不辜负你的青春，不辜负你的青春，先学习你的师德。

文/张爱民

红烛！

流动！怎么能不流呢？

请把你的奶油，

不断流向世界，

培育舒适的花朵，

形成快乐的果实。

读闻一多先生《红烛序》中的诗句，心中荡漾起阵阵涟漪。从选择师范学校开始，我就一直用“红烛精神”激励自己，为了学生的成长和幸福，我一直坚定不移。

29年！我越来越觉得，教师不仅是一种职业，更是一种人生理想，是一项需要用一生去拥抱的伟大事业。

近年来，我在培训中不止一次提到“我是一名教师，我是来教书育人的；我是一名中文老师，我用中文教人。"

了解我的人总觉得我充满了用之不尽的能量。阳光、热情、激情如火。我觉得老师就应该这样。如果不热爱脚下这片教育的土地，如何倾注自己的热情，对学生形成吸引力和辐射力？

所以在我的日常教育教学生活中，我总是以极大的热情回应。我深深懂得，榜样是最好的教育。只有燃烧自己，才能点燃学生心中的理想之火，塑造他们美好的心灵。星星之火，可以燎原，更多的孩子可以扬起人生的风帆，孜孜不倦地追求。所以，虽然临近天命之年，却不知老年将至，努力做到顺境得意，挫折不气馁。

因为爱而爱。

教室是一个世界。敬畏，慈悲，柔软，坚定。作为一名班长，我期待诗意的教育生活，努力与学生并肩作战，与家长合作，打造一个令我终生难忘的班集体。每一天都是崭新的；每一刻都在成长；每一个时空都充满了快乐。

教师的视野是学生的世界。我们是教书的，我们是来育人的。不仅要关注今天，更要关注学生的明天，乃至他们的终身发展。同时，不要以为把手中的书读好就万事大吉了，而是要教会学生站在当下的时代，把目光投向世界，审视自己的成长。

我不喜欢从书上看，也不喜欢排名成绩。而是默默关注每一个孩子的成长，不仅是身体上的，还有心理上的。其次，是成绩。把“以人为本”、“以学生发展为本”作为自己教育教学的根本理念。

我爱学生，所有教过的学生总能享受到老师的爱。但我更懂得“爱情，连母鸡都可以”。真正的爱情是艺术和智慧的。

我深受感动。最近熊海子多次违反学校规章制度，甚至反悔。我选择了“放手”，泼了一盆冷水。

早读书，还是早上课，不是站在门口微笑着和每一个孩子打招呼，而是一言不发的坐在后面，静静的批改每天的作文。

那一夜，郁闷压抑，一种说不出的悲伤侵蚀着我，我写了一篇长文，倾诉内心的烦闷。没有不透风的墙。当这篇文章在孩子们中间传播开来的时候，他们突然产生了一种失落感。为了挽回局面，表达内心的悔恨，抚慰老师深深的伤痛，孩子们精心策划了一场隆重而庄重的道歉。当一封又一封道歉信被呈上来，当我用缓慢的语气表达我深深的期待时，教室里只听到抽泣声，无声的诉说比有声的诉说还要多。

作为一名教师，只有拥有大爱，胸中有书，眼中有人，脚下有路，才能真正体会到“不负青春，师道先行。”