那些那些年赚了几百万的自媒体人有哪些不为人知的秘密？三个经验，赶紧模仿。

我很惭愧的说，我从媒体工作到现在，已经做了五年的老司机了，但是一年也没赚到百万。有六位数。想想就有点释然了。我不能拿自己和别人的双汗比，这让我很难受，很焦虑吧？没有付出，就没有收获。你看不到的地方的优秀的人，我不知道他们付出了多少精力和汗水才得到今天的成就和风光。他们那些年薪百万的同行是如何从边肖变成老板的？经过长时间的默默关注，我得到了三个教训，你会发现，优秀的人可以这么努力，普通人怎么可能躺平？无一例外都有三个相似之处，听我详细分享一下:1。专注一个领域，把自己的优势发挥到极致，年收入百万的自媒体同行，都是在自己的领域深耕多年，至少三年，把自己最擅长的技术分享给别人。很多新人进入媒体，今天娱乐，明天发展孩子，后天发展三农。跨度很大，他们没有自己的专属标签。读者不知道你是干什么的。干了一两个月，没见什么成效就不想干了。我经常给学生们强调，与其到处挖井不挖深，不如坚持挖井。让自己成为某个领域的大V和专家。这样你才能在这个领域有话语权。读者不傻。你没有粉丝，也没有观众。你说的再有道理，别人也会质疑:你是谁？我为什么要相信你？我举一个我自己经历的例子。刚开始做自媒体的时候，粉丝不多，第一次T上拍的每一张照片都是人身攻击。我现在有23万粉丝，就算把我的丑照贴出来，我也不会背。为什么？木强的心理，他看你很厉害，所以不敢随便杠你。同样的内容，发给粉丝多和粉丝少的平台，影响力和读者反应都不一样。2.读书很多，一年读100本书。我每年关注自媒体的同行有几百万。无一例外，我一年至少看了100本书，看了很多书来保证自己的知识面。这里说的书通常是干巴巴的参考书，不是文学作品。因为要照顾孩子做家务，时间和精力都比较紧张，一年要强迫自己看30本书，包括很厚的文学书。并且每本书至少写一篇书评，总结自己的收获。正是因为我长期写书评，我才能成为一名来自边肖的写作教练。经典的文学作品能滋养人的灵魂，沉淀人的内在本质，书评的阅读方法和写作技巧有很大的差异。工具书书评的写作技巧相对固定，属于干货风格，而文学书评的写作则灵活得多，文笔各异。2020年开始深度阅读文学作品，花了三个月啃张恨水的《金粉世家》，写了60篇书评，稿费6W；张爱玲的小说集《倾城之恋》《红玫瑰与白玫瑰》《半生缘》也写过几十篇书评。林语堂先生的《北京的云》也写了十几篇书评。书评的收入占了我全年总收入的大部分，这是时间的结果。经过实战，我总结了一套专门针对如何阅读文学书籍，如何写小说书评的方法，已经分享给上百名同学深入学习，掌握技巧，好评如潮。你有什么干货，你一开口别人就知道，但别人绝对不会偷你读过的知识。3.坚持输出和分享知识。也可以圈一波粉丝。检验知识获得程度的最好方法是毫无保留地输出和分享你的知识。同时可以圈一波粉，做一个个人ip。孔子为什么那么厉害，那么受人敬仰？因为他的知识和思想不断传播，粉丝越来越多，影响了一代又一代人。普通人想要在自媒体行业越走越远，不仅仅停留在努力的阶段，还需要分享和传播。这个，我是去年才开始明白的。我深感自己意识到的太晚，导致比同龄人慢了一步。这不是损失，而是一大步。所以，看完我的文章，希望你也能明白。我已经默默写作五年了，我不会分享我成功的写作经验来帮助新人。我们很容易陷入“知识陷阱”，以为自己知道的会被别人理解，我能理解的也会被别人理解。但是结果往往和我们想象的不一样，我们很难用很直白的话把自己知道的事情清楚的告诉别人。这种现象被称为“知识诅咒”。直到去年，很多读者问我怎么写书评，怎么做自媒体。原来我知道的，那么多人不知道。我甚至觉得太简单了。这么多人怎么会没有？打破“知识诅咒”的最好方法是与他人分享你的经验。一方面，在输出的过程中，查漏补缺，看看自己哪些掌握的好，哪些需要提高。比如我在写作技巧上比较成熟，开发课程没有问题，但是在宣传营销上有短板。毕竟刚开始接触，不会晒自己，秀成绩，吃大亏。另一方面，别人可以从你身上获得经验和知识，可以减少摸索的时间和成本。并不是每一种技能和知识都只能通过个人实践来获得。如果所有的技能都是我们自己摸索出来的，那么这个世界就不需要老师和大师了。术业有专攻，术业有专攻。当你时间精力紧张，个人摸索能力较弱的时候，成长最快的方法就是找老师学习。所以我成长为写作教练，帮助一波又一波喜欢阅读的人掌握书评写作技巧，运营自媒体账号，制作个人ip。我们是利他的，先帮助别人，在这个过程中，我们才能成就自己。想学书评写作，老师手把手教你。写在最后:优秀的媒体同行之所以能年薪百万，在于他们长期专注于某个写作领域，精耕细作，长期输出，大量读书，补充知识，使输出和输入循环往复。与有需要的人分享你所知道的。只有突破“知识陷阱”，才能获得最大的成长。-end-深情简介:做了五年的媒体操盘手，全网50万粉丝情感博主，资深写作导师，书评人，知乎签约作者，全职妈妈，每年带领100+学生阅读写作。