高考散文阅读中话题的意义和作用分析

(1)分析散文段落(句子)在课文中的作用学习目标:掌握和运用分析课文中散文句子和段落常用的术语和方法。

高考试题展览

●2007年《麦田》第16题:“你头顶上有个火球，汗珠又冒出来了。早上起的太早，白天很累，晚上一碰枕头就睡着了，不醒。麦子的日子，累人的日子。”从全文的结构来看，这些记叙文的作用是什么？(6分)

2009年《善如水》第11题:第一节的三个问题对文章的表达有什么影响？(5分)

常用术语的内容:

突出显示…，显示…，并创建…

相比...，强调...

随着...作为陪衬，突出...

结构上:

●导致以下情况...

为...铺平道路，

设置悬念。

回应(照顾)。

●开头段落或句子的作用是承上启下。

内容:

题目:渲染了…的气氛，确立了情感基调(景物)，与后文…形成对比，强调和突出…作为后文的陪衬，表明了…的写作目的。

结构:

它总是导致以下结果...这给我们留下了一个悬念...并埋下伏笔(小说)，自始至终呼应文中的一段话或一句话。

内容:在与…的对比中，突出主题，为…烘托，显示情节曲折生动，增加文章的可读性。

结构:承上启下总结引出下文……设置悬念；打好基础，以照顾或呼应文末一段话或一句话的作用。

内容:直指主题，点出中心(画龙点睛，表明志向)揭示或深化主题，升华感情。与…相比，它表达了…有无穷的词和无穷的意义，引起读者思考。

结构:自始至终呼应，结构严谨协调(回答上一段的一个问题)全文总结

例:《麦田》:“头顶火球，擦出汗珠。早上起的太早，白天很累，晚上一碰枕头就睡着了，不醒。小麦的日子。日子，累人的日子。”

从全文的结构来看，这些记叙文的作用是什么？

学生回答一

(1)写道，炎热的天气和男人收割小麦的辛苦，造成了妻子对丈夫的爱，做出了美味的饭菜。

(2)写男人收割小麦的场景，与题目相呼应:小麦日。

学生回答2:为下面的文章做铺垫。照顾前一篇文章，呼应题目。

参考答案

(1)强调(突出/表现)麦田里一个男人的疲惫(内容)，为写妻子心疼丈夫做铺垫；(结构上)

(2)照顾男方上面的“苦日子”；(结构上)

③与下一节的描述相呼应，“一个忙碌了一季的人，躺在长满荆棘的炕上……”。(结构上)

强调内容和结构不能分开分析，两者有机结合，不可分割。

解决方法:

1，从内容分析:(1)总结本段直接表达的内容。(2)考虑表达手法，看本段内容是否与上下文中的某事物形成对比或对照。

2.从结构上看，它与语境形成照应、铺垫和悬念...

强调内容和结构不能割裂开来分析，两者有机结合，不可分割。浅析课堂练习的作用。(4分)

回答

这段话说明我是在多风的环境中长大的；②指出问题的意义；(3)引出下面对小镇生活场景的描述；4从头到尾呼应。(65438+每点0分)

2.文章第6节写剧本《台风战》有什么作用？(6分)

回答

(1)内容写了一个时代对风的强硬态度，表现了人们对自然的不自量力(2分)；与人们对风和自然态度的变化形成鲜明对比，揭示了“在风中成长”的主题(2分)

②结构上，起着承上启下的作用:承接了上面所说的台风肆虐，开启了下面关于人在自然面前低头的评论(2分)。

3.最后，将单句分成段落，并结合全文简要分析其功能。(4分)

回答

1指出问题的意思，从头到尾呼应；(2)揭示文章主旨:文章中的“成长”不仅仅是“身体的成长”(身体的成长)，更是摆脱愚昧的思维(认知上的觉醒和进步)。(第一点是1，第二点是3；写“借死表志”“揭示文章主旨”得1分，准确解释“长大”的含义得2分)