城南往事佳话赏析
欣赏:这一段厚嘴唇男说的真是~ ~ ~ ~ ~字字句句都透着无奈。我现在很后悔自己的错误，但是没办法。所以也可以看出当时的社会环境也很恶劣，人们被迫走上了偷盗的道路。
2.我分不清天空和大海。金红色的太阳是从蓝色的大海升起的吗？还是从蓝天升起？但是我很喜欢读这一课。我看了一遍又一遍，仿佛躺在船上，睡在云上。我现在能背下来了。我的母亲经常表扬我的努力工作和给我的父亲和马松的好书。我喜欢读的，当然能读好，像上学期的《人，手，脚，刀，狗，牛羊都是二手的……》那些教训，希望赶紧忘掉！
赏析:从这段文字中，我们不仅可以看到“我”对这篇文章的喜爱，还可以隐约感受到“我”对大海、蓝天、火红太阳的希望，对这些东西有着强烈的期待。我们可以看到小英很可爱，很聪明！
3:我想了想，走开了。我忍不住走到街对面，站在空荡荡的草地上的破砖墙前，想看看方德成和刘平会不会约我去踢球。球滚到我脚下，我赶紧捡起来扔给他们。它又滚到更远处的墙上，我跑过去给他们捡起来。这一次，刘平把球踢得又高又高，他夸道:“看我踢得多棒！”但是这一次球从高处掉到了高高的草地上。“英子，你不是爱捡球吗？现在去给我们捡起来！”刘平汗流浃背地说道。
欣赏:一句话:“你不是喜欢捡球吗？”多么聪明的办法，把事情轻而易举地推到英子身上。而且，从上下文可以知道房子闹鬼。想必，刘平心里一定是窝囊的，他也没必要亲自去接英子。捡了之后，球还是自己的。好像还是停了！
爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。''
欣赏:爸爸去世了，我是家里老大。我要肩负起成家的重任，做一个大男孩。
5.我站在骆驼面前，看着它们啃着草:那么丑的脸，那么长的牙，那么安静的姿态。它们咀嚼时，上牙和下牙交替磨牙，大鼻孔冒着热气，胡须上覆盖着泡沫。我惊得牙齿都动了。
欣赏:这篇短文非常具体细致地描述了骆驼咀嚼草料的表情和动作。我仿佛真的看到一只骆驼驼着背，在吃草，磨牙，发出“滋滋”的声音。磨啊磨，一些白色的气泡冒出来，挂在骆驼的嘴上。别找点乐子。从《我惊呆了，牙都动了》中得知林对骆驼很感兴趣，也很爱骆驼，被骆驼深深吸引；也让我看到了梳着两条辫子的小海印看着骆驼，眼睛直直的，牙齿有节奏地磨牙。再来看看“大鼻孔里冒着热气”这句话，也充分说明了作者对骆驼的喜爱。如果她不喜欢骆驼，还会这么仔细地观察它们吗？这就是林的高明之处——一整段没有用一个“爱”，而是通过自己的动作和骆驼的动作来表现他的爱。
6.我在惠安阁看过几次狂人。每次站在门口，或者马都会赶紧捏捏我的手，轻轻的说一句:“疯子！”我们走过墙，如果我再回头，他们拉着我的胳膊阻止我。其实那个疯子不过是个松柏大辫子的大姑娘，像张家和李家的大姑娘！她总是靠着门墙站着，看着人们走过。
欣赏:这段话让我体会到了作者的善良。她的母亲和老保姆马松非常害怕和厌恶惠安亭里的疯子，这意味着他们看不起疯子。作者呢？从那短短的一句“其实那个疯子只是个油松大辫子的大姑娘”中，我读到作者并没有把她当成疯子，而是认为疯子是个大辫子的大姐姐，思想很纯洁。从后半句“像张家和李家的大姑娘”可以看出作者童年思想的美好。她不是对不起疯子，而是把疯子当正常人看待...不知道作者还有没有这样的童心？
7.于是我唱了五年的悼词，现在轮到学生给我们唱告别歌了:
“亭外，古道边，草青。.....你什么时候来这里？来了就别瞎逛了！时光荏苒，天涯海角，知心好友散。人生难得相聚，分离更多……”
我哭了，我们的毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高，变成大人，又是多么害怕！等我们回到小学，再高再大，老师！你应该永远把我们当孩子看待！
欣赏:这段文字描写了林对老师和学生的感情，也描写了作者对未来的憧憬和恐惧的矛盾心理。从《我哭了，我们毕业生哭了》中，我感受到了作者和同学们对学校的怀念，对老师们的关心。从“你要永远把我们当孩子”这句话里，我体会到了作者对老师太多的爱和感激。希望老师永远教育她，也希望自己永远是老师的学生。这段话没有华丽的辞藻和长篇大论，却让我们感受到了用朴实的语言描述的最深情最感人的告别。
8.爸爸妈妈在院子里，妈妈抱着小妹妹，爸爸在剪花草。他说夹竹桃叶子太多了，花会开得少，要去掉一些叶子。他又用一根绳子把树枝系住，这样夹竹桃就不会那么散开了。他把细绳系在墙边的牵牛花上，钉在篱笆的高处。朝阳照在这面墙上，所有的喇叭花都是红的、紫的、黄的、蓝的，但现在不是早晨，几朵牵牛花已经枯萎了。
赏析:从这段话中，我体会到了“爸爸对花的爱”。他非常喜欢花，对园艺了解很多。而且“爸爸”那么爱花，应该脾气特别好，气质特别好。然后，一幅夕阳的画面展开了:“妈妈”正抱着“姐姐”，凝视着花朵。“爸爸”呢？他用剪刀、绳子和钉子修剪院子里的花。“爸爸”在修剪花草时，不时会发出“喀嚓”的声音。嗯！真的就像一幅以生活为纸，以趣味为笔的家庭画。
同时，这也是一个过渡时期。段末写着“牵牛花已枯萎”。我们读到了一种伤感和悲伤，由此引出了下面这篇文章...
我昨天去看我父亲了。他的喉咙肿了，声音嘶哑。我跟爸爸说，参加毕业典礼的时候，我代表全体同学领取了毕业证书，并致了感谢辞。我问爸爸我能不能起来参加我的毕业典礼。六年前，他参加我们学校的欢送会，让我好好学习。6年后，他也代表我的同学领取了毕业证书和感谢信。今天“六年后”到了，我真的被选中去做了。爸爸声音嘶哑，拉着我的手笑着说:“我怎么够得着？”但我说:“爸爸，你不去我害怕。你在台下我也不会慌。”
欣赏:一晃，六年过去了。在那些像水一样悄悄逝去的岁月里，英子有着美好的童年，度过了快乐的六年。时光如水静静流逝，人生如歌。影子的金色童年就在那六年，美好的童年就在那六年。六年前，是童年的开始，六年后，是幸福的终结。老师，虽然我们已经长大了，但您必须仍然把我们当孩子看待！年龄长大了，但那颗天真的心，那颗不成熟的心，那颗向往童年的心，那颗憧憬童年的心，那颗回忆童年的心，永远不会变。当你长大了，明白了，就更容易受伤。
10:节选:马松回老家的时候，她说:“英子，你都这么大了，还跟你哥吵架！他还年轻。”兰大娘跟着四眼狗进了车厢，说:“英子，你老了，可不能惹你妈生气！””蹲在草丛里的男人说，“等你小学毕业，长大了，我们就去看海。“虽然，这些人没有我成长的影子。是不是和我失去的童年一起失去了？爸爸不再把我当小孩看待了。他说:“英子，把这笔钱送给在日本留学的陈叔叔。”“爸爸！"
欣赏:的孩子不见了，兰阿姨的心被取走了，草丛里的人被捕了，爸爸也悄悄地走了，妈妈也离英子越来越远了...英子家里很有钱，雇得起佣人，养得起孩子，但是随着爸爸的病，家里渐渐没落了。《红楼梦》中贾汪、石雪四大宗师随着祖上的去世和朝廷的迂腐逐渐没落，而英子的童年则随着家中柱子的倒塌和花朵的凋零而沉沦。家沉，心沉。
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欣赏:哥哥姐姐们都在玩泥巴，英子却不会玩。弟弟妹妹们纷纷摘下鲜艳的花朵，英子跟不上。弟弟妹妹们爬到妈妈腿上撒娇，英子也做不到。长大后，我仿佛走进了一个动物园。到处都是笼子，铁栏把动物和人，童年和现实隔开。周围的栏杆让成长中的孩子失去了自由。从满世界跑，变成了三点一线，两点一线，一点线都没有。原来的狂奔变成了奔跑，行走，静止。没有父亲，生活没有保障，没有稳定的幸福。不，不，花已经枯萎了。
12:我醒了，还躺在床上，看见很多细小的灰尘在阳光下飞舞。马松来掸窗台上的灰尘。随着鸡毛掸子的舞动，阳光里的灰尘多了，舞蹈也变得更加活泼。我赶紧把背拉过来捂住脸，怕灰尘呛得我咳嗽。
赏析:林写作的一个特点就是很注重细节的描写，灰尘很小，却写得活灵活现，赋予了他生命。只有这样细致的笔法，才会让人写完文章流连忘返，看完之后回味无穷。马松的动作是如此简单，她的手臂被举起，帅帅的鸡毛掸子和灰尘是如此简单，她在空中跳舞。但林把这一切都看在眼里，把的动作写得惟妙惟肖，把尘埃描写得更细致，真的很厉害。
13:远处有一辆外地车驶来。车旁暗黄色的小灯照在秀珍和牛的影子上。他们还是不顾我往前跑。秀珍听了我的话，转身说:“英子，回家吧。我们到达时，我会给你写信。回家吧！”回家...“声音越小，传得越远。人力车经过的时候，一大一小的影子都笼罩在夜色里。
赏析:这段话通过洋车昏暗的大灯，秀珍牛的影子，以及她自己的语言，描述了英子对这两个闺蜜的不舍。看着他们的身影渐渐离去，看着天空中瓢泼而下的大雨，无情地洒在他们身上，她的眼前不禁浮现出一个红鼻子，一张红脸和那双闪亮的，直等一会儿冬天的眼睛，她忘不了那痴痴的等待。我忘不了粉红鸡身上滴落的一滴粉红泪，忘不了我胳膊上、腿上、肩膀上红肿的伤疤——我忘不了那个女孩。它们渐渐淡去，成为英子的永久记忆和终生怀念。
14:姑娘只有一根辫子，又黄又短，像是我妈在土地庙给我买的小狗尾巴。第二次见到女孩，是在井边看打水。她走过来，默默地站在我身边。我们俩相视一笑，不知道说什么好。过了一会儿，我忍不住摸了摸她的小黄辫子。她又对我笑了笑，指了指后面，低声说:“你是住在那个巷子里吗？”
欣赏:林学习如何吃骆驼，如何喝金鱼的水，如何对抗金鱼...只有最天真的孩子才能做到这一点。林的童年是丰富多彩的，最重要的是，她的想象力非常丰富。女孩只有一条小辫子，又黄又短，像我妈给我买的小狗尾巴。狗的尾巴摇摆着，女孩的辫子摇摆着。狗的尾巴又短又黄，女孩的辫子又短又黄。林丰富的想象力成就了一个美好童年的开端和金人生的起点。
15:每天吃早餐对我来说真的是一件很痛苦的事情。我的大牙被虫子吃了，前面的两颗掉了，新的还没长出来，吃烧饼麻花吃不开心。为了慢点吃早餐，我迟到了；因为吃饭的时候碰到了一颗虫牙，疼的哭了。那我宁愿什么都不吃，饿着肚子去上学。
欣赏:孩子的天性就是贪吃。总有一天，它们会像蚕一样，永远处于饥饿状态。只要你给蚕吃尽可能多的桑叶，只要你给鱼吃尽可能多的食物，只要你给英子吃尽可能多的零食，它们就能很快吃光。孩子们宁愿牺牲一切来吃饭。食物碰到了虫子的牙齿，哭了，哭完就吃。吃饭慢点，迟到，迟到之后再迟到，还是要吃饭。空腹？不会吧！
16:小妹这一刻挣脱了妈妈。她刚学会走路，所以喜欢我留着。我用舞步把她带走了，小姐姐好开心！我咯咯笑着，嘴里念着:“我们看海吧”，念一句，跳一步，就这样跳到了门口。马松抱起她的小妹妹，走出了街门。她对姐姐说:“我们去逛街吧！我们去逛街吧！”马松沉迷于在街上购物。她回来后，有很多新的东西告诉她，比如奇怪的药物和小偷，骡子，马，驴和牛。
欣赏:林小时候，林的妹妹很可爱。林才六岁，妹妹才一岁多，加起来才七岁。七岁的思维是什么？林当时想的只是怎么踢球，怎么过老师的作业检查。而我妹妹在想什么呢？但是怎么多吃点饼干，让姐姐领我跳舞。这么幼稚的想法，这么可爱的行为，只有小孩子才能做到！
17:为什么不呢？我马上转身走进破砖墙，叫他在比我高的草堆里。直到用了第一个播槽才想起来。它掉在哪里了？怎么能一下子找到呢？不用再回头看他们了。他们已经跑到打糖锣的挑夫那里，靠在椅背上喝了三瓶汽水。
欣赏:这两个孩子真的把球踢到了高高的草堆里，草堆里全是屎和尿。太恶心了。他们没有去接他们，也没有在意。而是让英子去接他们，他们喝了一口汽水，晒了个日光浴，却苦不堪言。童心总是纯洁无瑕的，他不会考虑自己的利益和自己的损失，只是为了别人。
18:黄拍了拍驴屁股，向前走去，厚厚的雪地上留下了清晰的蹄印。黄咬牙切齿的追着毛驴喊:“走，走，走，走。”
驴子脖子上挂着一串小铃铛，在雪后清新的空气中发出优美的声音。
欣赏:主要内容是马松的小栓子死了，小女孩的头不见了。马松非常难过。马松和英子在找小女孩的头休息的时候，看到有人买了一种叫“滚雪球”的东西，就是把黄小麦煮熟，裹上红糖，在绿豆粉里滚。它非常香。找不到小女孩，马松骑着驴走了。通过主角英子稚气的眼神，向世人展示了成人世界的喜怒哀乐，有一种说不出来的纯真，却道出了世人复杂的情感。看着《城南旧事》，心里有点暖暖的，因为我很少看到这么精致的东西，因为她不刻意表达什么，而是一个场景一个场景地冷静描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说自己。如此轻松，温柔敦厚，如此纯真淡泊，如此长久持久，如此烟火气十足，却没有对名利的追求。
我翻了很多遍，希望能采纳...