织，表现了群众的无知和革命者的悲哀。
5.环境描述:
描写自然环境，说明故事背景，烘托人物情绪。描述社会环境，说明故事发生的时间，社会关系的特点，人物活动的背景等。《祝福》和《阿q正传》开头的环境描写，把故事的背景、时代、社会关系讲得清清楚楚。
6.主题内容:
小说一般通过人物或故事来揭示人生哲学、社会问题、价值观等等。主题可以用以下方式表达:
(1)通过小说中主要人物的人格特征、道德特征、性格来揭示人性中的真善美和假恶丑。
(2)以故事的形式批判当下的弊端。
(3)通过寓言传达人生哲理。
(4)虚构生活经历，反映人物的生活状态和心理状态。
7.语言:
小说是语言的艺术，语言是欣赏的媒介和对象。有时候，作者会让我们领略到遣词造句的奇妙，有时候让我们体会到语言的含蓄和含蓄之美，有时候让我们初步感知到作家的语言风格。
高中语文小说阅读规律概论
小说阅读训练题
(1)特征的研究
误区:分析人物时不从实际出发，过分强调人物的思想品质；不以原文为基础，无中生有，总结原文中没有的东西；以概全是不可能对人物进行全面分析评价的。
解决问题的思路应该分为四个步骤:
首先，从整体上把握小说中人物的特点，确定作者的情感倾向是褒是贬，褒是贬。然后画出小说中关于这个人物言行的句子，以及作者的评价或者作品中其他人物对他的评价。然后看用什么描述方法，在此基础上分类总结。最后，选择合适的词来表达它。
(2)分析重要情节(细节)的作用，注意解题时的思维方向:
(1)是主题的作用。一般来说，它的作用是指出话题或突出主题。
(2)是在塑造人物方面的作用。或者发展角色，或者展现角色。
(3)是整个故事的构成。总的来说促进了故事的发展。
(3)分析环境描述的作用:
首先，找到描述环境的句子在文章中的位置。环境描写在不同岗位的作用会有所不同。然后总结描述的环境。
在分析环境描述的作用时，我们可以考虑以下几个方面:
①通过对环境的描写，说明故事发生的时间、地点和背景；
(2)增添或烘托某种气氛；
(3)烘托或突出人物性格、心理等。
④有时能推动故事向前发展；
⑤揭示主旨。
(4)思想内容(主题)和写作技巧的欣赏与评价。理解主题主要看重要情节和主要人物；小说的主要写作技巧还体现在重要情节的安排和主要人物的塑造上。
在把握主题时，不从作品的客观实际出发，就无法避免认知偏见和情绪极端。不认真阅读原文，学以致用，评价作品没有针对性。这是学生做这类题的误区。
在欣赏和评价小说的思想性和写作特点时，误区是小说所表达的主题和哲理过高；极端对待创作手法的成败，认为发表的文章总是好的，不敢妄加评论；用自己头脑中固有的观念对待作品和作者，要求他们符合自己先入为主的观念；以自己的兴趣爱好作为评价小说的标准，符合自己口味的就说好，否则就不好。
(5)重要词汇和关键句子的理解和散文的阅读差不多，这里就不赘述了。
高考现代汉语的做题技巧
一、做高考现代汉语阅读试题时，最重要的是让自己的心态平静下来。
道理很简单:只有心平气和才能读懂，只有看懂了才能理解，只有理解了文章的内容和作者的思想感情和写作目的，只有理解了以上内容，才能准确无误地回答问题。
那么，如何做到冷静？考生做完现代汉语阅读的考题已经快半个小时了。紧张、忙碌，甚至因为之前的一个问题而产生纠结、焦虑的感觉，都会导致大脑暂时缺氧或者情绪浮躁。这些因素都是高考中的禁忌，对考生的思维进步和答题的临场发挥的负面作用是致命的。
上一个题目做完之后，不要急着做现代文阅读。正确的选择是:放下笔，闭上眼睛，深呼吸，清心。或者双手轻轻抓住后脑勺，这是为了促进头部血液循环，改善大脑暂时缺氧的问题。这个过程总共应该不到20秒，但是这短短的20秒会给你一种完全不同的心情和心境，会给你一种流畅敏捷的思维功能。用一句老话打个比方，磨刀不误砍柴工。
二、第二步，在高考考场上，读现代文学的时候，第一遍不是精读，也不是粗读，只有开头和结尾。
原因很简单。一篇文章，无论是文学文本还是论著文本，都要有一个主题或论点，而这个主题或论点往往不在开头，而在结尾。
在阅读整篇文章和做题之前，我们已经知道了文章的主题，明白了作者的写作意图，然后我们就会以一种俯视的角度和心态去面对这篇文章出来的问题，这样解题的难度就无形中降低了，考生的自信心也就出来了。
而且这种做法还有一个影响全局的好处，就是不会浪费时间，而是会快速理解全文，不会让考生迷失在作者堆砌的文字迷宫中，从而最大限度地节省答题时间。
第三，完成以上步骤后，考生应选择一种粗读和精读相结合的阅读方法来处理试卷中出现的文字。
精读部分针对与考题相关的段落，其余与主持无关的文字可以粗略阅读或干脆放弃。
四、从一开始就确定主题和五点中的温度节约时，选择整体感知和快速阅读的技巧:
(1)浏览标题，了解基本内容:有时标题暗含主旨，有启发文章思维的作用，为答题提供方向。
(2)识别文体，确定选取的文本是什么样的文本，文学类文本(散文、小说、讨论类文本、科普类文本等。)，并分析重点文意。
(3)精读开头和结尾，揣摩主题:开头和结尾往往能找到作者表达的中心。